Universitat Internacional de Catalunya
Grief and Loss Care
Other languages of instruction: Catalan, English
Teaching staff
Introduction
This course presents the most current conceptual models of the grieving process. The aim is for the student to acquire knowledge, competencies and therapeutic resources that will allow him/her to assess and address the psychological and spiritual needs of people who are in a grieving process after the loss of a loved one.
Pre-course requirements
Not applicable.
Objectives
● To work on the knowledge of bereavement care, proactively detect risk factors for pathological bereavement and attend to bereavement competently.
● To deepen the interventions in the psychological advanced care of PC teams derived from the care of patients in advanced situation and their families.
● To facilitate the acquisition of skills and therapeutic techniques for psychological intervention in the bereavement process.
Competences/Learning outcomes of the degree programme
- CN07 - Identify advanced techniques of assessment and management of physical, psychological (including spiritual) and social needs with a multicultural vision.
- CP09 - pply solutions to problems that may arise when carrying out tasks in the field of PCs.
- HB04 - Analyse complex problems in the care area with a multidimensional vision in order to solve them in a tactical and strategic manner.
Learning outcomes of the subject
At the end of the course, students will be able to:
- Identify risk factors for pathological grief and coping strategies.
- Acquire knowledge about the different models of the grief process.
- Incorporate assessment and intervention techniques in the different phases of grief.
Syllabus
1. Antropología del duelo y los rituales.
2. Modelos conceptuales de duelo.
3. Duelo normativo y duelo patológico y factores de riesgo.
4. Intervención en duelo: Abordaje psicológico de las diferentes fases de duelo
Teaching and learning activities
Online
Las metodologías que se usarán en esta asignatura serán:
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Clases síncronas
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Clases magistrales asíncronas
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Lectura de artículos
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Participación en foros
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Actividades individuales de reflexión y resolución de casos clínicos.
Evaluation systems and criteria
Online
Este máster fundamenta su evaluación en la evaluación continua.
1. Actividades asíncronas (supondrán el 70% de la calificación total de la asignatura):
- Entrega de pruebas escritas en forma de informes, trabajos reflexivos o analíticos.
- Entrega de la resolución de casos (escrito o a través de un vídeo) donde el estudiantado explicará cómo resolver el caso.
- Realización de ejercicios
- Análisis de textos y material audiovisual
- Participación en foros de discusión
2. Actividades síncronas(supondrán el 30% de la calificación total de la asignatura):
Se exigirá la asistencia y participación de al menos el 50% de las tutorías individuales y grupales para poder obtener la puntuación correspondiente a las actividades síncronas.
- Actividades de discusión face-to-face con el/la tutor/a.
- Tutorías individuales y grupales.
En el caso del estudiantado de diferente huso horario, se pactará la hora con antelación para que el mismo se pueda adaptar. En cualquier caso, se evitará que ningún estudiante participe más allá de las 22 horas de su huso horario.
Bibliography and resources
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Puigarnau, A. P. (2015). Las tareas del duelo: psicoterapia de duelo desde un modelo integrativo-relacional. Grupo Planeta Spain.