El curso de Proyectos de la School of Architecture se centrará en el estudio de la intervención sobre preexistencias construidas en el ámbito urbano como eje de las crecientes actuaciones que deben afrontarse en la ciudad contemporánea dentro del contexto de la ciudad histórica plenamente consolidada.

En un contexto principalmente occidental, la revolución industrial de finales del siglo XIX propició los primeros ensanches modernos que se desarrollaron alrededor de los centros históricos. Estos procesos de crecimiento urbano se desencadenaron de manera extensiva durante el siglo XX, desembocando en el desarrollismo de posguerras en el que las ciudades a partir de los años '50 experimentan crecimientos exponenciales, dando origen en las de mayor dimensión en la ciudad metropolitana.

En la actualidad, el problema de la ciudad plantea innumerables cuestiones sobrevenidas por la dificultad de mantener crecimientos demasiado extensivos. Factores como la movilidad, el tráfico rodado, la distribución de equipamientos sociales, y en definitiva la alteración del medio ambiente presentan los grandes desafíos que se deben afrontar en favor de entornos habitables de calidad. En estas situaciones, el equilibrio ambiental y el control del consumo de la energía convergen en objetivos como la minimización de los recursos a utilizar los procesos constructivos y la mejora de los entornos urbanos, y especialmente lo que se reconoce como ciudad histórica.

Al marco de estas lógicas, y en las próximas décadas, las intervenciones arquitectónicas sobre las ciudades estarán cada vez más orientadas a consolidar y mejorar las preexistencias urbanas, tanto en los tejidos urbanos de carácter residencial, como en los contextos morfológicos que pueden aportar las industrias o algunos de los grandes equipamientos dentro de estas ciudades.

Por tanto, en este proceso de consolidación de la denominada ciudad post-industrial, el arquitecto está cada vez más requerido a la tarea de intervenir sobre entornos construidos en los que pueden concurrir aspectos tan diversos como el valor histórico o las carencias de carácter social y ambiental. En estas circunstancias, la arquitectura se debate entre la preservación y la intervención. De acuerdo con estas premisas, y dentro del marco de la formación universitaria de la Arquitectura, parece necesario, implementar programas académicos orientados a la enseñanza de procesos de intervención proyectual sobre edificios existentes; así como su participación en el entorno urbano sobre el que están implantados.

Como ocasión yescenario para este estudio, en proyectos 4 se tomará como enunciado del curso el propuesto por el concurso de estudiantes de Hispalyt. El hecho de utilizar un material como la cerámica, heredera de la tradición industrial y adaptada a los nuevos requerimientos de la industria, ayuda a los objetivos del curso y se complementa con las materias trabajadas en las asignaturas de construcción del mismo semestre.