Universitat Internacional de Catalunya
Nuevos Roles Enfermeros en Atención Primaria
Otras lenguas de impartición: catalán, inglés,
Profesorado
Presentación
- La asignatura de Nuevos roles en Enfermería, es una asignatura de nueva creación dirigida a estudiantes de 4 º de Grado. Con un contenido nuevo, pondrá al estudiante en contacto con una perspectiva emergente sobre el trabajo de los profesionales de enfermería en los diversos ámbitos en los que ésta, está situándose como líder del cuidado de las personas. El liderazgo de las enfermeras en roles emergentes, abre nuevas posibilidades para el desarrollo profesional y la visualización del trabajo enfermero, a la vez que abre nuevos campos a la inserción laboral.
Requisitos previos
El Departamento de Enfermería de la FMiCS acuerda que todos los alumnos del Grado en Enfermería, en el momento que hayan de seguir su docencia online, sea obligatorio encender la cámara y estar visibles para el profesor en todo momento.
Aquel alumno que esté confinado, por temas relacionados por el COVID, y no pueda asistir presencialmente como el resto del alumnado a la Universidad, el profesorado realizará, únicamente durante ese confinamiento, la docencia online para que ese alumno en concreto pueda asistir y recibir la docencia en formato online. El resto del alumnado deberá seguir su docencia de forma presencial en el aula.
Objetivos
- Dar a conocer a los estudiantes de Grado de los roles emergentes de Enfermería
- Profundizar en la importancia del liderazgo de Enfermería en la gestión de los cuidados de salud a la población
- Familiarizar a los estudiantes con los nuevos ámbitos de desarrollo e profesional.
Resultados de aprendizaje de la asignatura
- Demostrar conocimiento y comprensión de los diferentes roles emergentes
- Manifestar compromiso con el desarrollo del liderazgo de enfermería en los nuevos ámbitos del Cuidado enfermero
- Proponer estrategias para desarrollar el empowerment de la persona, el grupo y la comunidad, en relación con los nuevos roles enfermeros
- Identificar los diferentes agentes de salud de la comunidad
- Reconocer las diferentes culturas que conviven en nuestra sociedad
- Identificar el contexto sociopolítico y económico que están incidiendo en el desarrollo de los nuevos roles enfermeros
- Diseñar el proceso de seguimiento de un paciente desde su ingreso hospitalario hasta que regresó al domicilio
Contenidos
- Tema 1: Nuevos Roles Atención Primaria ( Profesores: Toni Lopez, Mireia Carrileta)
- Tema 2: Continuidad Asistencial AP- Hospitalaria: Casos Clínicos ( Profesores: Daniel Regaña)
- Tema 3: Atenció Centrada en la Persona, PDA, Decisiones Compartidas (Professora: Paloma Amil/Esther Gil)
- Tema 4: Focus Group. Clase Teórico/Práctica ( Profesor:Daniel Regaña)
- Tema 5: Grupo focal. Experto en pacientes (Profesor: Daniel Regaña/Esther Gil)
- Tema 6: Focus Group. Cuidadora Experta (Professors:Daniel Regaña/Esther Gil)
- Tema 7: Gestión Clínica (Profesor:Daniel Regaña)
- Tema 10: TIC (Profesor: Alberto Sánchez)
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
- Clase magistral
- Grupo Focal
- Rol Playing
- Discusión
- Trabajo en grupo cooperativo
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
- Examen de respuesta múltiple (80%). Los ponentes de cada uno de los temas harán un examen compartido para evaluar los conocimientos del alumno sobre los contenidos expuestos.
- 20% de la evaluación estará relacionado con las activides realizadas en clase
- No se concederán Matrículas de Honor en 2ª convocatoria.
- La asistencia a las clases es obligatoria (80%). Se pasará lista de asistencia
Procedimiento para la asignación de Matrículas de Honor (MH)
- El criterio para asignar las Matrículas de Honor (MH) es a partir del excelente (9.0).
- La asignación es únicamente del profesor y no tiene la obligación de darla, aunque el alumno haya obtenido una nota por encima del 9.0.
- En caso de que el profesor decida otorgar MH, no tendrá en cuenta la nota numérica y la más alta, sino que se valorarán otros factores. La MH no tiene que corresponder con la puntuación numérica más elevada.
Procedimiento para la asignación de No Presentado (NP)
- Para que conste un NP en el expediente del alumno, éste NO se ha de haber presentado a ninguna de las pruebas evaluativas durante toda la asignatura.
- En el caso que un alumno se haya presentado a alguna de las pruebas evaluativas se aplicaran los porcentajes correspondientes que figuren en la guía docente, teniendo un 0 en aquellas a las que no se hayan presentado.
Procedimiento por plagio o fraude académico
Cualquier tarea o actividad (incluidos exámenes) en el que se detecte plagio, falsificación o fraude académico, implicará un suspenso de la actividad y sanción académica que conllevará desde la pérdida de derechos de matriculación en esta asignatura, hasta abrir un proceso de expediente.
Periodo de evaluación
- E1 14/11/2024 10:00h
- E2 19/06/2025 08:00h