Universitat Internacional de Catalunya
Penal Law 3
Other languages of instruction: Catalan
Teaching staff
Introduction
Once students are equipped with the necessary conceptual background by studying the General Part of Criminal Law, the specific types of crime can be examined. Adequate knowledge of the various types of crime and the problems of interpretation are a basic instrument that serve to identify what is criminally prohibited, not only for criminal law specialists, but for lawyers practicing any branch of law.
Objectives
In order to effectively carry out a legal-criminal analysis of case studies, the student must acquire the necessary skill set. This entails an in-depth knowledge of particular crimes, the elements that constitute them and their jurisprudential interpretation.
Competences/Learning outcomes of the degree programme
- 04 - To turn in documents that have been formally and thoroughly prepared to high standards
- 11 - To acquire skills for autonomous learning
- 14 - To be aware of the importance of the Law as a regulatory system for social relationships
- 17 - To understand and have knowledge of public and private institutional principles in their origin and as a whole
- 20 - To have knowledge of the basic aspects of legal argumentation
- 23 - To identify the state, doctrinal and legal framework of a complex legal issue
- 24 - To acquire the skills to resolve problems and make decisions using relevant information and by applying correct methods while placing the issue within a legal system context
- 29 - To be able to gather and interpret economic documentation
Learning outcomes of the subject
1. To know and understand the requirements and elements of the different types of crime the special part
2. To be able to classify and criminalise real and complex cases
3. To know and understand the specific problems posed by crimes that fall within Economic Criminal Law
4. To develop the habit of formally and thoroughly preparing documents to a high standard
5. To have skills in the resolution of legal conflicts related to the contents of the module
6.To be able to work independently and plan and organise their learning
7. To be able to apply the knowledge of this area in the subsumption related to practical cases
8. To be able to identify and interpret financial documentation
Syllabus
- Introducción: perspectiva constitucional
- Homicidio
- Asesinato
- Inducción y cooperación al suicidio. Eutanasia
- Introducción. Bien jurídico y perspectiva constitucional
- Delito de aborto: elementos comunes
- Delito de aborto: tipos legales
- Requisitos legales de la interrupción voluntaria del embarazo
- Consideraciones de política criminal
- Introducción. Bien jurídico
- Tipo básico
- Subtipo atenuado: lesiones leves
- Subtipos agravados
- Lesiones imprudentes
- Participación en riña tumultuaria
- Consentimiento del lesionado
- Tráfico y trasplante ilegales de órganos humanos
- Introducción: protección penal de la libertad
- Detenciones ilegales y secuestros
- Coacciones
- Amenazas
- Introducción. Perspectiva constitucional. Concepto de integridad moral
- El delito contra la integridad moral: tipo básico
- Subtipos especiales: acoso laboral y acoso inmobiliario
- El delito de violencia habitual
- El delito de torturas
- Introducción. Perspectiva político-criminal. La reforma introducida por la Ley Orgánica 10/2022 y por la Ley Orgánica 4/2023, de 27 de abril
- Agresiones sexuales
- Agresiones sexuales a menores de 16 años y delitos de ciberacoso sexual
- Acoso sexual
- Exhibicionismo, provocación sexual y prostitución
- Pornografía infantil
- Disposiciones comunes
- Introducción. Perspectiva constitucional. Bien jurídico protegido y concepto de intimidad
- Tipo básico: descubrimiento y revelación de secretos
- Protección penal de datos reservados de carácter personal o familiar
- Intromisiones informáticas
- Sobre el sexting
- Disposiciones comunes
- El delito de allanamiento de morada y del domicilio de personas jurídicas
- Delitos contra el honor. Introducción. Perspectiva constitucional, bien jurídico y concepto de honor.
- El delito de calumnia, el delito de injurias y disposiciones comunes.
- La violencia de género y doméstica. Cuestiones político criminales, y procesales. Perspectiva constitucional.
- Tratamiento jurídico penal de la violencia doméstica y de género en la Parte General del Código Penal.
- Tratamiento jurídico penal de la violencia doméstica y de género, tipos penales específicos.
- Singularidades procesales. Breve referencia al papel de la víctima en el proceso.
- La pena: especificidades de las penas a imponer en el ámbito de la violencia de género. Penas accesorias, el quebrantamiento de condena y la prohibición de acercamiento.
- Quebrantamiento de los deberes de custodiaDelitos contra los derechos y deberes familiares. Perspectiva constitucional y bien jurídico protegido.
- Abandono de familia, menores o incapaces. El impago de pensiones
- Consideraciones generales y disposiciones comunes
- El hurto y sus formas
- El robo con fuerza en las cosas
- El robo con violencia e intimidación
- Robo y hurto de uso de vehículos
- Discusión de casos
- Delito de estafa y sus formas
- Delitos de apropiación indebida y administración desleal
- La extorsión
- La usurpación
- Los daños
- Discusión de casos
- Introducción: el sentido de la sanción penal de los delitos de falsedad documental
- La cuestión del bien jurídico
- Las clases de documentos
- Las conductas de falsedad
- Imputación objetiva y subjetiva
- Cuestiones generales: bien jurídico protegido y conceptos de "autoridad y "funcionario"
- Delito de prevaricación administrativa
- Delito de cohecho
- Delito de malversación de caudales públicos
- Otros delitos contra la Administración Pública
- Delitos contra el orden público. Breve descripción
- Introducción
- Delito de prevaricación (judicial)
- Omisión del deber de impedir delitos o de promover su persecución. Breve referencia al delito de omisión del deber de socorro.
- Delito de encubrimiento
- Delito de realización arbitraria del propio derecho
- Delitos de acusación y denuncia falsas y simulación de delitos
- Delito de falso testimonio
- Otros delitos contra la Administración de Justicia
- El tipo básico del art. 368 del Código Penal
- Modalidades agravadas y atenuadas
- Introducción: la protección penal de la seguridad vial
- El delito de conducción a velocidad excesiva o bajo la influencia de alcohol o drogas
- El delito de conducción temeraria
- Negativa a someterse a las pruebas de alcoholemia y consumo de drogas
- Relaciones concursales
- Conducción sin permiso o licencia
Teaching and learning activities
In person
The Schedule for the subject is included in Teaching Materials, which includes the timetable for the different educational activities.
The difficulty and high level of abstraction of the concepts contained in the theory of crime makes it essential to always start the teaching process with a case study. This gives a basis to understand the problems that arise and the different solutions that can be found in practice.
Consequently, both in the explanation in class and in the study and evaluation of the subject, the factual circumstances are key. In addition, the explanation of the topic of the day will assume that students have studied it up front and have worked on the related case studies.
TRAINING ACTIVITY COMPETENCES
Activities in the classroom to monitor students (individual and in groups)
Presentation in the classroom of the concepts and their practical application
Independent study of the student
Individual and group work
| TRAINING ACTIVITY | COMPETENCES |
|---|---|
| Classroom activities in order to follow up on students (both individual and in a group) | 20 24 29 |
| Presenting concepts and their practical application in the classroom | 14 17 |
| Student independent study | 04 11 17 23 24 29 |
| Individual and group projects | 04 23 24 |
Evaluation systems and criteria
In person
La evaluación en primera convocatoria estará compuesta de:
A) 10% seminarios prácticos y aprovechamiento de las clases.
- Asistencia y aprovechamiento de las clases: La asistencia a clase es obligatoria. Se pasará lista y, podrá evaluarse el aprovechamiento de las clases a través de una sencilla prueba test sobre lo tratado en clase.
- En grupo se analizarán casos reales preparando un simulacro de juicio oral para su resolución. A tener en cuenta:
- Se valorará la implicación de todos los integrantes de forma individual.
- La nota del apartado A será la nota de las prácticas, que podrá ser aminorada a partir de 5 faltas de asistencia a clase, o en caso de suspender las pruebas de aprovechamiento.
B) 40% exámenes parciales dossier derecho positivo y conceptos clave.
B.1. El primer parcial versaré sobre el dossier de Derecho Positivo y conceptos clave de los temas 1 al 6 que podréis encontrar en el Moodle de la asignatura. El examen tendrá dos partes:
- Una primera parte, de derecho positivo, en la que se preguntará por el contenido de los artículos señalados en negrita, con la máxima precisión
- La segunda parte, referente a conceptos clave, será a través de preguntas tipo test.
Quien haya superado las dos partes del examen, y de media haya obtenido una nota de 7, o superior, podrá optar por liberar esos temas y no tener que prepararlos ni examinarse de ellos en el final.
B.2. El examen parcial 2 tendrá la misma estructura que el primero, pero no será liberatorio.
C) 50% examen final.
El examen final constará de 2 partes.
Un examen test breve cuya superación será necesaria para acceder a realizar el examen final. Serán preguntas sencillas relacionadas con el temario de la asignatura. La nota obtenida será indiferente, dado que solo resulta necesario aprobarlo para tener acceso al examen final oral.
Si se ha superado la prueba test (el resultado se dará en el momento) el alumno estará convocado a la segunda prueba, que es examen final. Será de carácter oral y público y es el que determinará la nota de este último bloque.
Este examen consistirá en la exposición durante 10 minutos de un Tema del programa de la asignatura (en caso de haber liberado con un 7 o más el primer parcial, el alumno podrá optar por examinarse solo de la segunda parte del programa). El alumno gozará de 5 minutos para prepararse un guion por escrito y deberá superar en todo caso los 10 minutos de exposición -en caso contrario, se computará como un cero-.
Segunda Convocatoria:
En segunda convocatoria el examen final tendrá dos partes. Un examen tipo test y el examen oral. El examen tipo test será eliminatorio. Si no se supera no puede presentarse al examen.
Como norma general la nota de segunda convocatoria será la que se obtenga en la prueba oral.
Incidencias y supuestos excepcionales:
Para el caso de que existan circunstancias excepcionales que justifiquen una inasistencia, cambio de fecha del examen, o de la sistemática de la prueba, deberá informarse al profesor por lo menos 2 semanas antes de la fecha prevista. En casos sobrevenidos en los que no se pueda avisar con dicha antelación, se informará tan pronto como se tenga conocimiento de la circunstancia que da lugar al cambio.
Si se trata de una adaptación del sistema del examen final, deberá solicitarse a través de una instancia a la junta de centro por lo menos con un mes de antelación.
En los casos en que se acceda a un cambio de fecha o de metodología de examen, el profesor podrá variar la sistemática de la prueba y ser evaluado con una metodología distinta a la fijada en esta guía docente.
Fomento del comportamiento ético y medidas antifraude
El fraude académico de cualquier tipo, a través de comportamientos tales como la falsificación de certificados, plagios, intentos de copia, chuletas, tenencia y/o uso de dispositivos no autorizados (pinganillos, teléfonos móviles, etc.), traerá como consecuencia directa un 0 en la convocatoria de la asignatura.
Dependiendo de la gravedad del fraude, la actitud del/los implicados, y los medios empleados para llevar a cabo la infracción, se podrá proceder con la apertura de un expediente disciplinario. En casos graves, podría también implicar la pérdida del derecho a presentarse en segunda convocatoria de la asignatura.
La institución apuesta por un entorno académico basado en la integridad y la honestidad, por lo que se invita a todos los estudiantes a actuar conforme a estos principios, recordando que el comportamiento ético es esencial para su desarrollo personal y profesional.
Bibliography and resources
Se señala en negrita la bibliografía recomendada que deberá haberse leído previamente a las explicaciones en clase.
Corcoy Bidasolo, M., Mir Puig, S. (dir.). Comentarios al Código Penal. Tirant lo Blanch, 2015.
Gimeno Sendra, V. Manual de Derecho Procesal Penal, Colex, 2010 (2ª ed.).
Mir Puig, S. Derecho Penal. Parte general. Reppertor, Barcelona, 2015 (10ª ed.).
Muñoz Conde, F., García Arán, M. Derecho Penal. Parte General. Tirant lo Blanch, Valencia, 2015 (9ª ed.).
Muñoz Conde, F. Derecho Penal, Parte Especial. Tirant lo Blanch 2015 (20ª ed.).
Sánchez-Ostiz Gutiérrez, P. (coor.). Casos que hicieron doctrina en Derecho Penal, Ed. La Ley, 2011.
Silva Sánchez, J.-Mª. (et. al). Lecciones de Derecho Penal, Parte Especial, Atelier, 2022 (7ª ed.).
Silva Sánchez, J.-Mª. y Miró Llinares, F. (dir.). La teoría del delito en la práctica penal económica, La Ley, 2013.
VV.AA., Código penal comentado, Colex, 2015 (15ª ed.).
VV.AA., 113 cuestiones básicas sobre la prueba en el proceso penal (actualización de LA PRUEBA EN EL PROCESO PENAL (II) – 99 cuestiones básicas sobre la prueba en el proceso penal 99. CGPJ, Madrid, 2013.
VV.AA., Memento Penal . Francis Lefebvre, Madrid, .