En Ciències de la Salut cada vegada és més necessari l'ús d'escales de mesura per a l'avaluació dels pacients, tant per a fins assistencials com d'investigació. El creixent èxit de les intervencions mèdiques fan que els resultats clàssics de salut, com la supervivència, hagin perdut importància. Així, l'interès s'ha desplazdo cap a la mesura d'altres resultats de salut, amb l'ús dels anomenats Mesures de Resultats Percebuts pels Pacients (RPP) (PRO Patient Reported Outcomes) en la bibliografia anglosaxona).

Molts dels fenòmens d'interès en ciències de la salut, com la simptomatologia o la satisfacció, no són directament observables, sinó que són percepcions del pacient, relacionades amb entitats patològiques teòriques o definicions conceptuals complexes. Aquests han adquirit progressiva importància en recerca clínica i atenció, on l'ús de qüestionaris s'ha estès en aplicacions com l'avaluació de les intervencions, el monitoratge de l'pacient en la pràctica clínica o l'avaluació de la qualitat assistencial. L'evidència mostra que indicadors són útils com a predictors de el curs clínic dels pacients. A més, permeten incorporar la perspectiva dels propis pacients / usuaris en les decisions clíniques i sanitàries.

D'una banda, moltes d'aquestes escales de mesura s'han desenvolupat en altres llengües i contextos culturals. Per poder utilitzar-los en el nostre mitjà cal fer una acurada adaptació i no una traducció. D'altra banda, el progrés en el coneixement i la diversitat de situacions obliga moltes vegades a crear noves escales.

Aquesta assignatura pretén complementar la formació en recerca donant una perspectiva de l'ús i construcció dels qüestionaris. L'assignatura dotarà de competències als estudiants per plantejar i analitzar críticament qüestionaris tipus PRO resultats percebuts pels pacients.