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Universitat Internacional de Catalunya

Valoración en Fisioterapia

Valoración en Fisioterapia
3
15556
1
Primer semestre
OB
Valoración en Fisioterapia
Valoración en Fisioterapia
Lengua de impartición principal: catalán

Otras lenguas de impartición: inglés, castellano,

Profesorado


Profesores: 

Responsable:  Dra.Monique Messaggi Sartor: msartor@uic.es

Sr.David López Cajo: dlopez@uic.es

Presentación

Teniendo presente la función del fisioterapeuta en el ámbito profesional, es fundamental que el alumno tenga un primer contacto práctico desde el inicio de sus estudios. El temario está distribuido en diferentes bloques temáticos y proporciona al alumno las habilidades manuales, los conocimientos teóricos y, fundamentalmente, prácticos necesarios para el posterior desarrollo de otras técnicas más específicas que irá adquiriendo a lo largo del grado. En la materia de Valoración se desarrollará la exploración de las extremidades superiores, de las extremidades inferiores y del raquis: palpación,  balance articular y muscular.Así mismo el alumno aprenderá una batería de pruebas específicas de valoración que le serán de gran utilidad durante la exploración del paciente.


Requisitos previos

No se establecen.


Objetivos

  • Aprender el proceso de evaluación y diagnóstico de un paciente dentro del ámbito de la fisioterapia.

  • Conocer las bases teóricas de los procedimientos de valoración en fisioterapia.

  • Aprender el sistema de normas de valoración internacionales e identificar los instrumentos de valoración funcionales de fisioterapia.

  • Conocer la aplicación de los procedimientos de valoración funcional en relación a la valoración de la fuerza muscular, amplitud articular y capacidades funcionales.

  • Aprender a identificar las alteraciones funcionales y discapacidades que podemos encontrar en pacientes en los procesos relacionados con la atención en fisioterapia

  • Ser capaz de realizar un registro de datos de valoración para tener constancia en la historia clínica de fisioterapia.

Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación

ACTIVIDAD FORMATIVA METODOLOGÍA COMPETENCIAS CRÉDITOS ECTS
clases teóricas método expositivo / lección magistral 01 15 41 46 48 48.1 48.2 0.6
clases prácticas aprendizaje cooperativo resolución de ejercicios y problemas 15 29.1 48.1 0.2
seminarios teórico-prácticos método expositivo / lección magistral resolución de ejercicios y problemas 01 47 48.2 2
actividades de autoaprendizaje contrato de aprendizaje 10 17 47 48 48.1 48.2 1.2
estudio independiente del alumno 15 17 46 48.1 2

Contenidos

  • Bases teóricas de la valoración en Fisioterapia: procedimientos de valoración, evaluación y diagnóstico.

  • Concepto de valoración funcional en fisioterapia, valoración de la independencia y actividades de la vida diaria.

  • Conceptos básicos sobre la entrevista clínica en fisioterapia.

  • Bases teóricas generales en relación con los procedimientos de palpación, inspección y medición; aplicados al aparato locomotor.

  • Confección de los informes en fisioterapia, tipos de informes.

  • Descripción y aplicación de los procedimientos prácticos de valoración y exploración física en las distintas regiones corporales.

Metodología y actividades formativas

Modalidad totalmente presencial en el aula



ACTIVIDAD FORMATIVA METODOLOGÍA COMPETENCIAS CRÉDITOS ECTS
clases teóricas método expositivo / lección magistral 01 15 41 46 48 48.1 48.2 0.6
clases prácticas aprendizaje cooperativo resolución de ejercicios y problemas 15 29.1 48.1 0.2
seminarios teórico-prácticos método expositivo / lección magistral resolución de ejercicios y problemas 01 47 48.2 2
actividades de autoaprendizaje contrato de aprendizaje 10 17 47 48 48.1 48.2 1.2
estudio independiente del alumno 15 17 46 48.1 2

Sistemas y criterios de evaluación

Modalidad totalmente presencial en el aula



La asignatura se evaluará de la siguiente manera:

1ª convocatoria: la nota de la asignatura estará formada en 40% de examen escrito, 40% de una evaluación práctica y un 20% de actividades de evaluación continuada. 

  • Parte Teórica: Examen escrito: Consistirá en la realización de un examen tipo test que integrará todo el temario. Se realizará durante la semana de exámenes, en las Salas de Informática.

  • Parte Práctica: Evaluación práctica. Antes de finalizar el periodo lectivo, los alumnos serán citados por parejas y tendrán que responder mediante la ejecución práctica, a las preguntas relacionadas con: Balance Muscular, Balance articular y/o Prueba específica. Aunque los alumnos sean citados por parejas, la nota y prueba será independiente para cada uno.

  • Actividades de Evaluación Continuada: Consistirá en la realización de un examen tipo test que se realizará durante el curso académico, que se realizará en clase. Y se invitará a que los alumnos tengan una participación activa en clase mediante contestación de preguntas especificas del contenido visto en la clase anterior. También se contabilizará la asistencia en clase. 

Para aplicar los diferentes porcentajes es necesario haber obtenido una nota mínima de 5 en cada una de las partes.

2ª convocatoria: En caso de no llegar a la nota mínima (5,0), el alumno tendrá que presentarse a la segunda convocatoria de la parte correspondiente, que seguirá el mismo formato descrito en la primera convocatoria. La prueba se realizará durante la semana de exámenes de segunda convocatoria, prevista en el calendario académico del curso pertinente.

0 - 4,9 Suspenso

5,0 - 6,9 Aprobado

7,0 - 8,9 Notable

9,0 - 10 Sobresaliente

Normativa de asistencia

Normativa relativa a las asignaturas teórico-prácticas:

  • Es imprescindible, para el correcto desarrollo de las clases, la puntualidad en el inicio y finalización de las asignaturas.

  • El alumno deberá asistir a clase con la indumentaria adecuada: pijama de la UIC o chándal de la UIC. Además, deberá portar el pantalón corto y top (en el caso de las mujeres) de la Universidad. En caso contrario, el profesor se reserva el derecho a expulsar al alumno de clase, considerándose una falta no justificada. Quedará previamente establecido si existe excepción con algún seminario.

  • El cambio de indumentaria se debe realizar en los vestuarios. No se permitirá en ninguna circunstancia que los alumnos se cambien en los gimnasios.

  • En cuanto al desarrollo de la actividad docente en los gimnasios, se deberá tener en cuenta que las asignaturas teórico-prácticas contienen actividades didácticas consistentes en maniobras o manipulaciones que, con la supervisión del profesor, realizan los alumnos entre sí, en grupos de tres. A menudo requerirá dejar al descubierto determinadas zonas del cuerpo. Es por ello que todos los procedimientos deberán realizarse siguiendo unos criterios éticos y morales, respetando la intimidad y valores del paciente/estudiante al que se atiende. Deben evitarse situaciones incómodas o que hieran la sensibilidad o el sentido de pudor de las/los estudiantes, absteniéndose de realizar comentarios que puedan conllevar una interpretación negativa de cualquiera de los asistentes.

  • Es necesario que, al finalizar la clase, el alumno colabore en restablecer el correcto orden del gimnasio: colocación correcta de las sillas, taburetes, cuñas, rulos, colchonetas... Se debe tener en cuenta que los gimnasios son espacios comunes para los diferentes cursos del grado, cursos de postgrado y otras actividades universitarias, por lo que tienen que ser espacios dinámicos y organizados que faciliten la actividad docente y de aprendizaje.

  • La utilización de los gimnasios para realizar prácticas fuera de las horas será a través de la solicitación del espacio en Recepción bajo responsabilidad del alumno.

La asistencia a las asignaturas teórico-prácticas es obligatoria en su totalidad. Es requisito para el acceso a la evaluación de cualquiera de los bloques de la asignatura la asistencia a un mínimo del 70% de las clases presenciales. El incumplimiento de este criterio por parte del alumno le supondrá un “No Presentado (NP)” en la 1ª convocatoria, y la imposibilidad de presentarse en 2ª convocatoria.


Bibliografía y recursos

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Busquet L. Las cadenas musculares. Barcelona: Paidotribo; 2003.

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Clarkson HM. Musculoskeletal assessment: joint range of motion and manual muscle strength. 3ª ed. Wolters Kluwer-LWW; 2012.

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Daza Lesmes J. Test de movilidad articular y examen muscular de las extremidades. Madrid: Médica Panamericana; 1996.

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Dvorák J, Dvorák V. Medicina manual: Diagnóstico. 2ª ed. Barcelona: Scriba; 1993.

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Hislop HJ, Montgomery J. Pruebas funcionales musculares. 6ª ed. Madrid: Marbán; 1999.

Hoppenfeld S. Exploración física de la columna vertebral y las extremidades. México: El Manual Moderno; 1979.

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Kendall, FP. Músculos: pruebas funcionales, postura y dolor. 5ª ed. Madrid: Marbán; 2007.

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Lynn Palmer M, Epler Marcia E. Fundamentals of musculoskeletal assessment techniques. 2ª ed. Lippincott, Williams & Wilkins; 1998.

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Schneider W, Dvorák J, Dvorák V, Tritschler T. Medicina manual: Terapéutica. 2ª ed. Barcelona: Scriba; 1994.

Tixa S. Atlas de anatomía palpatoria de cuello, tronco y extremidad superior: investigación manual de superficie. Barcelona: Masson; 2000.

Tixa S. Atlas de anatomía palpatoria de la extremidad inferior: investigación manual de superficie. Barcelona: Masson; 1999.

Valerius K-P, Frank A, Kloster BC, Hamilton CH, Lafont EA, Kreutzer R. El libro de los músculos: anatomía, exploración, función. 5ª ed. Buenos Aires: Médica Panamericana; 2013.

Van Ost L. Cram session in goniometry and manual muscle testing: a handbook for students & clinicians. Slack Incorporated; 2010.


Periodo de evaluación

E: fecha de examen | R: fecha de revisión | 1: primera convocatoria | 2: segunda convocatoria:
  • E1 22/01/2025 I3 08:00h
  • E1 22/01/2025 I1 08:00h
  • E1 22/01/2025 I2 08:00h
  • E1 22/01/2025 G1 08:00h
  • E1 22/01/2025 G2 08:00h
  • E2 01/07/2025 I3 08:00h
  • E2 01/07/2025 I1 08:00h
  • E2 01/07/2025 I2 08:00h
  • E2 01/07/2025 G1 08:00h
  • E2 01/07/2025 G2 08:00h