Universitat Internacional de Catalunya
Trabajo Final de Grado
Otras lenguas de impartición: catalán, inglés
Profesorado
Las dudas serán resueltas presencialmente o por videoconferencia con el tutor académico correspondiente. En caso de necesidad, concertar una cita con lel coordinador de TFG: Dr. Jorge Pérez (jperezv@uic.es)
Presentación
El Trabajo Final de Grado (TFG) es una materia transversal cuyo trabajo se realizará asociado a diferentes materias y, con el fin de unificar los criterios y procedimientos que aseguren y garanticen homogeneidad en la organización y evaluación de esta materia, la Universitat Internacional de Catalunya dispone de un reglamento interno de trabajos de fin de grado y trabajos de fin de máster al que estarán sujetas todas las titulaciones oficiales ofertadas por UIC Barcelona reguladas por el Real Decreto 1393/2007, modificado por el Real Decreto 861/2010.
Requisitos previos
La matrícula de la asignatura TFG se realizará sólo después de haber aprobado al menos todas las asignaturas de primer curso, segundo curso y al menos el 80% de los créditos de tercer curso.
Objetivos
Al finalizar el Trabajo Fin de Grado, el estudiante será capaz de:
- Aplicar de una forma integrada todos los conocimientos y las competencias adquiridas a lo largo de los estudios de grado.
- Llevar a cabo un proyecto de investigación individual, autónomo, dirigido, original e inédito.
- Defender y comunicar públicamente su trabajo fin de Grado.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- CB01 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
- CB02 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
- CB03 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
- CB04 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
- CB05 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
- CE24 - Presentar de forma escrita y oral, los objetivos, desarrollo y resultados de un proyecto de investigación/innovación biomédica, tanto para una audiencia experta como no experta.
- CG01 - Reconocer los conceptos biológicos básicos y el lenguaje propio de las ciencias biomédicas en el estado de salud.
- CG02 - Reconocer los aspectos que rigen el estado patológico y sus implicaciones a nivel clínico y diagnóstico.
- CG03 - Utilizar y valorar críticamente las técnicas biomédicas.
- CG04 - Utilizar las herramientas bioinformáticas propias del ámbito de la investigación biomédica.
- CG05 - Reconocer los diferentes ámbitos y la dinámica de la empresa biomédica en los que un graduado en Ciencias Biomédicas puede ejercer.
- CG06 - Aplicar la metodología científica en la investigación biomédica.
- CG07 - Integrar los conceptos básicos relacionados con el campo de la biomedicina tanto a nivel teórico como experimental.
- CG08 - Utilizar herramientas complementarias a la formación fundamental del Grado, que faciliten la inserción laboral del graduado/a.
- CG09 - Reconocer los elementos esenciales del ámbito de las ciencias biomédicas incluyendo una correcta comunicación y el planteamiento de principios éticos.
- CG10 - Diseñar, redactar y ejecutar proyectos relacionados con el área de las ciencias biomédicas.
- CG11 - Reconocer conceptos básicos de diferentes ámbitos vinculados a las ciencias biomédicas.
- CT01 - Desarrollar la capacidad de organización y planificación adecuadas al momento.
- CT02 - Desarrollar la capacidad para la resolución de problemas.
- CT03 - Desarrollar la capacidad de análisis y síntesis.
- CT04 - Interpretar resultados experimentales e identificar elementos consistentes e inconsistentes.
- CT05 - Usar internet como medio de comunicación y como fuente de información.
- CT06 - Saber comunicar, hacer presentaciones y redactar trabajos científicos.
- CT07 - Ser capaz de trabajar en equipo.
- CT08 - Razonar y evaluar las situaciones y resultados desde un punto de vista crítico y constructivo.
- CT09 - Tener la capacidad de desarrollar habilidades en las relaciones interpersonales.
- CT10 - Ser capaz de llevar a cabo un aprendizaje autónomo.
- CT11 - Aplicar los conocimientos teóricos a la práctica.
- CT12 - Aplicar el método científico.
- CT13 - Reconocer los aspectos generales y específicos relacionados con el campo de la nutrición y envejecimiento.
- CT14 - Respetar los derechos fundamentales de igualdad entre hombres y mujeres, y la promoción de los derechos humanos y los valores propios de una cultura de paz y de valores democráticos.
Resultados de aprendizaje de la asignatura
El alumno:
- Es capaz de llevar a cabo una búsqueda bibliográfica en bases de datos indexadas en diferentes idiomas.
- Usa un gestor bibliográfico y referencia correctamente.
- El alumno es capaz de planificar su aprendizaje de manera autónoma y adecuada.
- El alumno entiende e interpreta la información que encuentra y es capaz de discernir la información válida y fiable. A partir de ella es capaz de extraer conclusiones.
- El alumno es capaz de entregar un documento escrito final con los requerimientos estipulados, haciendo una correcta adecuación del estilo, contenido y estructura.
- Utiliza los conocimientos adquiridos para la descripción y resolución de problemas biomédicos, en relación a sus causas, mecanismos y tratamientos y elabora una memoria adaptada a sus objetivos y resultados.
- Realiza una exposición oral y escrita de un trabajo original científico o un informe profesional, relacionando los conceptos teóricos con las prácticas profesionales.
- El alumno es capaz de hacer una exposición oral respetando las normas de presentación formales y adecuándose a los requerimientos establecidos.
- El alumno entiende e interrelaciona los conceptos trabajados durante el curso en su trabajo e identifica y reflexiona sobre el aprendizaje adquirido.
- El alumno tiene en cuenta los aspectos éticos del trabajo que ha realizado, tanto para la documentación que ha utilizado como para la realización del trabajo.
Contenidos
Trabajo original que se realiza de forma individual y se presenta y defiende ante un tribunal en el que se sintetizan e integran las competencias adquiridas en el Grado en Ciencias Biomédicas.
El tema del trabajo se establecerá de común acuerdo entre el estudiante y el tutor del TFG, previa aprobación del coordinador y en función de sus intereses académicos y profesionales.
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
La realización del TFG incluye varias tareas o actividades formativas fundamentales:
- Asistencia a tutorías individuales
- Asistencia a seminarios grupales
- Planificación
- Desarrollo
- Trabajo individual, autónomo y dirigido por el tutor
- Redacción de una memoria escrita
- Entrega
- Presentación y defensa pública individual
- Cumplimentación de rúbricas
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
El proceso de evaluación corresponde a una evaluación continua por competencias a lo largo de la realización del TFG. Son varios los momentos evaluativos, así como los agentes o actores de la evaluación:
- Evaluación del proceso de realización del TFG por parte del tutor.
- Evaluación final del TFG por parte del tutor.
- Evaluación del TFG por parte del tribunal.
Para la evaluación del TFG se tendrán en cuenta los siguientes criterios:
- Entidad, dificultad, complejidad y originalidad del proyecto abarcado en el TFG.
- Grado de cumplimiento de los objetivos.
- Fuentes bibliográficas consultadas y cómo se han citado en la memoria y en la presentación.
- Calidad en la elaboración del documento escrito de la memoria académica del TFG.
- Calidad en la presentación y defensa oral ante el tribunal del TFG.
- Grado de compromiso y dedicación del alumnado al proyecto de investigación.
- Aprendizaje, competencias y habilidades demostradas durante la realización del trabajo.
El tutor podrá decidir no autorizar la presentación de un TFG por parte de un estudiante (dejando constancia de ello en la correspondiente rúbrica) si considera que no cumple los requisitos mínimos académicos para ser defendido públicamente. El tutor propondrá, en la última rúbrica de evaluación de la memoria escrita del TFG, la concesión de matrícula de honor a ese estudiante o no. En función del número de matrículas de honor que se puedan otorgar por asignatura y las evaluaciones globales obtenidas por ese alumno en todas las rúbricas de la asignatura recopiladas del tribunal, el tutor, el propio alumno y sus compañeros, el coordinador de TFG decidirá en última instancia a quién se le otorga la matrícula de honor.
El tribunal evaluador estará constituido por profesores del departamento de ciencias básicas, en el caso del proyecto de investigación, o por colaboradores expertos en el ámbito de estudio. El tribunal, una vez terminada la defensa oral, procederá a aceptar o rechazar el trabajo presentado y a rellenar las rúbricas evaluando tanto el trabajo escrito como la defensa oral del estudiante. En el caso de que el TFG sea rechazado por el tribunal, este deberá hacer constar aquellos errores, omisiones y deficiencias que deben ser subsanados y que motivan su no aceptación en un informe escrito que remitirán al coordinador de TFG y al tutor.
En caso de suspender el TFG en primera convocatoria, se podrá optar a su defensa en segunda convocatoria siempre y cuando se reelabore el TFG atendiendo a los errores, omisiones y deficiencias detectados y apuntados por el tribunal en su informe tras la defensa en primera convocatoria y contando con el visto bueno del tutor. En caso de suspender el TFG en segunda convocatoria, el estudiante debe matricularse de la asignatura durante el curso siguiente.
Porcentajes de cada evaluación en la nota final de la asignatura, válidos tanto para 1ª como 2ª convocatoria:
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Rúbrica |
Porcentaje de la nota |
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Evaluación continua tutor/a |
10 % |
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Evaluación final tutor/a |
30 % |
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Evaluación tribunal defensa y memoria |
60 % |
Consideraciones importantes:
- La asignatura TFG se aprueba con un mínimo de 5 sobre 10 puntos.
- Para obtener la media final, se deberá obtener un mínimo de 5 sobre 10 puntos de cada una de las partes.
- El plagio, la copia o cualquier otra acción que se pueda considerar trampa supondrá un cero en ese apartado de evaluación.
- Los estudiantes de intercambio (Erasmus y otros) o repetidores estarán sometidos a las mismas condiciones que el resto del alumnado.
Bibliografía y recursos
(1). Reglamento interno de Trabajo Fin de Grado y Fin de Máster Universitario de la Universitat Internacional de Catalunya: https://www.uic.es/sites/default/files/2021-06/UIC_BCN_Reglament_intern_TFG_i_TFM_30-07-2012_1.pdf
(2). Guía TFGs en la web de la biblioteca de la UIC: https://biblioguias.uic.es/guiatrabajofinaldegrado/inicio
(3). Tutorial aplicación gestión TFGs UIC para alumnos/as: https://www.youtube.com/watch?v=OUEqbm-RR00&list=PLnKcA9XgmyYRCfSqdcIjBRfHwB_DYZwn4&index=11&t=0s
(4). Repositorio institucional UIC Trabajos Final de Grado: http://repositori.uic.es/handle/
(5). Gestión bibliográfica: http://biblioteca.uoc.edu/es/recursos/gestion-bibliografica-uoc
Periodo de evaluación
- E1 10/06/2025 A21 08:00h