Pot sol·licitar l’admissió al Màster qualsevol persona que compleixi un dels requisits següents:

1. Per accedir als ensenyaments oficials de màster és necessari estar en possessió d’un títol universitari oficial espanyol o un altre d’expedit per una institució d’educació superior integrada a l’espai europeu d’educació superior, que en tot cas faculti per accedir a ensenyaments de màster al país expedidor del títol.
2. Hi podran accedir també els titulats conforme a sistemes educatius aliens a l’espai europeu d’educació superior sense necessitat que els títols estiguin homologats, prèvia comprovació per la Universitat que aquests acrediten un nivell de formació equivalent als títols universitaris oficials espanyols corresponents i que faculten per accedir a ensenyaments de postgrau al país expedidor del títol. L’accés per aquesta via no implica, en cap cas, l’homologació del títol previ que tingui la persona interessada, ni el seu reconeixement a altres efectes que el de cursar els ensenyaments de màster.

L’admissió d’estudiants de nou ingrés al doble màster per UIC Barcelona es regeix per un procés propi de selecció que preveu la superació d’unes proves pròpies d’admissió i el lliurament d’una documentació explícita, sempre tenint en compte el que estableix l’article 16 del Reial decret 861/2010.

Les proves d’admissió consisteixen en una valoració ponderada de la documentació següent:

• Carta d’exposició dels motius personals de l’alumne al voltant de l’elecció del Màster (es farà especial referència a l’aplicabilitat dels coneixements adquirits)
• Currículum acadèmic acreditat
• Currículum professional acreditat
• Entrevista personal

El candidat que no tingui l’anglès com a primera llengua haurà d’acreditar un nivell mínim d’anglès per accedir al Màster, ja que determinades matèries s’impartiran parcialment en aquest idioma.

La Universitat Internacional de Catalunya es planteja com a objectiu clau de la seva tasca de formació l’atenció personalitzada de cadascun dels alumnes. L’assessorament personal és un element distintiu del treball del professorat de UIC Barcelona. Tot alumne de UIC Barcelona té assignat un assessor que el podrà orientar al llarg del seu pas per la Universitat, tant en aspectes acadèmics transversals com personals i professionals. A més, aquesta atenció personal la completa, respecte a temes acadèmics, cada professor en la seva assignatura. La relació entre el professor o l’assessor amb l’estudiant és interpersonal i lliure, mútuament enriquidora i basada en la confiança i el respecte. Aquest assessorament ofereix una oportunitat de millora i progrés acadèmic, personal i d’orientació professional. En qualsevol cas, l’assessor, en la seva funció d’orientació i acompanyament, no pot substituir l’alumne en la presa de decisions. Així mateix, l’alumne acudeix a l’assessorament lliurement i voluntàriament mentre que l’assessor ha de ser capaç de facilitar i fomentar aquesta relació i de crear un clima de confiança. De la mateixa manera, ha de facilitar una bona acollida, evitant determinades actituds que puguin dificultar la comunicació. També és important seguir amb interès, fins al final, el procés de resolució de les qüestions que s’hagin plantejat. El contingut de l’assessorament és confidencial.

D’altra banda, la Universitat Internacional de Catalunya té el compromís de garantir que els estudiants amb discapacitat no tinguin cap desavantatge acadèmic i que puguin dur a terme l’itinerari curricular dels estudis en les mateixes condicions que els seus companys, i per aquesta raó disposa del Servei d’Inclusió Universitària. Tots els estudiants amb necessitats educatives específiques han de comunicar aquesta condició en el moment que emplenin la sol·licitud d’admissió; igualment, en el moment de l’entrevista personal que es fa a tots els candidats, la persona interessada ha d’exposar el grau i tipus de discapacitat que té. UIC Barcelona sempre garanteix la confidencialitat de la informació rebuda i l’observança de la legalitat vigent en el tractament de les dades personals que hagi recollit. Una vegada que l’estudiant amb necessitats específiques sigui admès, el Servei d’Informació i Admissions informarà d’aquesta circumstància al servei d’Inclusió Universitària, que es posarà en contacte amb l’alumne per determinar les necessitats específiques i preparar, amb l’assessorament i la coordinació dels diferents professors implicats en la formació, la proposta d’adaptació curricular necessària.