Universitat Internacional de Catalunya
Inglés para Odontología 2
Profesorado
Horas convenidas
Course coordinator: Natalie Gommon
ngommon@uic.es
Presentación
El objetivo de este programa del grado de Odontología de la UIC es básicamente dotar a los alumnos con el lenguaje académico necesario para entender y presentar trabajos de investigación en inglés. Esta asignatura se centra específicamente en la investigación en Ortodoncia, utilizándose contenido de otras asignaturas de Odontología. Aunque en este curso se continúa prestando atención al desarrollo de las habilidades de lectura crítica y de comprensión oral, se dará mayor importancia a las habilidades de expresión oral, en comparación con el anterior curso, Inglés para Odontología 1. Con el objetivo de mejorar la comunicación académica se consolidarán las habilidades de expresión escrita.
El programa consta de 3 partes: clases magistrales, tutorías y aprendizaje autónomo.
Las actividades de lectura y de comprensión oral llevadas a cabo en clases magistrales, se centran en temas relativos a la investigación científica y la Odontología. Estas clases están diseñadas para desarrollar la comprensión en un ámbito académico. Las actividades de expresión oral y escrita tienen el objetivo de mejorar la comunicación en un entorno universitario, así como en conferencias, con el fin de proporcionar una sólida base lingüística para afianzar los conocimientos introducidos durante el curso.
Las tutorías están enfocadas al desarrollo de las habilidades interpersonales de los estudiantes e incluyen la realización de un trabajo en grupo a evaluar.
Y finalmente, el aprendizaje autónomo, o ‘a distancia’ se centra en el desarrollo de las habilidades de expresión escrita y de comprensión oral y lectora; en la consolidación de la gramática y de vocabulario específico; y por último, dota al estudiante de una mayor autonomía en el aprendizaje de una lengua extranjera.
Requisitos previos
El nivel mínimo global recomendado antes del inicio del curso es de B1.
Objetivos
Clase magistral:
Preparar y dotar a los estudiantes de los conocimientos de la lengua necesarios para comprender, sintetizar y presentar aspectos básicos de la investigación en Odontología en inglés.
Consolidar las habilidades receptivas de lectura y de comprensión oral a través de la práctica usando diversos estímulos, así como potenciar el desarrollo de las habilidades productivas de expresión oral y escrita.
Tutorías:
Desarrollar las habilidades interpersonales de los estudiantes y su capacidad para trabajar con otros, tanto en su lengua nativa como en lengua extranjera.
Aprendizaje autónomo:
Reforzar la comprensión lectora del estudiante a través de la realización de tareas que requieran un análisis detallado del lenguaje a nivel léxico y estructural, de las ideas principales y secundarias, así como de los modelos organizativos propios de literatura relativa a la Odontología en inglés; reforzar las habilidades de comprensión oral; repasar el vocabulario específico y las estructuras gramáticas comunes de la investigación en Odontología.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- 08 - Saber compartir información con otros profesionales sanitarios y trabajar en equipo
- 18 - Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información clínica y biomédica para obtener, organizar, interpretar y comunicar la información científica y sanitaria
- 20 - Obtener y elaborar una historia clínica que contenga toda la información relevante
Resultados de aprendizaje de la asignatura
Los estudiantes demostrarán:
- Capacidad de leer y entender bibliografía y literatura sobre Odontología.
- Manejar con habilidad la terminología y las estructuras relacionadas con el ámbito de la Odontología.
- Capacidad de entender y participar en conferencias o lecciones magistrales en un contexto académico.
- Capacidad de realizar exposiciones de forma oral/escrita en un contexto académico.
- Capacidad de análisis y síntesis de información oral/escrita.
- Capacidad de gestión de la información a partir de diferentes fuentes documentales y los sistemas de información.
- Capacidad para trabajar en equipo.
Contenidos
Temas:
Los estudiantes trabajarán sobre temas relativos a la Odontología con un enfoque basado en la evidencia y sobre las áreas de más relevancia en la investigación odontológica actual, como la calidad de vida relacionada con la salud oral.
Habilidades lingüísticas específicas de la disciplina:
Los estudiantes aprenderán a leer, comprender y discutir literatura académica relativa a la Odontología y a la investigación odontológica. Además, estudiarán conceptos y aspectos claves de la investigación en el campo de la Ortodoncia. Desarrollarán sus habilidades de síntesis trabajando sobre temas tratados a lo largo del curso, y también en otras asignaturas del grado. Por último, aprenderán a describir condiciones de salud oral y sus tratamientos más comunes.
Conocimiento lingüístico:
Los estudiantes repasarán y consolidarán sus conocimientos sobre pronunciación, patrones ortográficos, citación de fuentes, estructuras del lenguaje que expresan énfasis y evasión, terminología clínica y vocabulario de uso frecuente del ámbito de la ortodoncia e investigación.
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
Los estudiantes tomarán parte activa en las actividades de lectura. Realizarán actividades de análisis y síntesis de textos de diversos géneros académicos relativos a la Odontología, como por ejemplo extractos de libros de texto o revistas especializadas. Debatirán temas tratados en clase a través de actividades interactivas, realizarán presentaciones y elaborarán trabajos escritos. Por último, asistirán a presentaciones de otros estudiantes, profesores y conferenciantes en línea en las que realizarán actividades de comprensión oral tanto de información general, como específica.
Los recursos virtuales de internet también servirán como herramienta lingüística que el estudiante aplicará a lo largo de su proceso de aprendizaje. Estos recursos son parte integral de su estudio individual ya que le proporcionarán las herramientas y motivación necesarias para el aprendizaje autónomo del inglés en su área de especialización, a lo largo de su vida profesional.
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
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Actividad |
% nota final |
Resultados de aprendizaje |
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Examen final
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25%
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Capacidad de leer y entender bibliografía y literatura sobre Odontología. (Comp. 18) Manejar con habilidad la terminología y las estructuras relacionadas con el ámbito de la Odontología. (Comp. 18) Capacidad de análisis y síntesis de información oral/escrita. (Comp. 18) |
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Examen parcial |
15% |
Capacidad de leer y entender bibliografía y literatura sobre Odontología. (Comp. 18) Manejar con habilidad la terminología y las estructuras relacionadas con el ámbito de la Odontología. (Comp. 18) Capacidad de análisis y síntesis de información oral/escrita. (Comp. 18) |
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El trabajo del curso -Pruebas de progreso -Actividades de aprendizaje cooperativo -Trabajo escrito
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15% |
Manejar con habilidad la terminología y las estructuras relacionadas con el ámbito de la Odontología. (Comp. 18) Capacidad de análisis y síntesis de información oral/escrita. (Comp. 18) Capacidad de gestión de la información a partir de diferentes fuentes documentales y los sistemas de información. (Comp. 18) Capacidad para trabajar en equipo. (Comp. 8) Capacidad de leer y entender bibliografía y literatura sobre Odontología. (Comp. 18) |
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Proyecto tutorial de grupo: Presentación: Lecture Highlight
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15%
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Capacidad de entender y participar en conferencias o lecciones magistrales en un contexto académico. (Comp. 8) Capacidad de análisis y síntesis de información oral/escrita. (Comp. 18) Capacidad de gestión de la información a partir de diferentes fuentes documentales y los sistemas de información. (Comp. 18) Capacidad para trabajar en equipo. (Comp. 8) |
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Proyecto tutorial de grupo: Presentación de Investigación Experimental |
30% |
Capacidad de realizar exposiciones de forma oral/escrita en un contexto académico. (Comp. 8) Capacidad de análisis y síntesis de información oral/escrita. (Comp. 18) Capacidad de gestión de la información a partir de diferentes fuentes documentales y los sistemas de información. (Comp. 18) Capacidad para trabajar en equipo. (Comp. 8) |
Información importante
Asistencia y participación: Se recuerda a los estudiantes que la asistencia y la participación en clase, así como la evaluación continua, son requisitos imprescindibles para aprobar la asignatura. Además, el proyecto tutorial será una parte fundamental de la evaluación del curso El trabajo autónomo a realizar en casa se colgará en la plataforma Moodle, a disposición de aquellos alumnos que no hayan podido asistir a clase.
No será posible aprobar la asignatura solamente con la realización del examen final, en ninguna de sus convocatorias.
Seguna convocatoria: Dependiendo del caso, una segunda convocatoria puede incluir un componente de escritura y / o una exposición oral, además del examen. Los estudiantes que tienen que presentarse a la segunda convocatoria están obligados a concertar una cita previa con el profesor de la asignatura por lo menos un mes antes de la fecha de este examen para recibir información con respecto a lo que consistirá la sesión del examen.
Otros exámenes: Los estudiantes que no asisten a un examen parcial, y que tienen una justificación válida (es decir, certificado médico) deben presentar-la a su profesora al día siguiente de la clase. Al final del semestre, si el estudiante ha asistido al menos al 80% de las clases, él o ella podrá recuperar el este examen el día del examen final.
Varias pruebas pequeños se dará a través del curso. No se puede recuperar estas pruebas, para que los estudiantes que faltan a una prueba recibirán un 0 para ese “quiz”. Sin embargo, debido a que cada prueba tiene poco peso individual en la evaluación total del curso, faltar uno tendrá poco efecto sobre la nota total.
Bibliografía y recursos
Recursos:
Los materiales de clase se han creado a partir de diversos recursos didácticos y profesionales extraídos de libros de texto y revistas especializadas online de actualidad.
Material virtual de intranet e internet para el aprendizaje autónomo.
Student English File Resources (csc) (fórum intranet)
Bibliografía:
- TULLOCH, J.F.C., PHILLIPS, C., and PROFFIT, W.R. 1998. Benefit of early Class II treatment: progress report of a two-phase randomized clinical trial. Am J Orthod Dentofac Orthop 113:104-10.
- FIELDS, H.W. and PROFFIT, W.R. (eds.). 2000. Orthodontic treatment planning: limitations, controversies, and special problems. Chapter 8. Contemporary Orthodontics, 4th edition, St Louis: Mosby.
- O’Brien K. et al. 2009. Early treatment for Class II Division 1 malocclusion with the Twin-block appliance: a multi-center, randomized, controlled trial. Am J Orthod Dentofac Orthop 135(5):573-9.
Además, los estudiantes leerán artículos clínicamente relevantes, seleccionados por profesores del Grado de Odontología.
Periodo de evaluación
- E1 18/12/2024 A02 16:00h
- E1 18/12/2024 A25 16:00h
- E1 18/12/2024 A19 16:00h
- E1 18/12/2024 A04 16:00h
- E1 18/12/2024 A13 16:00h
- E1 18/12/2024 A20 16:00h
- E1 18/12/2024 A26 16:00h