Universitat Internacional de Catalunya
Teoría y Práctica de la Restauración del Patrimonio Arquitectónico
Otras lenguas de impartición: catalán, inglés,
Profesorado
La comunicación será realizada a través del espacio dedicado en intranet.
La documentación de la asignatura se entregará siempre a través de la red.
La atención personal fuera de los horarios de clase se realiza a base de cita previa por correo electrónico.
Presentación
Asignatura OPTATIVA
4º Curso Grado en Fundamentos de la ARQUITECTURA
2º Semestre
3 Créditos ECTS
PROFESOR RESPONSABLE: Dr. Josep Lluis i Ginovart
PROFESORES: Dra. Cinta Lluis-Teruel
La asignatura introduce el conocimiento sobre las teorías del restauro en el ámbito internacional, desde el Renacimiento hasta la reconstrucción durante la Segunda Guerra Mundial, así como en el contexto del patrimonio edificado español.
Complementariamente a las competencias de la Memoria de grado en Arquitectura por la Universidad Internacional de Cataluña, ANECA, 239/2008, Expediente M.o 2500577, se proponen unas Competencias Específicas:
Aptitud para intervenir en el patrimonio construido, en su conservación, restauración y rehabilitación.
Requisitos previos
Se recomienda estar cursando Construcción VI.
Se precisa haber cursado y aprobado la asignatura de teoría y crítica.
Objetivos
- Definir el Patrimonio y la intervención en el Patrimonio
- Analizar la evolución de la protección y la intervención del Patrimonio Monumental
- Comprender el ámbito Normativo actual de la protección del Patrimonio
- Apreciar las construcciones históricas: Arcos, bóvedas, cúpulas
- Analizar y diagnosticar un inmueble como elemento patrimonial
- Aplicar las metodologías para la evaluación de un edificio en las intervenciones de restauración al Patrimonio.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- 34-T - Aptitud para la concepción, la práctica y desarrollo de proyectos básicos y de ejecución, croquis y anteproyectos.
- 35-T - Aptitud para la concepción, la práctica y desarrollo de proyectos urbanos.
- 40 - Aptitud para ejercer la crítica arquitectónica.
- 48 - Conocimiento adecuado de las teorías generales de la forma, la composición y los tipos arquitectónicos.
- 49 - Conocimiento adecuado de la historia general de la arquitectura.
- 51 - Conocimiento adecuado de los métodos de estudio de las necesidades sociales, la calidad de vida, la habitabilidad y los programas básicos de vivienda.
- 53 - Conocimiento adecuado de las tradiciones arquitectónicas, urbanísticas y paisajísticas de la cultura occidental, así como de sus fundamentos técnicos, climáticos, económicos, sociales e ideológicos.
- 54 - Conocimiento adecuado de la estética y la teoría e historia de las bellas artes y las artes aplicadas.
- 55 - Conocimiento adecuado de la relación entre los patrones culturales y las responsabilidades sociales del arquitecto.
- 56 - Conocimiento adecuado de las bases de la arquitectura vernácula.
- 57 - Conocimiento adecuado de la sociología, teoría, economía e historia urbanas.
Resultados de aprendizaje de la asignatura
Al finalizar esta materia el estudiante deberá ser capaz de:
Aplicar el pensamiento crítico, lógico y creativo, demostrando capacidad de innovación.
Gestionar la información y el conocimiento.
Contenidos
1.2 Definición de Intervención de Restauración
2. La protección del patrimonio edificado en España y Cataluña
2.1 Protección y Legislación del Patrimonio en España
2.2 Protección y Legislación del Patrimonio en Cataluña
3. La ejecución del restauro en España y Cataluña
3.1 La restauración en España (1300 a 1900)
3.2 La restauración en España (1900-75)
3.3 La restauración en España (1975-2010)
3.4 La restauración en Cataluña (1300-1900)
3.5 La restauración en Cataluña (1900 a 1975)
3.6 La restauración en Cataluña (1975-2010)
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
Actividades introductorias: Actividades encaminadas a tomar contacto y recoger información de los alumnos y presentación de la asignatura.
Sesión magistral: Exposición de los contenidos de la asignatura.
Trabajos: Trabajos que realiza el alumno.
Taller de arquitectura: Se hace un seguimiento en el aula en sesiones presenciales de los proyectos prácticos y requieren una dedicación complementaria de los estudiantes para el desarrollo de los proyectos sin tutela. Tiene un carácter progresivo y permite la adquisición competencial acumulativa.
Presentaciones y exposiciones: Exposición oral por parte de los alumnos de un tema concreto o de un trabajo, previa presentación escrita.
|
actividades formativas |
metodología |
competencias que deben adquirirse |
ECTS |
|
Clase expositiva |
Lección magistral |
todas |
0,5 |
|
Clase participativa |
Presentación de ejercicios, análisis, debate y corrección |
todas |
0,5 |
|
Clase práctica |
Realización de ejercicios, trabajo en taller |
todas |
0,5 |
|
Tutorías |
Investigaciones, ejercicios y casos de estudio |
todas |
0,5 |
|
Estudio individual o en grupo |
Trabajo en equipo, aprendizaje autónomo, búsqueda de información, realización de ejercicios |
todas |
1 |
|
TOTAL MATERIA TRABAJO FIN DE GRADO ESARQ |
3 |
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| ACTIVIDAD FORMATIVA | COMPETENCIAS | CRÉDITOS ECTS |
|---|---|---|
| Clase expositiva Clase participativa Estudio individual o en grupo Tutorías Clase práctica | 34-T 35-T 40 48 49 50 51 53 54 55 56 57 | 3 |
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
EVALUACIÓN
1 Informe del proyecto (15%)
2 Encuesta sobre el estado actual (25%)
3 Propuesta de intervención e información del edificio en formato .pdf (35%)
4 Propuesta de trabajo final. Propuesta de vídeo de actuación 5' (25%)
5 Asistencia (10%)
MEMORIA DEL PROYECTO (15%) (debes seguir la plantilla que está en la intranet)
1. 1. Introducción:
- Breve descripción del proyecto.
- Objetivos y finalidad del proyecto.
- Contexto y antecedentes relevantes.
2. Análisis del emplazamiento y análisis histórico:
- Estudio del entorno físico y social,
Consideraciones climáticas y geográficas
- Análisis histórico
3. Descripción del proyecto:
- Descripción detallada del emplazamiento o ubicación del proyecto.
- Tipología y uso del edificio (residencial, comercial, institucional, etc.).
- Tamaño del proyecto (superficie construida, número de plantas, etc.).
- Características especiales del diseño arquitectónico.
4. 4. Justificación y necesidades:
- Razones que justifican el diseño arquitectónico propuesto.
- Consideraciones funcionales, estéticas y técnicas.
- Requisitos del cliente y del usuario final.
5. Concepto de diseño:
- Idea o concepto central que guía el diseño arquitectónico.
- Características y elementos arquitectónicos clave.
6. Programa de necesidades:
- Lista detallada de los espacios necesarios y sus funciones.
- Relaciones funcionales entre los distintos espacios.
- Dimensionamiento aproximado de cada espacio.
7. Desarrollo del diseño:
- Explicación de las fases de desarrollo del diseño.
- Planos, bocetos y maquetas que ilustren la evolución del diseño.
- Detalles técnicos relevantes del diseño arquitectónico.
8. Aspectos técnicos y constructivos:
- Detalles sobre los materiales y métodos de construcción utilizados.
- Consideraciones estructurales.
9. Conclusiones y recomendaciones:
- Resumen de los aspectos más importantes del proyecto.
- Recomendaciones para futuras fases o mejoras del proyecto.
- Reflexiones finales sobre el proceso de diseño y sus resultados.
10. Referencias y apéndices:
- Fuentes de información utilizadas.
- Documentación complementaria (planos, estudios técnicos, fotografías, etc.).
Bibliografía y recursos
Bibliografía
* Bonelli, Roberto. (1995). Scritti sul restauro e sulla critica architettonica, Scuola di specializzazione per lo studio ed il restauro dei monumenti, Università degli studi di Roma
“La Sapienza”. Roma: Bonsignori
* Brandi, Cesare. (1963). Teoria del restauro Roma: Edizioni di storia e letteratura. Teoría de la restauración. Madrid: Alianza (1988).
* Carbonara, G. (1997). Avvicinamento al restauro. Teoria, storia, monumenti. Napoli: Liguori.
* Carbonara, G. (1996). Trattato di restauro architettonico. (4vol.) Torino: UTET.
* Dezzi Bardeschi, M. (1991). Restauro: punto e da capo. Frammenti per una (impossibile) teoria, a cura di V. Locatelli. Milano: Angeli.
* Giovannoni, G. (1913). Restauri di monumenti. La tutela delle opere d’arte in Italia, Atti del I Convegno degli Ispettori Onorari dei Monumenti e Scavi, Roma 22-25 ottobre 1912. Bollettino d’Arte del Ministero della Pubblica Istruzione, n. 1, 1913, pp. 1-42.
* Marconi, P. (1984). Arte e cultura della manutenzione dei monumenti. Roma-Bari: Laterza.
* Philippot, P. (1998). Saggi sul restauro e dintorni. Antologia, Fancelli, P. (ed). Scuola di specializzazione per lo studio ed il restauro dei monumenti, Università degli studi di Roma “La Sapienza”. Roma: Bonsignori.
Fuentes Complementarias:
* Casiello, S. (1996). La cultura del restauro. Teorie e fondatori. Venezia: Marsilio. (3ª ed. 2005, Venezia: Marsilio)
* Casiello, S. (2000). Restauro dalla teoria alla prassi. Napoli: Electa Napoli 2000.
* Ceschi, Carlo. (1970). Teoria e storia del restauro. Roma: Mario Bulzoni Editore.
* González-Varas, Ignacio (1999). Conservación de bienes culturales. Teoría, historia, principios y normas. Madrid: Cátedra.
* González, A., Lacuesta, R. (1984). 1380-1980. Sis segles de protecció del patrimoni arquitectònic a Catalunya. Barcelona: Diputació de Barcelona.
* González, Antonio (1999). La restauració objectiva. Mètode SCCM de restauració monumental. Memòria SPAL 1993-1998. Barcelona: Diputació de Barcelona.
* Jokiletho, Jukka (1999). A History of Architectural Conservation. Oxford: Butterworth Heinemann, ICCROM
* Macarrón, A. M. (1995). Historia de la Conservación y la Restauración. Madrid: Tecnos.
* Martinez Justicia, María José (et al). (2009). Historia y teoría de la conservación y la restauración artística. Madrid: Tecnos
* Miarelli Mariani, G. (1979) Monumenti nel tempo. Per una storia del restauro in Abruzzo e nel Molise. Roma: Carucci.
* Rivera Blanco, J. J. (1997). Restauración arquitectónica desde los orígenes hasta nuestros días. Conceptos, teoría e historia. En Teoría e Historia de la restauración, Máster de Restauración y Rehabilitación del Patrimonio, pp. 101-170. Madrid: Universidad de Alcalá.
* Rivera Blanco, J. J. (2008). De varia restauratione: teoría e historia de la restauración arquitectónica. Madrid: Abada.
* Navascués Palacio, P. (1987). La restauración monumental como proceso histórico: el caso español, 1800-1950. Curso de Mecánica y Tecnología en los edificios antiguos. Madrid: Colegio Oficial de Arquitectos de Madrid.
Recursos electrónicos básicos
https://www.codigotecnico.org/
http://www.asefa.es/
https://www.ge-iic.com/
https://www.hispalyt.es/
https://www.mviv.es/es/
https://www.itec.es/
https://www.normativaconstruccion.cype.info/EH.html
https://www.rehabimed.net
https://www.oa.upm.es/cgi/search/simple