Universitat Internacional de Catalunya
Creativitat Publicitària
Professorat
Mitjançant el sistema de cita prèvia (email) per a una correcta organització dels temps.
Presentació
Iniciar un viatge cap a la creativitat publicitària fent parades en els aspectes més importants de la innovació a la publicitat i el màrqueting. La publicitat entesa com a organització empresarial (amb departaments, rols i persones), coneixedora d'un sistema i una metodologia per a la creació i la producció de peces publicitàries.
Enfocament de la matèria:
- Enfocament d'iniciació avançada per a la creativitat.
- Professionalitzadora, mentre busca resultats. Es podrà triar algun treball per incorporar al portafoli personal o per presentar a festivals publicitaris (Premis IMMA, Drac Novell o Laus).
- Amb una base teòrica enfocada cap a la pràctica. Sobretot l'aprenentatge es realitza a través d'exercicis i projectes per potenciar l'aprenentatge fent.
- La metodologia utilitzada a classe busca una feina intensa i dinàmica, d'escolta activa i participativa.
- Hi ha treball dequip i treball individual, tant dins com fora de lhorari lectiu.
Requisits previs
- Disponibilitat i motivació per a l’aprenentatge.
- Manejament bàsic d’algun programa d’autoedició gràfica.
- Bona actitud, participació i treball equitatiu en els grups de treball.
Objectius
1. Conèixer l’activitat publicitària actual tant en l’entorn econòmic-social-cultural com en la creació, presentació i producció de peces publicitàries.
2. Comprendre el rol i la funció del/la directora/a Creatiu/va dins de l’organització professional de l’agència publicitària.
3. Estimular els/les estudiants a treballar de forma més creativa en l’àmbit publicitari i despertar la seva capacitat crítica davant la creativitat de peces publicitàries.
4. Descobrir algunes agències i creatius/ves influents de l’actualitat en l'àmbit local, nacional i internacional.
Competències/Resultats d’aprenentatge de la titulació
- 59 - Coneixement i domini de cultura clàssica
- 65 - Coneixement i domini dels diferents recursos de recerca històrica
- 66 - Coneixement i domini dels recursos per fomentar l'interès contextualitzador de la història
Resultats d’aprenentatge de l’assignatura
- Desenvolupar-se en situacions complexes o que requereixen el manejament de noves solucions/mirades, tant en l’àmbit acadèmic com en el professional.
- Descobrir el rol creatiu, per a: escollir i gestionar processos, metodologies, tècniques i col·laboradors/proveïdors adequats per a cada projecte publicitari.
- Aplicar correctament les sinergies pròpies de la publicitat i del pensament estratègic.
- Utilitzar el llenguatge visual i audiovisual de forma creativa, per expressar i presentar continguts en públic (vinculats al coneixement específic de l’àmbit).
Continguts
S'organitza en 3 blocs:
1. Teoria
- Creativitat.
- Creativitat a TV
- Creativitat en mitjans impresos
- Creativitat a la ràdio
- Creativitat a l'exterior
- Grans creatius espanyols
- Innovació i màrqueting
- Els grans festivals
- Agència creatives
- Art i publicitat
- Creativitat en línia
2. Creativitat 100%
- La creativitat és el dia a dia. Per això, cada setmana dediquem un temps a analitzar el més creatiu que hem vist aquests dies (tant els alumnes com el professor), ho discutim, ho analitzem i opinem sobre això.
- A més, es comptarà amb la visita de professionals del món de la creativitat de primer ordre.
3. Mans a l'obra
S'estableixen més de 10 activitats on l'alumne ha de demostrar la creativitat en diferents facetes. Des d'una entrevista (capacitat immediatesa), a creació de titulars per paraules (capacitat creativa abstracta), canvis de campanyes amb productes diferents, etc
Metodologia i activitats formatives
Modalitat totalment presencial a l'aula
Activitats formatives prioritàries:
- Exposicions magistrals
- Anàlisi de casos i peces publicitàries
- Ampliació de continguts i de cerca d'informació de forma autònoma
- Presentacions oral-visual-posada en escena de projectes creatius
- Exercicis (reptes) avaluables que ajuden a realitzar el projecte i aplicar la teoria a la pràctica
- Participació de professionals convidats/des
- Debats, col·loquis i reflexions
- Examen final.
| ACTIVITAT FORMATIVA | CRÈDITS ECTS |
| Coaching. Seguiment, individual o en grups molt reduïts, de com els alumnes assimilen els continguts de l'assignatura. En les sessions de coaching, es corregiran defectes, s'aclariran dubtes, es proposaran exercicis i activitats necessàries per aconseguir els objectius fixats. | 0.2 |
| Seminari. aquesta activitat que consistirà a aprofundir monogràficament en temàtiques específiques, d'especial actualitat en alguns casos, socialment debatudes, mitjançant treball actiu en grups reduïts. | 0.8 |
| Taller. espai de treball eminentment pràctic, en el qual s'adquireixen competències (comportaments observables i habituals que condueixen a l'èxit en l'acompliment d'una funció o tasca) pertanyents a matèries pràctiques o també teòriques (capacitats intel·lectuals, lògiques, crítiques, d'aprenentatge intel·lectual, estudi, citació, etc.). | 0.4 |
| Workshop. Tallers avançats, intensius, de major durada, dirigits per professors i/o professionals estrangers, en els quals l'idioma utilitzat és l'anglès. Culminen en un producte professional o semiprofessional produït també en llengua anglesa. | 0.6 |
| Laboratori. Grups de treball en els quals es combina la teoria i la pràctica. En ells l'objectiu no consisteix tant a exercitar tècniques ja conegudes, sinó a fer avançar tant la teoria com la tècnica. Els labs culminaran també en un producte professional o semiprofessional, si bé aquesta vegada de caràcter necessàriament innovador (resultat de la combinació de reflexions o lectures innovadores dels mitjans i la realitat social). | 1.0 |
| Classe magistral. En les classes magistrals, el professor, no només transmet continguts o coneixements, sinó també, i sobretot, actituds, motivació, aptituds, valors, etc. També facilita que els assistents puguin manifestar les seves opinions i els seus arguments enfront de la resta d'estudiants. | 2.0 |
Sistemes i criteris d'avaluació
Modalitat totalment presencial a l'aula
Examen final: 40% de l'assignatura
El 30% els treballs de classe
El 30% són les pràctiques (6)
Cal tenir totes les 6 pràctiques presentades perquè es comptabilitzin.
Bibliografia i recursos
LECTURAS RECOMENDADAS
- Casi todo lo que se de publicidad. Joaquí Lorente
- El libro rojo de la publicidad. Luis Bassat
- El libro rojo de las marcas. Luis Bassat
- Al otro lado del escaarate. Toni Segarra
- La vaca púrpura. Seth Godin
- Confesiones de un publicitario. David Ogilvy