Universitat Internacional de Catalunya
Anglès General
Professorat
Hores convingudes.
Presentació
L'objectiu principal del programa és dotar els estudiants dels coneixements i les habilitats necessàries per a què puguin realitzar tasques lingüístiques relacionades amb el contingut del programa del grau en anglès. Es donarà especial importància al desenvolupament de les habilitats lingüístiques d'expressió oral i escrita i s'utilitzaran texts curts per reforçar el coneixement i la comprensió de les estructures de la llengua i l'ús de nou vocabulari.
El programa consta de 3 parts: classes magistrals, treball en grups i aprenentatge autònom. Les classes magistrals se centren en l'expressió oral i escrita, tot treballant en la realització de tasques relacionades amb diversos aspectes del programa del grau. Les treballs en grups s'enfoquen al desenvolupament de les habilitats interpersonals dels estudiants i inclouen la realització de dos treballs de grups a avaluar. L'última part és l'aprenentatge autònom, el qual se centra bàsicament en la consolidació dels continguts estudiats a classe, la consolidació de la gramàtica i l'adquisició d'una major autonomia en l'aprenentatge d'una llengua estrangera.
Les tres parts s'han dissenyat específicament perquè l'estudiant tingui les habilitats, els coneixements i els recursos necessaris per a comunicar-se en anglès amb seguretat i de manera eficaç.
* S'observarà rigorosament la normativa de la facultat en relació amb el plagi o l'ús d'intel·ligència artificial no autoritzada.
Requisits previs
El nivell mínim global recomanat abans de l’inici del curs és de B1.
Objectius
Classe magistral:
- Preparar i dotar els estudiants dels coneixements lèxics, gramaticals i de comprensió necessaris per a comunicar-se d'una manera eficaç en anglès, tant en situacions quotidianes com en un context acadèmic o professional.
- Consolidar les habilitats receptives de lectura i de comprensió oral a través de la pràctica, utilitzant diversos estímuls, així com facilitar el desenvolupament de les habilitats productives d'expressió oral i escrita.
Treball en grups:
- Desenvolupar les habilitats interpersonals dels estudiants i la capacitat per a treballar amb els companys i companyes, tant en la llengua nativa com en l’estrangera.
Aprenentatge autònom:
- Desenvolupar les habilitats receptives i productives, a més de consolidar l'ús de la gramàtica. Així mateix, els estudiants aprendran a utilitzar les TICs (Tecnologies de la Informació i la Comunicació) per a l'aprenentatge de la llengua de manera autònoma.
Competències/Resultats d’aprenentatge de la titulació
- 04 - Capacitat d'acte avaluació i acte ordenació professional
- 05 - Capacitat per aprendre autònomament
- 06 - Capacitat d'actuar autònoma i responsablement
- 07 - Capacitat per treballar en equip
- 09 - Capacitat lingüística en català, castellà i anglès
- 13 - Capacitat de lectura
- 14 - Capacitat d'anàlisi
- 19 - Capacitat ade memorització
- 22 - Capacitat per generar debat i reflexió
- 97 - Ser capaç de llegir i entendre bibliografia sobre l'àmbit de la Comunicació en llengua anglesa
- 98 - Manejar amb habilitat la terminologia de la llengua anglesa relacionada amb la Comunicació
- 99 - Ser capaç d'entendre les idees principals en conferències en llengua anglesa
Resultats d’aprenentatge de l’assignatura
Els estudiants hauran d'adquirir una de les competències abans esmentades, en un nivell B1.
Els estudiants:
- Llegiran i entendran bibliografia i literatura de l'àmbit de la Comunicació en llengua anglesa.
- Coneixeran i faran servir la terminologia i les estructures lingüístiques de la llengua anglesa relacionades amb l'àmbit de la comunicació.
- Realitzaran exposicions de forma oral i / o escrita en llengua anglesa.
- Analitzaran i sintetitzaran informació de forma oral i / o escrita.
- Demostraran capacitats per treballar en equip.
- Demostraran capacitats per a l'aprenentatge autònom d'una llengua.
- Demostraran com planificar i organitzar el treball.
- Demostraran habilitats en les relacions interpersonals.
Continguts
Com a base per a aquest curs s'utilitza material creat pel professorat i pujat a Moodle. Aquest curs consta de 4 temes i cada un dura aproximadament 3 setmanes. Es dóna èmfasi a les situacions de la vida real, llenguatge i contextos davant els quals els estudiants es podrien trobar en el seu camp d'estudi o futures carreres. Com que el curs està basat en projectes, tots els temes contenen exercicis i pràctiques amb gramàtica i vocabulari, així com exercicis de comprensió oral i comprensió lectora.
Temes i contingut:
Introducció del curs, que inclou continguts d’aprenentatge autònom, presentacions, i història de la comunicació.
Tema 1 - ‘Print’ - Un enfocament en diaris i revistes amb el vocabulari i habilitats lingüístiques relacionats, gramàtica de formació de preguntes, així com temps narratius i passius.
Tema 2 - ‘Audio’ - Un enfocament en radio i podcasts amb el vocabulari i les habilitats lingüístiques relacionades, gramàtica de preguntes indirectes i ‘reporting verbs’.
Tema 3 – Promoció - Un enfocament en publicitat i marketing amb el vocabulari i les habilitats lingüístiques relacionades, gramàtica de preposicions, articles i comparatives.
Tema 4 - Visuals - Un enfocament en televisió i pel·lícules, amb el vocabulari i les habilitats lingüístiques relacionades, incloent la producció de documentals, gramàtica de verbs modals, l'ús d'infinitiu i/o gerundi i temps verbals del futur.
Metodologia i activitats formatives
Modalitat totalment presencial a l'aula
Coaching (CO) 4 hores - breus reunions ocasionals amb els estudiants de manera individual per comentar i treballar en les àrees problemàtiques de cada un amb l'idioma. Per exemple, comentar sobre la pronunciació, el vocabulari, l'ús d'habilitats de llenguatge i escriptura.
Seminaris (SM) 14 hores - Treball en petits grups a l'aula donant-li èmfasi a l'expressió oral a través de jocs de rol, debats i discussions en petits grups.
Tallers (TA) 8 hores de treball - Treball guiat pel professor de petits grups ampliant els materials bàsics que es troben en el curs amb èmfasi en l'escriptura, l'expressió oral i la interacció.
Workshops (WO) 4 hores - Presentacions on els estudiants mostren la seva comprensió i desenvolupament dels diferents temes i assumptes relacionats amb el material que es troba en el curs. Els estudiants també han de demostrar la seva capacitat per expressar-se en anglès, així com un ús correcte del llenguatge i la pronunciació.
Classes Magistrals (CM) 30 hores - Introducció dels temes i el llenguatge a través de l'ús del material que troben en curs. Tota la classe és guiada a les explicacions gramaticals, i en els coneixements necessaris per milloran l'anglès parlat i escrit.
| ACTIVITAT FORMATIVA | CRÈDITS ECTS |
|---|---|
| Coaching: Seguiment, individual o en grups molt reduïts, de com els alumnes assimilen els continguts de l'assignatura. En les sessions de coaching, es corregiran defectes, s'aclariran dubtes, es proposaran exercicis i activitats necessàries per aconseguir els objectius fixats. | 0.4 |
| Seminari. aquesta activitat que consistirà a aprofundir monogràficament en temàtiques específiques, d'especial actualitat en alguns casos, socialment debatudes, mitjançant treball actiu en grups reduïts. | 1.4 |
| Taller: espai de treball eminentment pràctic, en el qual s'adquireixen competències (comportaments observables i habituals que condueixen a l'èxit en l'acompliment d'una funció o tasca) pertanyents a matèries pràctiques o també teòriques (capacitats intel·lectuals, lògiques, crítiques, d'aprenentatge intel·lectual, estudi, citació, etc.). | 0.8 |
| Workshop: tallers avançats, intensius, de major durada, dirigits per professors i/o professionals estrangers, en els quals l'idioma utilitzat és l'anglès. Culminen en un producte professional o semiprofessional produït també en llengua anglesa. | 0.4 |
| Classes magistrals: En les classes magistrals, el professor, no només transmet continguts o coneixements, sinó també, i sobretot, actituds, motivació, aptituds, valors, etc. També facilita que els assistents puguin manifestar les seves opinions i els seus arguments enfront de la resta d'estudiants. | 3 |
Sistemes i criteris d'avaluació
Modalitat totalment presencial a l'aula
Avaluació de l'assignatura
Examen parcial - 10%
Competències 4,5,6,12,53,54
Un examen sobre el vocabulari i la gramàtica dels Temes 1 i 2 i inclou comprensió del lectura i oral.
Examen final - 30%
Competències 6,10,53,54
Consisteix en un examen de tot el contingut sencer que posa a prova la gramàtica i el vocabulari del curs i inclou la lectura i comprensió oral sobre temes relacionats amb els del curs.
4 projectes en grup - 30%
Competències 2,4,5,6,10,12,13,24,53
Consisteix en 4 projects en grups petits. Els temes de les presentacions es basen en el contingut del curs. Els grups han de treballar de forma independent i després donar una curta (10 a 15 minuts) presentació a classe. Seran avaluats l'ús de l'anglès, l'organització i el treball en grup.
2 activitats d'expressió oral en línia - 10%
Competències 2,5,6,12,13,24,53
Consisteix en 2 exercicis curts d'expressió oral temàticament relacionats amb el curs. Els estudiants han de pujar els gravacions a la plataforma Moodle dins de les dates establertes.
2 assaigs escrits a classe - 10%
Competències 2,5,6,12,13,24,53
Consisteix en dos assaigs escrits a classe, temàticament relacionats amb el llibre.
Participació a classe - 10%
Competències 10,12,53
Consisteix en la participació activa i la col·laboració en les activitats i discussions a classe.
Criteris de segon convocatòria
Els estudiants que obtinguin una nota final entre 4 i 5 en la primera convocatòria, en la segona convocatòria només tindran dret a recuperar el material que hagin suspès o no hagin lliurat.
Els estudiants que obtinguin una nota inferior a 4 en la primera convocatòria hauran de recuperar el 100% de l'assignatura en la segona convocatòria. Per tal de recuperar l'assignatura hauran de fer el següent:
- Examen final (40%).
-
Un treball d’investigació de 2.000 paraules centrat en la matèria del curs (30%)
-
Una presentació oral del treball d’investigació (30%)
La tercera convocatòria és igual a la primera amb excepcions per als alumnes que no hi poden assistir les classes presencials per un conflicte d’horari.
La quarta convocatòria és igual a la segona convocatòria.
En tots els casos i convocatòries els estudiants hauran de demostrar un nivell B1.1 en anglès per superar l'assignatura.
Bibliografia i recursos
Material de clase:
Materials que es troben en Moodle.
- A fi d'assolir els objectius del programa el professor proporcionarà material de suport adicional.
- Material virtual d’intranet i internet per a l’aprenentage autònom.