Universitat Internacional de Catalunya
Historia y Teoría de la Publicidad y de las Relaciones Públicas
Profesorado
El horario de atención de la profesora Pilar Buil será los viernes de 11.00 a 12.00 h. El estudiante debe solicitar cita previa enviando un correo electrónico a la profesora: pbuil@uic.es
Presentación
La Publicidad no está sufriendo una época de cambios, sino un cambio de época, como explica José Ángel Abancens. Las nuevas tecnologías, las redes sociales o la extensión de Internet, entre otros cambios, están llevando a un nuevo ciclo de comunicación en la humanidad. La individualización y la interactividad serán dos premisas que se encontrarán los publicitarios y que tendrán que ser capaces de gestionar. En la asignatura se hace un recorrido de la evolución de la publicidad, desde las primeras manifestaciones publicitarias hasta las nuevas tendencias actuales con el fin de reflexionar sobre el desarrollo de este fenómeno así como conocer sus principios básicos.
Por otra parte, la función de Relaciones Públicas ha experimentado un gran crecimiento en los últimos años tanto en el sector público como en el sector privado. En estos momentos se estima que hay unos tres milones de personas en el mundo que se dedican profesionalmente al campo de las Relaciones Públicas pero, ¿en qué consiste exactamente la profesión de relaciones públicas? Se trata de una pregunta que no siempre se responde bien ya que existe una gran diversidad de términos para referirse a este campo de actividad. Nociones como propaganda, publicity, asuntos públicos, publicidad institucional, comunicación organizacional y comunicación corporativa, entre otros, han tratado de explicar el objeto y fines de las Relaciones Públicas. Lo que es evidente es que se trata de una profesión en auge, pero con un nivel de desarrollo muy diferente entre los distintos países.
Requisitos previos
No existen requisitos previos
Objetivos
En primer lugar, y debido al desconocimiento que hay hacia la Publicidad y las Relaciones Públicas, se espera formar al alumno sobre el desarrollo y la evolución histórica de esta profesión. Por eso se hace un exhaustivo repaso sobre la aparición y el desarrollo de la Publicidad y de las Relaciones Públicas.
En segundo lugar, debido a la indefinición conceptual de este campo y a la variedad de propuestas terminológicas que existen, esta asignatura pretende delimitar los conceptos de Relaciones Públicas y de Publicidad.
En tercer lugar, se intenta definir los fundamentos teóricos sobre los que se sustentan estas dos disciplinas para que el alumno comprenda las principales cuestiones de la teoría de las Relaciones Públicas y de la Publicidad.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- 13 - Capacidad de lectura
- 14 - Capacidad de análisis
- 15 - Capacidad de síntesis
- 19 - Capacidad de memorización
- 20 - Capacidad de concreción
- 21 - Capacidad de abstracción
- 27 - Capacidad para contextualizar hechos históricos del mundo y de la España contemporánea
Resultados de aprendizaje de la asignatura
Conocer la evolución histórica de la Publicidad y las Relaciones Públicas.
Entender el desarrollo teórico y práctico del fenómeno publicitario y de las relaciones públicas.
Reflexionar sobre la correcta realización de la actividad publicitaria y de las relaciones públicas según criterios del buen hacer profesional.
Contenidos
I) Introducción y Conceptos básicos de la comunicación publicitaria
1.1. Marketing, Publicidad y Comunicación
1.2. tipologías publicitarias
1.3. Códigos deontológicos de la Publicidad
1.4. Aproximación a los medios publicitarios
II) Historia de la Publicidad
2.1. Prehistoria de la Publicidad: primeras manifestaciones
2.2. La publicidad impresa (s XV - XVIII): primeros carteles, Catálogos y prensa periódica.
2.3. La publicidad moderna (s XIX): primeras agencias y profesionalización
2.4. Fundamentos de la publicidad moderna
2.5. Publicidad bélica y publicidad de entreguerras
2.6. La publicidad durante la segunda mitad del siglo XX
2.7. Publicidad y Internet: nuevos paradigmas comunicativos
III) La publicidad hoy: Evolución y tendencias en publicidad
IV) Historia de las Relaciones Públicas
Introducción
4.1. precedentes
4.2. Orígenes
4.3. Desarrollo
4.4. Consolidación
V) Las Relaciones Públicas en España
VI) Teoría de las Relaciones Públicas
Introducción
5.1. Lucien Matrat Y la escuela europea de las relaciones públicas
5.2. Teoría de la excelencia
5.3. External Organizational Rhetoric
5.4. Escuela crítica y otras corrientes
En el caso de no haber podido asistir a clase, es responsabilidad del estudiante recuperar los contenidos explicados a través de sus compañeros.
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
ACTIVIDAD FORMATIVA | CRÉDITOS ECTS |
Coaching. Seguimiento, individual o en grupos muy reducidos, de cómo los alumnos asimilan los contenidos de la asignatura. En las sesiones de coaching, se corregirán defectos, se aclararán dudas, se propondrán ejercicios y actividades necesarias para conseguir los objetivos fijados. | 0.5 |
Seminario. esta actividad que consistirá en profundizar monográficamente en temáticas específicas, de especial actualidad en algunos casos, socialmente debatidas, mediante trabajo activo en grupos reducidos. | 0.5 |
Taller. Espacio de trabajo eminentemente práctico, en el que se adquieren competencias pertenecientes a materias prácticas o también teóricas (capacidades intelectuales, lógicas, críticas, de aprendizaje intelectual, estudio, citación, etc..). | 1.2 |
Laboratorio. Grupos de trabajo en los que se combina la teoría y la práctica. En ellos el objetivo no consiste tanto en ejercitar técnicas ya conocidas, sino en hacer avanzar tanto la teoría como la técnica. Los lab culminará en un producto profesional o semiprofesional | 0.8 |
Clase Magistral. En las clases magistrales, el profesor, no sólo transmite contenidos o conocimientos, sino también, y sobre todo, actitudes, motivación, aptitudes, valores, etc. También facilita que los asistentes puedan manifestar sus opiniones y sus argumentos frente al resto de estudiantes. | 2.5 |
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
Los alumnos que están en 1ª convocatoria seguirán el siguiente sistema de evaluación:
Examen final de los temas T1 y T2: 50% (el examen se realizará al finalizar el 2º tema y la nota obtenida hará media con el examen siguiente).
Examen final de los temas T4-T6: 50% (el examen se realizará durante el período de exámenes, según el calendario establecido).
Se observará rigurosamente la normativa de la facultad en relación con las faltas de ortografía y el plagio
Los alumnos que se presentan en 2ª, 3ª, 4ª, 5ª y 6ª convocatoria seguirán el siguiente sistema de evaluaciones:
100% Examen final escrito (el examen se realizará durante el período de exámenes, según el calendario establecido e incluirá la totalidad del temario (T1-T6)).
Se observará rigurosamente la normativa de la facultad en relación con las faltas de ortografía y el plagio
Bibliografía y recursos
A medida que vaya avanzando la asignatura se facilitarán unos dossieres para seguir los distintos temas. En general, se trata de artículos que han sido publicados en las principales revistas del sector.
Lectures recomendadas para la parte de Publicidad:
BARNICOAT, J. (1999): Los carteles. Su historia y su lenguaje, Barcelona, Gustavo Gili.
BASSAT, L. (2013). El libro rojo de la publicidad, Debolsillo: Barcelona.
CHECA GODOY, A. (2007): Historia de la Publicidad, La Coruña, Netbiblo.
COSTA, L. (2015). Pensar és triomfar. UOC: Barcelona.
EGUIZÁBAL, R. (2011). Historia de la Publicidad. Fragua: Madrid.
GONZALEZ MARTIN, J.A. (1996): Teoría General de la Publicidad, Fondo de Cultura Económica, Madrid.
MÉNDIZ, A. (2007): Nuevas formas publicitarias: Patrocinio, Product Placement, Publicidad en Internet, Málaga, 3ª edición, SPICUM.
MÉNDIZ, A. (2013): Teoría de la Publicidad, Valencia, Ed. Pasión por los libros.
MÉNDIZ, A. (2013): Historia de la Publicidad: Fundamentos epistemológicos y perspectivas de análisis, Valencia, Ed. Pasión por los libros.
PIZARROSO, A. (1993): Historia de la Propaganda, Madrid, EUDEMA Universidad.
ROMAN, K. (2010). David Ogilvy. El rey de Madison Avenue. Gestión 2000, Barcelona.
RUSSELL, J.T. y LANE, R. (2005): Kleppner Publicidad, Prentice Hall (Pearson Educación), México D.F., 16ª ed.
SÁNCHEZ GUZMÁN, J.R. (1991): Breve historia de la Publicidad, Madrid, Ciencia 3.
TELLIS, G.J., y REDONDO, I. (2002): Estrategias de publicidad y promoción, Pearson Educación, Madrid.
VV.AA. (2021). Història de la publicitat de Catalunya. Sàpiens, Barcelona.
Lecturas recomendadas para la parte de Relaciones Públicas:
GRUNIG, J.E. (ed.), Excellence in Public Relations and Communication Management, Cap. 3, 4 y 5
HEATH, R.L., COOMBS, W.T., Today's Public Relations: an introduction, Ed. Thousand Oaks, Sage, 2006 Cap. 1
MATILLA, K. (2015). Historia de la comunicación corporativa en Cataluña. Ed. UOC, Cap. 4: "Las Agencias de Comunicación Corporativa en Cataluña".
MONTERO, M. (cord.), Historia de la Publicidad y las Relaciones Públicas en España, Comunicación Social, Zamora, 2010.
MORA, J.M., 10 ensayos de comunicación institucional, Ed. Eunsa
SOTELO, C., (2001). Introducción a la comunicación Institucional, Cap. 4: "Relaciones Públicas".
NOTA: Los libros marcados en color azul se recomiendan para la parte de la Historia de las Relaciones Públicas.