Universitat Internacional de Catalunya
Música, Expresión Plástica y Corporal 2
Música, Expresión Plástica y Corporal 2
6
10631
3
Segundo semestre
OB
Lengua de impartición principal: catalán
Otras lenguas de impartición: castellano,
Otras lenguas de impartición: castellano,
Profesorado
Según el horario establecido, antes o después de las horas de clase se dispondrá de 15 o 30 minutos para realizar tutorías, que tendrán lugar a petición del profesor-a o del alumnado. Se recomienda escribir un mail para concretar día y hora.
Presentación
La asignatura muestra las características principales del lenguaje visual y plástico, partiendo de conocimientos teóricos y prácticos, con la finalidad de favorecer y potenciar el gusto estético y las ganas de sumergirse en actividades plásticas de todo tipo. Se mostrará especial atención en mantener el interés por la asignatura que muestran los niños que llegan a educación primaria y que, por una inadecuada educación, suelen perder.
Objetivos
- Conseguir un conocimiento inicial de los procedimientos de expresión plástica.
- Conseguir recursos para aplicar cada una de las técnicas más apropiadas para cada nivel y edad de los alumnos de educación Primaria.
- Obtener una información especializada de cada uno de los materiales, útiles y recursos necesarios para cada procedimiento.
- Conocer diversos métodos de organización didáctica según los medios disponibles.
- Desarrollar la capacidad creativa, aportando nuevas y variadas soluciones tan conceptuales como materiales.
Resultados de aprendizaje de la asignatura
- Comprende los principios que ayudan en la formación cultural, personal y social de las artes.
- Desarrolla y evalúa contenidos del currículum mediante recursos didácticos adecuados y promueve las competencias correspondientes en los estudiantes.
- Elabora propuestas didácticas que fomentan la creatividad.
- Conoce y acepta la influencia positiva de la formación artística en la sociedad.
- Conoce el currículo escolar de la educación artística.
- Tiene recursos para fomentar la participación a lo largo de la vida en actividades plásticas dentro y fuera de la escuela.
- Tiene una información detallada de cada uno de los materiales y herramientas necesarias para cada procedimiento de la educación visual y plástica.
- Comunica y se expresa de forma correcta en la lengua de enseñanza de forma oral y escrita.
- Sabe interpretar e integrar conocimientos de documentos en lengua inglesa de esta materia Integra las nuevas tecnologías en su quehacer educativo.
- Conoce las competencias de la creatividad, espíritu emprendedor y orientación a la calidad y las aplica siempre en su actuación con los alumnos.