Universitat Internacional de Catalunya
Estructura i Funció dels Sistemes d'integració: Nerviós i Endocrí
Altres llengües d'impartició: català, anglès
Professorat
Contactar el professor per correu electrònic per concertar una tutoria.
Presentació
L'assignatura “Estructura i funció dels sistemes d'integració: nerviós i endocrí” ens permet conèixer com es regulen les activitats corporals mitjançant impulsos nerviosos i secrecions hormonals, contribuint al manteniment de l'homeòstasi corporal. La descripció de les vies sensitives i motores ens permetrà comprendre com es transmeten els impulsos cap a la medul·la i l'encèfal, i des d'allí cap als músculs i glàndules. També estudiarem la part del sistema nerviós que opera sense control voluntari, el sistema nerviós autònom, per a concloure amb els sistemes de protecció i regulació dels òrgans interns mitjançant aquest mateix sistema. Coneixerem també com es perceben conductes i records, i com es realitzen els moviments voluntaris. Comprendrem l'organització general del sistema endocrí: les característiques estructurals, generals i específiques de les glàndules endocrines; l'estructura molecular de les diferents hormones i els mecanismes implicats en la seva producció, transport, metabolisme, i regulació, així com els efectes fisiològics de les diferents hormones.
Requisits previs
Coneixements de química/bioquímica i biologia molecular de batxillerat
Objectius
- Conèixer l'estructura, l'organització i funcions del sistema nerviós. Conèixer els senyals elèctrics i químics de les neurones i com aquestes es transmeten en les sinapsis.
- Identificar i descriure la morfologia del sistema nerviós central i autònom.
- Conèixer la composició i funció del sistema nerviós autònom i del sistema neuro-endocrí.
- Conèixer l'estructura, l'organització i les funcions del sistema endocrí.
- Conèixer les diferents hormones així com les seves diferents funcions, regulació i mecanismes d'acció en els diferents òrgans.
Competències/Resultats d’aprenentatge de la titulació
- CB01 - Que els estudiants hagin demostrat que posseeixen i comprenen coneixements en una àrea d'estudi que parteix de la base de l'educació secundària general, i s’acostuma a trobar en un nivell que, si bé es recolza en llibres de text avançats, inclou també alguns aspectes que impliquen coneixements procedents de l'avantguarda del seu camp d'estudi.
- CB03 - Que els estudiants tinguin la capacitat de reunir i interpretar dades rellevants (normalment dins de la seva àrea d'estudi) per emetre judicis que incloguin una reflexió sobre temes rellevants d'índole social, científica o ètica.
- CB04 - Que els estudiants puguin transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat.
- CE09 - Reconèixer l'anatomia, fisiologia i histologia dels òrgans i sistemes del cos humà en les diferents etapes de la vida i en els dos sexes, fent especial èmfasi en la comprensió integral de l'envelliment.
- CG01 - Reconèixer els conceptes biològics bàsics i el llenguatge propi de les ciències biomèdiques en l'estat de salut.
- CG11 - Reconèixer conceptes bàsics de diferents àmbits vinculats a les ciències biomèdiques.
- CT01 - Desenvolupar la capacitat d'organització i planificació adequades al moment.
- CT02 - Desenvolupar la capacitat per a la resolució de problemes.
- CT03 - Desenvolupar la capacitat d'anàlisi i síntesi.
- CT04 - Interpretar resultats experimentals i identificar elements consistents i inconsistents.
- CT05 - Fer servir internet com a mitjà de comunicació i com a font d'informació.
- CT06 - Saber comunicar, fer presentacions i redactar treballs científics.
- CT07 - Ser capaç de treballar en equip.
- CT08 - Raonar i avaluar les situacions i resultats des d'un punt de vista crític i constructiu.
- CT09 - Tenir la capacitat de desenvolupar habilitats en les relacions interpersonals.
- CT10 - Ser capaç de dur a terme un aprenentatge autònom.
- CT11 - Aplicar els coneixements teòrics a la pràctica.
- CT12 - Aplicar el mètode científic.
- CT13 - Reconèixer els aspectes generals i específics relacionats amb el camp de la nutrició i envelliment.
- CT14 - Respectar els drets fonamentals d'igualtat entre homes i dones, i la promoció dels drets humans i els valors propis d'una cultura de pau i de valors democràtics.
Resultats d’aprenentatge de l’assignatura
Durant el curs l'alumne ha d'adquirir els coneixements bàsics sobre el sistema nerviós (central, perifèric, i autònom), i conèixer l'estructura macroscòpica i microscòpica dels seus components. Haurà de poder identificar els circuits i mecanismes responsables de diferents funcions fisiològica, així com la integració de senyals. L'alumne també haurà d'adquirir els coneixements necessaris sobre el sistema endocrí, la seva estructura i les seves diferents funcions. Haurà de conèixer les diferents hormones, els seus mecanismes de producció, de regulació, i d'acció al nivell dels teixits diana, així com conseqüències de la seva desregulació.
Continguts
Tema 1. Introducció al sistema nerviós
Tema 2. Sinapsi i Neurotransmissió
Tema 3. Canals iònics i potencial d'acció
Tema 4. Anatomia I: Telencèfal i Diencèfal
Tema 5. Anatomia II: Tronc de l'encèfal i Cerebel. Medul·la, parells, i SNA
Tema 6. Llenguatge
Tema 7. Òrgans dels sentits I
Tema 8. Control del moviment
Tema 9. Òrgans dels sentits II
Tema 10. Aprenentatge, Memòria i Somni
Tema 11. Repàs
Tema 12. Les hormones
Tema 13. Sistema hipotàlam-hipofissari
Tema 14. La glàndula suprarenal
Tema 15. Hormones pancreàtiques
Tema 16. Hormones tiroidals
Tema 17. Hormones implicades en el metabolisme del calci i del fosfat
Tema 18. Eix gonadal
Tema 19. Diferenciació sexual de la conducta
Metodologia i activitats formatives
Modalitat totalment presencial a l'aula
Classes magistrals (CM): exposició durant 120 minuts d’un tema teòric per part del professor.
Mètodes del cas (MC): Plantejament d’una situació real o imaginària. Els alumnes treballen les preguntes formulades en grups reduïts i a classe es discuteixen les respostes. El professor intervé activament i si cal aporta nous coneixements.
Pràctiques (P): Demostració experimental en el laboratori dels conceptes treballats a les classes teòriques. Familiarització amb els recursos experimentals més habituals en un laboratori de bioquímica.
Sistemes i criteris d'avaluació
Modalitat totalment presencial a l'aula
Alumnes en primera convocatòria:
- 20% - Avaluació dels mètodes del cas: els alumnes seran avaluats de manera continuada. Aquest tipus d'avaluació inclou control d'assistència, resolució dels mètodes del cas i examen.
- 20% - Dues proves parcials. Inclouen tota la matèria impartida fins a la classe anterior. La realització és obligatòria.
- 45 % - Prova final: Inclou tota la matèria vista a classe i els continguts recomanats a la bibliografia. És imprescindible superar-ho per superar l'assignatura.
- 10% - Prova pràctica.
- 5% - Actitud i Participació a classe. Es valorarà la participació, la iniciativa i la disposició envers la classe i les tasques assignades.
Per aprovar l'assignatura cal obtenir un mínim de 5 a l'examen final i un 5 a la mitjana de les qualificacions.
Alumnes en segona convocatòria: faran un examen al juliol que comptarà un 70% de la nota final i que farà mitjana amb la nota de pràctiques (10%), i preparació dels mètodes del cas (20%) obtinguda a la primera convocatòria. L'examen parcial i la participació no faran mitjana (tret que l'alumne ho sol·liciti).
Alumnes amb dues o més de dues convocatòries esgotades: faran l'examen final de cada convocatòria que comptarà un 70% de la nota final i que farà mitjana amb la nota de pràctiques (10%) i preparació dels mètodes del cas (20% ) obtinguda a la primera convocatòria. Sempre que ho desitgin, els alumnes podran repetir l'assistència a les pràctiques, els mètodes del cas i les proves parcials per obtenir una nova nota. Han de comunicar-ho al coordinador amb antelació.
Bibliografia i recursos
- Neurociencia. Dale Purves. ISBN: 978-8498357547. Editorial Panamericana, 2016 (5ª Edición).
- Principles of Neural Science. Kandel, Schwartz, Jessell, Siegelbaum y Hudspeth. Editorial
- Neuroscience: exploring the brain. Bear, Mark F. Wolters Kluwer, cop. 2016
- Endocrine Physiology. PE Molina. 1264278454 · 9781264278459. Editorial McGraw Hill 2023 (6ª Edición).
- Fisiología Humana. Un enfoque integrado. Dee U. Silverthorn. ISBN: 9786078546220. Editorial Médica Panamericana, 2019 (8ª Edición).
- Guyton & Hall. Tratado de fisiología médica. J E Hall. ISBN: 9788413820132. Editorial Elsevier 2021 (14ª Edición).
Període d'avaluació
- E1 07/01/2025 A16 14:00h
- R1 27/01/2025 11:00h
- E2 20/06/2025 A09 11:00h