Universitat Internacional de Catalunya
Gèneres Literaris II
Altres llengües d'impartició: català
Professorat
Presentació
Aquesta assignatura es centra en el concepte de narrativa que els autors han anat construint des de l'antiguitat grega fins als nostres dies. L'anàlisi cultural d'aspectes clau de la novel·la i el seu món seran posats en debat a partir d'obres que manifesten diferents modes i tècniques literàries.
Objectius
Entendre i interpretar diverses creacions literàries vinculades amb el món narratiu i el jo autorial.
Desenvolupar habilitats creatives mitjançant l’anàlisi d’obres literàries.
Identificar i reconèixer les diferents fórmules i mecanismes tradicionalment emprats en la novel·la.
Progressar en l’habilitat de formular opinions crítiques i d’emetre judicis estètics.
Competències/Resultats d’aprenentatge de la titulació
- CP05 - L’estudiantat serà capaç d’analitzar les estructures socioculturals, històriques i artístiques, des del respecte pels drets fonamentals d’igualtat entre homes i dones, utilitzant un llenguatge que eviti l’androcentrisme i els estereotips.
- HB03 - L’estudiantat serà capaç de desenvolupar la comprensió i l’expressió d’idees i arguments coherentment de forma oral i escrita.
- HB04 - ’estudiantat serà capaç de desenvolupar la capacitat d’anàlisi, síntesi i pensament crític.
- HB08 - L’estudiantat serà capaç d’investigar sobre les diferents disciplines humanístiques a partir de l’anàlisi i el contrast de la informació pertinent.
- HB12 - L’estudiantat serà capaç d’aplicar de forma adequada i efectiva els mètodes i tècniques específics de diferents disciplines de les ciències humanes en la resolució de problemes i l’elaboració d’arguments crítics i fonamentats.
- HB14 - L’estudiantat serà capaç d’avaluar críticament produccions culturals i humanístiques.
- HB17 - L’estudiantat serà capaç d’utilitzar instruments de recopilació de dades amb alta capacitat d’autonomia, com ara catàlegs bibliogràfics, inventaris d’arxiu, fonts documentals, referències electròniques i altres recursos.
- HB19 - L’estudiantat serà capaç d’analitzar textos o documents originals en la seva llengua materna i en d’altres, emprant tècniques de resum i categorització adequades.
Resultats d’aprenentatge de l’assignatura
Identificar les constants temàtiques i estilístiques en el curs de la història de la literatura a través d’un estudi comparatiu de vàries escoles de pensament i diverses tradicions culturals.
Poder reconèixer i desxifrar les claus de la construcció narrativa.
Entendre l’estructura de l’escena literària contemporània a la llum de la tradició, la subjectivitat i la identitat.
Contextualitzar fenòmens culturals i els relaciona amb la seva dimensió social i política.
Capta la presència d'experiències culturals del passat o d'origen diferent al propi en la societat actual i plantejar connexions i integracions.
Realitzar anàlisis i diagnòstics sobre qüestions / situacions del patrimoni
Practicar estratègies de treball en equip.
Continguts
1.- Introducció
2.- Teoria de la novel·la i gèneres narratius
3.- Narrar la subjectivitat de Plaute a Montaigne
4.- Novel·la i modernitat literària
5.- El segle XIX, boom novel·lístic
6.- El jo fragmentat en la narrativa contemporània
7.- Conclusions
Metodologia i activitats formatives
Modalitat totalment presencial a l'aula
En aquesta assignatura es combinaran sessions teoricoexpositives amb sessions pràctiques de seminari amb activitats formatives. A partir de les lectures obligatòries i d'altres que es donaran a classe, en les sessions pràctiques s’analitzaran textos i es debatran punts de vista.
Sistemes i criteris d'avaluació
Modalitat totalment presencial a l'aula
- Proves d’avaluació continuada (50%)
- Comentaris de text (30%)
- Exposicions orals i participació activa en els debats (20%)
Les proves d’avaluació continuada consistiran en tres exercicis escrits que constituiran en total el 50% de la nota final. Els treballs d’anàlisi de les lectures tenen dues parts, una de comentari de text (30% de la nota final), que són exercicis individuals a lliurar en una data preestablerta, i una d’exposició oral i debat (20%) que es compartirà a classe i estarà obert a la participació de tots els alumnes de l’assignatura.
Bibliografia i recursos
Albèrés, R-M. (1966): Metamorfosis de la novela, Madrid, Taurus.
Allott, M. (ed.) (1960): Los novelistas y la novela, Barcelona, Seix Barral.
Amorós, A. (1974): Introducción a la novela contemporánea, Madrid, Cátedra.
Bajtin,M: Teoría y estética de la novela, Madrid, Taurus, 1975.
Baquero Goyanes, M. (1989): Estructuras de la novela actual, Madrid, Castalia.
Bobes Naves, Mª del Carmen (1993): La novela, Madrid, Síntesis.
Bourneuf, R. y Ouellet, R. (1972): La novela, Barcelona, Ariel.
Chartier, P. (1990): Introduction aux grandes théories du roman, París, Bordas.
del Prado, J. (1999): Análisis e interpretación de la novela, Madrid, Síntesis.
Forster, E.M. (1927): Aspectos de la novela, Madrid, Debate.
García Gual, C. (1972): Los orígenes de la novela, Madrid, Istmo.
Garrido Domínguez, A. (1996): El texto narrativo, Madrid, Síntesis.
Lukács, G. (1920): Teoría de la novela, Buenos Aires, Siglo Veinte.
Pavel, T. (2003): Representar la existencia. El pensamiento de la novela, Barcelona, Crítica.
Robert, M. (1972): Novela de los orígenes y orígenes de la novela, Madrid, Taurus.
Sauvage, J. (1965): Introducción al estudio de la novela, Barcelona, Laia.
Sullà, E. (ed.), Teoría de la novela. Antología de textos del siglo XX, Barcelona, Crítica, 1996.
Villanueva, D. (1977): Estructura y tiempo reducido en la novela, Barcelona, Anthropos.