Universitat Internacional de Catalunya
Transcultural Nursing
Altres llengües d'impartició: castellà,
Professorat
Professors de l'assignatura via mail:
- Blanca Goñi bgoni@uic.es
- Xusa Serra Xserra@uic.es
Presentació
Dins la menció Internacional Nursing, l'assignatura Transcultural Nursing aportarà el contingut teòric sobre la Infermeria transcultural i la seva aplicació pràctica. Es pretén capacitar l' alumne per atendre i treballar amb persones de cultures diferents. L' idioma de les classes serà principalment anglès.
Requisits previs
- No es requereixen
El Departament d'Infermeria de la FMiCS acorda que tots els alumnes del Grau en Infermeria, en el moment que hagin de seguir la seva docència online, sigui obligatori encendre la càmera i estar visibles pel professorat en tot moment.
Aquell alumne que estigui confinat, per temes relacionats pel COVID, i no pugui assistir presencialment com la resta de l'alumnat a la Universitat, el professorat realitzarà, únicament durant aquest confinament, la docència online perquè aquest alumne en concret pugui assistir i rebre la docència en format online. La resta de l'alumnat haurà de seguir la seva docència de forma presencial a l'aula.
Objectius
Transcultural Nursing
- Conèixer el concepte d' "Infermer / a Transcultural", basat en el model de Madeleine Leininger (oferir una cura basat en la cultura i creences sobre la salut i malaltia del pacient)
- Entendre i analitzar el concepte "cultura" i processos d'aculturació.
- Conèixer allò que diferencia la percepció de salut i malaltia en les diferents cultures.
- Reconèixer valors culturals, creences i pràctiques de les persones en el seu context cultural.
- Cures infermeres en la diversitat cultural (cures transculturals).
- Comunicació efectiva intercultural.
Dol i mort als diferents entorns culturals
- Vetllar per la salut emocional de persones en contacte habitual amb situacions de pèrdua.
- Detectar dificultats pròpies davant la mort i el dolor.
- Humanitzar la dimensió de "cuidar" i trobar sentit el temps de vida.
- Descobrir l'acompanyament creatiu en el dol, en adults i nens.
- Prevenir o detectar un duel complicat. Coneixements en tanatologia i la relació de les diferents formes de morir amb els processos de dol.
Competències/Resultats d’aprenentatge de la titulació
- 11. E - Establir una comunicació eficaç amb pacients, família, grups socials i companys, i fomentar l'educació per a la salut.
- 21. B - Comunicació oral i escrita.
- 22. G - Ús i gestió de la informació i la recerca.
- 29. B - Conèixer la terminologia científica en un altre idioma (anglès).
- 4. B - Comprendre el comportament interactiu de la persona en funció del gènere, grup o comunitat, dins del seu context social o multicultural.
- 7. B - Entendre sense prejudicis les persones, tenint en compte els seus aspectes físics, psicològics i socials, com individus autònoms i independents, assegurant el respecte a les seves opinions, creences o valors, i garantint el dret a la intimitat a través de la confidencialitat i el secret professional.
Resultats d’aprenentatge de l’assignatura
- Aconseguir una “Competència Cultural” en la pràctica d'infermeria mitjançant l' adquisició de coneixements antropològics i habilitats comunicatives.
- Capacitat per a comprendre, acceptar i respectar les persones dins del seu context social i cultural.
- Capacitat per analitzar noves formes d' interpretar i aplicar les pràctiques i cures sanitàries.
- Aconseguir una comunicació eficaç transcultural oral i escrita amb pacients, família, grups socials i companys.
- Capacitat per a proposar solucions als conflictes interculturals que es presenten a l' àmbit laboral.
Continguts
1. Transcultural Nursing (Professors: Blanca Goñi)
Model de Madeleine Leininger: concepte de salut-malaltia, les cures d'infermeria en aquest model.
- Concepte de Cultura.
- Els conceptes que diferencien a la percepció de la salut i la malaltia en cada cultura.
- La presa de decisions dins dels diferents valors culturals.
- La comunicació amb els diferents grups socials, famílies ... (joc de rols, vídeos ...)
- Les tasques de classe: els plans de cures d'infermeria dins de la diversitat cultural- Les tasques de classe de grup: Resolució de casos pràctics (mètode del cas)
2. Mort i Dol en diferents entorns culturals (Professor: Xusa Serra)
- Coneixements antropològics. Formes de viure les pèrdues, els rituals i la mort en diferents cultures.
- Com vivim les malalties, el dol i la mort en l'actualitat. Etapes de la persona que s'està preparant per morir. Acompanyament creatiu en la malaltia i la mort. La mort digna. El testament Vital. La mort a casa o a l'Hospital. Formes de morir i com afecten el procés de Dol de les famílies.
- Els nens, la mort i el dol. Procés de Dol saludable. Factors que faciliten o compliquen el procés. Procés de Dol complicat. Factors i persones de risc.
- Us envio l'enllaç del film ALUMBRAMIENTO http://vimeo.com/5317622
Metodologia i activitats formatives
Modalitat totalment presencial a l'aula
- Classes teòriques: 35% de les hores (aproximadament).
- Treball individual: lectura, tasques de cartera i de classe.
- Treball en grup: Mètode del cas
Pels alumnes matriculats a les assignatures English for Nursing 1(09826), International Cooperation and Health (09824) i Transcultural Nursing (09823), hi haurà un projecte comú per desenvolupar les competències de comunicació en llèngua anglesa, i la integració i aplicació del contingut de les 3 assignatures.
Aquesta activitat consisteix en una presentación oral (30minuts) i treball escrit que serà tutoritzat i evaluat per les 3 assignatrues. International Cooperation and Health i Trancultural Nursing es centraran en el contingut, i English for Nursing es centrarà en les habilitats comunicatives.
Sistemes i criteris d'avaluació
Modalitat totalment presencial a l'aula
Primera convocatòria
L'avaluació de l'assignatura és farà de forma conjunta entre els diferents professors de l'assignatura i seguirà els següents criteris:
- Examen final sobre els continguts de la assignatura 30%
- Glossari 10%
- Assistència, participació, activitats de clase 30% (assistència obligatòria a un 75% de les classes)
- Treball - Tarea transversal 30%
2a convocatòria
Consistirà a l'entrega d'un treball a concretar (anàlisi de bibliografia-resolució casos..) o examen segons àrea suspesa a primera convocatòria per adequar l'avaluació a la part suspesa (continuada-examen)
No es concediran Matrícules d'Honor en 2ª convocatòria.
Procediment per l’assignació de matricules d’honor (MH)
- El criteri per a assignar les Matrícules d'Honor (MH) és a partir de l'excel·lent (9.0).
- L'assignació és únicament del professor i no té l'obligació de donar-la, encara que l'alumne hagi obtingut una nota per sobre del 9.0.
- En cas que el professor decideixi atorgar MH, no tindrà en compte la nota numèrica i la més alta, sinó que es valoraran altres factors. La MH no ha de correspondre amb la puntuació numèrica més elevada.
Procediment per a l'assignació de No Presentat (NP)
- Per deixar-ne constància un NP en l'expedient de l'alumne, aquest NO s'ha d'haver presentat a cap de les proves avaluatives durant tota l'assignatura.
- En el cas que un alumne s'hagi presentat a alguna de les proves avaluatives s'apliquessin els percentatges corresponents que figurin en la guia docent, tenint un 0 en aquelles a les quals no s'hagin presentat.
Bibliografia i recursos
- Culture Care Diversity and Universality: A Worldwide Nursing Theory. Madeleine M. Leininger,Marilyn R. McFarland
- Transcultural Nursing. Concepts, theories, research & practice. Madeleine Leininger-M.R.McFarland