1. Analitzar el joc com una manifestació cultural, i reconèixer en ell els valors socials i educatius que conté, tals com el potencial per a l'educació per a la igualtat, l'educació per a la pau, o la capacitat per al treball en equip.

2. Saber defensar amb arguments teòrics el valor del joc com a contingut i recurs d'aplicació en les diferents manifestacions de l'Activitat Física i Esportiva, de manera especial com a vehicle per potenciar el component de plaure i gaudi inherent a la pràctica física.

3. Saber classificar i organitzar jocs motors per preparar sessions d'activitat física en les quals s'utilitzarà el joc com a recurs.

4. Reconèixer la potencialitat que tanquen les diferents manifestacions del joc i discriminar les seves possibilitats atenent a la lògica interna de les situacions motrius que es donen en els jocs que, donada la seva naturalesa, poden contenir experiències en tots els dominis d'acció.

5. Valorar les possibilitats del joc motor segons els interessos i desenvolupament dels participants, aplicant els principis comportamentals i socials propis d'aquest contingut.

6. Saber manejar recursos i criteris per a una adequada aplicació metodològica del joc en el marc de les activitats físic-esportives.

7. Ser creatiu en l'aplicació del joc adaptant-se a les diferents situacions professionals en les quals s'actuarà, facilitant així la promoció de l'activitat física com a forma d'utilització constructiva del temps d'oci.

8. Ser autònom en la cerca de documentació sobre el joc, al mateix temps que crític per discriminar l'adequació dels materials que es troben en la literatura especialitzada.

9. Saber treballar en equip, per dissenyar i organitzar situacions d'aplicació de jocs en els diferents vessants professionals en les quals té cabuda el joc motor.

10. Saber observar qualsevol pràctica lúdica a fi de prendre referències per a una posterior intervenció.

11. Conèixer les particularitats necessàries per participar activament en la recuperació del patrimoni lúdic de la comunitat.