Universitat Internacional de Catalunya
Estades Clíniques Tutelades 8
Altres llengües d'impartició: català
Professorat
Presentació
Les estades clíniques pretenen donar a l’alumnat la possibilitat i la capacitat d’entrar en contacte amb l’usuari o usuària del servei de salut i també la possibilitat de conèixer el sistema sanitari professional, la seva estructura organitzativa i el paper real que hi desenvoluparà com a fisioterapeuta.
També faciliten a l’alumnat el contacte professional i l’aplicació dels coneixements teòrics i pràctics adquirits durant el seu període de formació. Aquestes pràctiques configuraran el perfil del futur o la futura professional fisioterapeuta.
Requisits previs
No es determinen requisits previs.
Objectius
Es poden marcar dos tipus d’objectius: els generals, que seran comuns per a qualsevol període de pràctiques, i els específics, adquirits i ampliats depenent de les característiques del centre.
OBJECTIUS GENERALS
- Conèixer els diferents àmbits d’actuació del o la fisioterapeuta dins l’àmbit assistencial (promoció, prevenció, rehabilitació, reinserció, etc.) mitjançant els procediments terapèutics que pot portar a terme.
- Saber optimitzar els recursos de treball que té al seu abast perquè en un futur sigui capaç de desenvolupar la seva funció professional adaptant-se a les característiques del medi laboral.
- Conèixer el paper del o la fisioterapeuta dintre de l’equip multidisciplinari i adquirir una metodologia de treball.
- Desenvolupar les habilitats socials adequades per poder establir unes relacions òptimes entre professionals, pacients i família.
- Fomentar l’actuació dins d’un marc legal i oficial, respectant la professió i el seu codi deontològic (vegeu el codi deontològic a “Materials”).
- Analitzar les línies evolutives de la professió i l’adaptació al context actual, científic i sociolaboral.
- Raonar amb el fisioterapeuta tutor o la fisioterapeuta tutora per interrelacionar els conceptes teòrics i pràctics estudiats.
OBJECTIUS ESPECÍFICS
- Saber manipular els sistemes d’informació que envolten l’usuari o usuària de salut (extracció de dades de la història clínica i elaboració d’un full de valoració funcional de fisioteràpia) extrapolant aquestes dades necessàries en l’activitat del o la fisioterapeuta.
- Conèixer la composició i la distribució de les tasques i les activitats del servei de fisioteràpia assignat, depenent de les seves característiques.
- Conèixer el codi deontològic i l’actitud que cal mantenir davant el o la pacient, la família i el personal sanitari (vegeu l’apartat de “Materials”).
- Saber detectar situacions especials que puguin sorgir i donar-hi una resposta correcta i eficaç.
- Desenvolupar els coneixements, les habilitats i les actituds apreses respecte als procediments assistencials d’observació, valoració i actuació terapèutica.
- Aplicar amb destresa i criteri les tècniques terapèutiques manuals i instrumentals.
Competències/Resultats d’aprenentatge de la titulació
- 01 - Tenir capacitat d'anàlisi i síntesi.
- 05 - Tenir capacitat de gestió de la informació.
- 06 - Tenir les capacitats necessàries per a la resolució de problemes.
- 10 - Desenvolupar les capacitats per dur a terme un aprenentatge autònom.
- 11 - Tenir capacitat per adaptar-se a noves situacions.
- 12 - Tenir creativitat.
- 15 - Mostrar motivació per la qualitat.
- 28.1 - Ésser capaç de comunicar-se de forma oral i escrita en la llengua nativa.
- 28.2 - Tenir habilitats en les relaciones interpersonals.
- 30.1 - Tenir les capacitats necessàries per a treballar en equip.
- 37.2 - tenir i demostrar un compromís ètic
- 37.3 - tenir reconeixement i respecte a la diversitat i la multiculturalitat
- 38 - Tenir capacitat per incorporar a la cultura professional els principis ètics i legals de la professió.
- 47 - Ésser capaç de valorar l'estat funcional del pacient/usuari, tenint en compte els aspectes físics, psicològics i socials.
- 48 - Ésser capaç de determinar el diagnòstic en fisioteràpia d'acord amb les normes reconegudes internacionalment i amb els instruments de validació internacionals.
- 52 - Proporcionar una atenció en fisioteràpia de manera eficaç, atorgant una assistència integral als pacients/usuaris.
- 54 - Ésser capaç de relacionar-se de manera efectiva amb tot l'equip pluridisciplinar.
- 56 - Avaluar el grau de coneixement, les actituds i les habilitats d'un mateix.
- 59 - Ésser capaç d'aplicar els mecanismes de garantia de qualitat a la pràctica de la fisioteràpia, és a dir, d'ajustar-se als criteris, indicadors i estàndards de qualitat reconeguts i validats per a la bona pràctica professional.
- 60 - Ésser capaç d'afrontar l'estrès, cosa que suposa tenir capacitat per controlar-se a si mateix i controlar l'entorn en situacions de tensió.
- 61 - Tenir capacitat per motivar terceres persones, cosa que suposa ésser capaç de generar en els altres el desig de participar activament i amb il·lusió en qualsevol projecte o tasca.
Resultats d’aprenentatge de l’assignatura
L’alumnat:
- Examina i valora l’estat funcional del o la pacient, tenint en compte els aspectes físics, psicològics i socials.
- Determina el diagnòstic de fisioteràpia d’acord amb les normes i els instruments de validació internacionals.
- Elabora i completa la història clínica de fisioteràpia.
- Incorpora a la cultura professional els principis ètics i legals de la professió.
- Coneix les activitats de planificació, gestió i control dels serveis de fisioteràpia.
- Dissenya un pla d’intervenció específic de fisioteràpia, resol problemes i té un raonament crític.
- Executa, dirigeix i coordina el pla d’intervenció de fisioteràpia de forma individualitzada i utilitzant les eines terapèutiques pròpies de la fisioteràpia.
- Avalua l’evolució dels resultats obtinguts amb el tractament de fisioteràpia en relació amb els objectius marcats i els criteris de resultats.
- Elabora l’informe d’alta de fisioteràpia.
- Es relaciona de forma efectiva amb l’equip pluridisciplinari.
- Aplica els mecanismes de garantia de qualitat en la pràctica de la fisioteràpia.
- Motiva els i les pacients perquè s’impliquin en el tractament.
- Proporciona una atenció de fisioteràpia eficaç, atorgant una assistència integral als i les pacients.
- Afronta l’estrès, té capacitat per controlar-se a si mateix i controla l’entorn de situacions de tensió.
- Incorpora la recerca científica i la pràctica basada en l’evidència científica.
- Desenvolupa la funció docent com a part pròpia de l’exercici professional.
Continguts
Els continguts dependran del tipus de centre on sigui assignat l’estudiant.
Metodologia i activitats formatives
Modalitat totalment presencial a l'aula
Les estades clíniques (EC) dels estudis de Grau en Fisioteràpia de la UIC es desenvolupen dintre del mòdul denominat Estades Clíniques Tutelades, amb un pes acadèmic de 40 crèdits ECTS (1.000 h) i de caràcter obligatori.
Aquests 40 crèdits es desenvolupen en 8 assignatures de 5 crèdits cadascuna, que es distribueixen en les des de les EC1 fins a les EC3 al tercer curs i les EC4 fins a les EC8 al quart curs del Grau en Fisioteràpia.
Normativa de les estades clíniques:
- L’assistència és obligatòria durant el període de pràctiques. Es permet com a màxim una falta d’assistència. Cal repetir les pràctiques en la seva totalitat en cas de més d’una falta sense justificar i segons el criteri dels i les responsables de les estades clíniques.
- S’ha de ser puntual i respectar els horaris establerts en el centre de pràctiques.
- Cal ser estricte amb la higiene personal, portar els cabells recollits, dur les ungles curtes i sense pintar i no portar joies ni objectes similars, com ara pírcings.
- Durant el període de pràctiques és obligatori l’ús de l’uniforme de la Universitat Internacional de Catalunya, així com l’ús del calçat hospitalari blanc (segons es requereixi en el centre).
- La identificació personal que acredita com a estudiant de la UIC s’ha de dur al llarg de totes les pràctiques (carnet de la Universitat Internacional de Catalunya).
Respecte al personal del centre i als usuaris i usuàries:
Ø Cal tenir en compte el secret professional sempre i a tot arreu. Tots els aspectes personals del o la pacient i de funcionament de qualsevol centre visitat són confidencials.
Ø Els comentaris sobre l’estat, l’evolució, etc. del o la pacient es faran en privat amb el o la fisioterapeuta corresponent i mai davant del o la pacient.
Ø S’ha de respectar la normativa vigent o els procediments establerts de cada centre.
L’estudiant mantindrà la confidencialitat de les dades de caràcter personal tal com estableix la normativa vigent, actualment segons la Llei orgànica 3/2018, de 5 de desembre, de protecció de dades personals i garantia dels drets digitals (LOPD-GDD), (BOE núm. 294, de 6 de desembre de 2018, pàgines 119.788 a 119.857).
| ACTIVITAT FORMATIVA | METODOLOGIA | COMPETÈNCIES | CRÈDITS ECTS |
| pràctiques externes | aprenentatge basat en problemes | 01 05 06 10 11 12 15 28.1 28.2 30.1 37.2 37.3 38 47 48 52 54 56 59 60 61 | 12 |
| tutories | aprenentatge orientat a projectes | 01 05 06 28.1 28.2 37.2 47 48 52 54 | 0.2 |
| estudi independent de l'alumne | contracte d'aprenentatge | 01 05 06 28.1 37.2 47 48 52 54 | 2.8 |
Sistemes i criteris d'avaluació
Modalitat totalment presencial a l'aula
L’avaluació es durà a terme tenint en compte la suma de les notes establertes a cada bloc; com a mínim serà necessari treure un 5 a cadascun dels blocs. En cas que no sigui així, hi hauria una recuperació al juliol per refer el bloc 1 o 2 que sigui inferior a 5:
- 1r bloc: avaluació de competències objectiva i estructurada (ACOE). Consisteix en la superació de l’avaluació competencial de l’alumnat realitzant una ACOE els dies establerts al final del període pràctic (50 % de la nota final).
- 2n bloc: valoració i avaluació per part del o la fisioterapeuta assignat al centre. Amb l’avaluació es tindrà en compte també l’assistència diària, tal com s’explica a la normativa global de les pràctiques (50 % de la nota final).
Per obtenir informació sobre com s’han de fer els treballs, l’estudiant podrà sol·licitar tutories amb el tutor o tutora assignat segons el centre corresponent durant el transcurs de les seves pràctiques i no un cop s’hagin acabat. S’usarà el sistema de qualificacions d’acord amb la legislació vigent. Actualment, segons el RD 1.125/2003, de 5 de setembre.
0-4,9 Suspès
5,0-6,9 Aprovat
7,0-8,9 Notable
9,0-10 Excel·lent
La menció de “matrícula d’honor” podrà ser atorgada a l’alumnat que hagi obtingut una qualificació igual o superior a 9,0. El nombre no podrà ser superior al 5 % de l’alumnat matriculat en una matèria en el corresponent curs acadèmic, excepte que el nombre d’alumnes matriculats sigui inferior a 20; en tal cas, es podrà concedir una sola matrícula d’honor.
Bibliografia i recursos
- MEDINA BERUBEN, ISAAC. Propedeútica de la clínica y diagnóstico físico. Ed. Manual Moderno, Edición 1ª, Año 1999, México.
- HSU STEPHEN I., LEE BURTON,W. STASIOR, DAVIDS. Medicina basada en la Evidencia (Massachusets General Hospital), Editorial: Libreria Editorial Marbau, 1ª Ed, 1999, Madrid.
- VIEL, ERIC. Diagnóstico Fisioterápico: Concepción, Realización y Aplicación en la Práctica Libre y Hospitalaria.Editorial Masson-Salvat,1ª edición, Año 1999. Barcelona.
- GEDDA MICHEL. Décision Kinésithérapique, Ed. Masson. Paris 2001.