Universitat Internacional de Catalunya
Proyectos 8
Otras lenguas de impartición: inglés
Profesorado
La comunicación se realizará a través del espacio dedicado a la Intranet.
La documentación del curso se entregará siempre online.
La atención personalizada fuera del horario de clases se proporciona previa cita por correo electrónico.
Iñaki Baquero:ibr@bopbaa.com ibaquero@uic.es
Álvaro Cuéllar: arcuellar@uic.es
El material utilizado y las referencias habladas en las clases teóricas, por parte del profesorado y por el grupo, se subirán a la Intranet para su consulta, después de cada una de las sesiones.
Presentación
Asignatura OBLIGATORIA
5º Curso de Grado en ARQUITECTURA
2do semestre
7 créditos ECTS
PROFESOR RESPONSABLE: Iñaki Baquero Riazuelo: ibaquero@uic.es ibr@bopbaa.com
PROFESORES: Álvaro Rodrigo Cuéllar Jaramillo: arcuellar@uic.es
Proyectos 7 y Proyectos 8 conforman el último ciclo de proyectos previo a la obtención del título de arquitecto, y orientan al estudiante en la elaboración del Trabajo de Fin de Grado. En ambos temas se plantea la intervención en un entorno metropolitano complejo que requiere el trabajo simultáneo a escala local y regional, y la integración de variables sociales, ambientales y económicas desde un enfoque innovador. En este contexto, el estudiante desarrolla la secuencia cíclica de análisis - síntesis - proyecto en un amplio recorrido escalar que abarca desde el paisaje hasta el detalle constructivo en dos proyectos consecutivos debidamente diferenciados. No se trata de definir un edificio de manera exhaustiva, sino de trabajar con todas las dimensiones dentro del proceso de diseño, para entender que, si se trabaja a escala, conlleva repercusiones, versus todas las de arriba y las de abajo.
A lo largo de este proceso, el estudiante alterna el trabajo grupal para resolver la definición de la estructura territorial y áreas urbanas de oportunidad, con el trabajo individual para abordar el proyecto de los edificios y espacios públicos adyacentes en su totalidad. Las distintas propuestas individuales deben contribuir a la construcción de una matriz cívica unitaria y visualmente coherente. Asimismo, cada intervención específica deberá incorporar el programa de usos necesario para generar centralidad y promover la regeneración del entorno metropolitano.
Requisitos previos
Haber superado las materias de proyectos hasta Proyectos 6.
La asistencia a clases es obligatoria. Se pasará lista al inicio y al final de la sesión. Será necesario haber asistido al 80% de las sesiones durante el 100% de su duración.
Objetivos
Proyectos 8 tiene como objetivo preparar al estudiante para el ejercicio profesional afrontando el desarrollo de la asignatura de Trabajo Fin de Grado. Para ello contemplan los siguientes objetivos generales:
- Formar al estudiante en la conciencia de que la práctica de la arquitectura interactúa con el espacio común que la rodea y cómo esta práctica debe contribuir a mejorarlo.
- Formar al estudiante en el trabajo multidisciplinar. Promover la integración de los conocimientos previos adquiridos por el estudiante y aportados por las diferentes áreas de conocimiento implicadas en el desarrollo del proyecto arquitectónico (construcción, estructuras, instalaciones, urbanismo, sostenibilidad, accesibilidad, composición y expresión gráfica) que ha adquirido durante las materias desarrolladas en el Grado.
- Formar al alumno en el trabajo colaborativo. El proyecto individual debe contribuir a un proyecto colectivo estratégico (proyectos 7) de orden mayor.
- Formar al alumno en el manejo simultáneo de las múltiples escalas del proyecto arquitectónico (Proyectos 7). Facilitar la integración de los distintos niveles de toma de decisiones, asegurando la máxima coherencia entre la interpretación de la ciudad y el territorio, y el desarrollo de un edificio concreto, incluido el diseño del espacio interior y los detalles constructivos.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- 35-T - Aptitud para la concepción, la práctica y desarrollo de proyectos urbanos.
- 37 - Aptitud para elaborar programas funcionales de edificios y espacios urbanos.
- 42 - Aptitud para catalogar el patrimonio edificado y urbano y planificar su protección.
- 45-T - Capacidad para diseñar y ejecutar trazados urbanos y proyectos de urbanización, jardinería y paisaje.
- 46 - Capacidad para aplicar normas y ordenanzas urbanísticas.
- 47-T - Capacidad para elaborar estudios medioambientales, paisajísticos y de corrección de impactos ambientales.
- 51 - Conocimiento adecuado de los métodos de estudio de las necesidades sociales, la calidad de vida, la habitabilidad y los programas básicos de vivienda.
- 52 - Conocimiento adecuado de la ecología, la sostenibilidad y los principios de conservación de recursos energéticos y medioambientales.
- 53 - Conocimiento adecuado de las tradiciones arquitectónicas, urbanísticas y paisajísticas de la cultura occidental, así como de sus fundamentos técnicos, climáticos, económicos, sociales e ideológicos.
- 55 - Conocimiento adecuado de la relación entre los patrones culturales y las responsabilidades sociales del arquitecto.
- 57 - Conocimiento adecuado de la sociología, teoría, economía e historia urbanas.
- 58 - Conocimiento adecuado de los fundamentos metodológicos del planeamiento urbano y la ordenación territorial y metropolitana.
- 59 - Conocimiento adecuado de los mecanismos de redacción y gestión de los planes urbanísticos a cualquier escala.
- 60 - Conocimiento de la reglamentación civil, administrativa, urbanística, de la edificación y de la industria relativa al desempeño profesional.
- 61 - Conocimiento del análisis de viabilidad y la supervisión y coordinación de proyectos integrados.
Resultados de aprendizaje de la asignatura
El estudiante desarrollará de forma consciente y autónoma la práctica multiescalar y multidisciplinar del proyecto arquitectónico, y podrá inscribir su propuesta individual dentro de una visión colectiva del conjunto.
Para ello articulará coherentemente el proyecto paisajístico, la planificación urbana de una zona de oportunidad, y el diseño de un edificio y su entorno inmediato.
El estudiante proporcionará una explicación gráfica y escrita completa de la edificación desarrollada en todos los aspectos y escalas propias del Proyecto Básico. Asimismo, comunicará oralmente con solvencia su propuesta, acompañándose de maquetas y recursos audiovisuales adecuados.
Contenidos
Los contenidos de esta asignatura se ordenan en línea con los objetivos previamente especificados, con el fin de desarrollar las habilidades correspondientes (35-T, 37, 42, 45-T, 46, 47-T, 51, 52, 53, 55, 57 , 58, 59, 60 y 61) detallados anteriormente:
- Proyectos arquitectónicos básicos y de ejecución, croquis y anteproyectos. - Proyectos urbanos. - Aspectos que afectan a la dirección de obra en proyectos arquitectónicos. - Elaboración de programas funcionales para edificios y espacios urbanos. - Intervención, conservación, restauración y rehabilitación del patrimonio construido desde el punto de vista del proyecto. - Barreras arquitectónicas. - La crítica arquitectónica en el proyecto. - Acondicionamiento ambiental pasivo, aislamiento térmico y acústico, climatización, eficiencia energética e iluminación natural en el proyecto arquitectónico. - Catalogar el patrimonio construido y urbano, y planificar su protección desde el punto de vista del proyecto. - Proyectos de seguridad, evacuación y protección en edificios. - Proyectos de obra civil. - Trazados urbanos y proyectos de urbanización, jardinería y paisaje. - Normas y ordenanzas urbanísticas. - Estudios ambientales, paisajísticos y corrección de impactos ambientales. - Teorías generales de forma, composición y tipos arquitectónicos en su aplicación al proyecto arquitectónico. - La incidencia de la historia general de la arquitectura en el proyecto. - Simbolización, funciones prácticas y ergonomía en el proyecto arquitectónico. - Necesidades sociales, calidad de vida, habitabilidad y programas básicos de vivienda. - Ecología, sostenibilidad y principios de conservación de los recursos energéticos y ambientales en el proyecto arquitectónico. - Las tradiciones arquitectónicas, urbanas y paisajísticas de la cultura occidental: sus fundamentos técnicos, climáticos, económicos, sociales e ideológicos aplicados al proyecto arquitectónico. - Incidencia en el proyecto arquitectónico de la estética, teoría e historia de las bellas artes y las artes aplicadas. - Relación entre patrones culturales y responsabilidades sociales del arquitecto en el proyecto arquitectónico. - Arquitectura vernácula y proyecto arquitectónico. - Proyecto arquitectónico y sociología, teoría, economía e historia urbanas. - El proyecto arquitectónico desde los fundamentos metodológicos del urbanismo y la planificación territorial y metropolitana. - Normativa civil, administrativa, urbanística, de edificación e industrial relativa al desempeño profesional.
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
Proyectos 8 da continuidad al trabajo desarrollado previamente por los alumnos en la asignatura de Proyectos 7 . Aprovecha, a modo de introducción , el conocimiento adquirido y la documentación elaborada sobre el ámbito de trabajo en el curso anterior.
Las asignaturas se estructuran de la siguiente manera :
1ª parte : 5 semanas . El trabajo se centra en : el desarrollo individual del proyecto arquitectónico ya trabajado y el encaje de esta intervención arquitectónica de manera coherente con las premisas de programa y articulación urbana y territorial establecidas en los niveles anteriores . Se validan las decisiones técnicas y se efectúan los ajustes oportunos . Se sostendrán correcciones temáticas con las diferentes áreas de conocimiento y el profesor del proyectos , semana a semana .
2ª parte : 5 semanas. Se procede a la definición definición detallada de algunos de los elementos de estructuras. Se desarrolla el diseño de un espacio interior representativo, incluyendo el detalle de sus componentes. Se prepara la comunicación gráfica y oral del proyecto a través de la realización de maquetas y la selección intencionada del material elaborado durante el curso . Al final de esta segunda parte se entregará un Proyecto Ejecutivo 2 .
| ACTIVIDAD FORMATIVA | COMPETENCIAS | CRÉDITOS ECTS |
|---|---|---|
| Clase expositiva | 34-T 35-T 36-T 37 38-T 39-T 40 41-T 42 43-T 44-T 45-T 46 47-T 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 60 61 62 | 0,84 |
| Clase participativa | 34-T 35-T 36-T 37 38-T 39-T 40 41-T 42 43-T 44-T 45-T 46 47-T 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 60 61 62 | 0,84 |
| Clase práctica | 34-T 35-T 36-T 37 38-T 39-T 40 41-T 42 43-T 44-T 45-T 46 47-T 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 60 61 62 | 0,91 |
| Tutorías | 34-T 35-T 36-T 37 38-T 39-T 40 41-T 42 43-T 44-T 45-T 46 47-T 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 60 61 62 | 0,91 |
| Estudio individual o en grupo | 34-T 35-T 36-T 37 38-T 39-T 40 41-T 42 43-T 44-T 45-T 46 47-T 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 60 61 62 | 3,5 |
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
La evaluación de los Proyectos 8 se realizará en base a dos cuotas:
Entrega 1. Semana 5: Se evaluará la documentación gráfica y escrita de un anteproyecto constructivo, teniendo en cuenta la coherencia entre las opciones formales y las soluciones metodologicas y técnicas propuestas.
- Proyecto básico del edificio (escala 1/200)
Entrega 2. Semana 10: Se revisará la documentación gráfica y escrita del Proyecto Básico, y se evaluará el diseño del espacio interior y el control de los detalles que lo definen. Asimismo, se considerará la calidad de la comunicación visual del proyecto.
- Proyecto básico del edificio revisado (escala 1/100 y 1/50)
- Elemento arquitectónico característico, por ejemplo, 1 sección constructiva (escala 1/20 y/o 1/10)
- Definición de un espacio interior del proyecto (escala 1/50).
- Maqueta principal del edificio y su entorno inmediato (escala 1/200 y cualquier otra que se considere adecuada)
| Entregas sujetas a evaluación |
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% NOTA |
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Entrtega 1 |
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20 % |
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Entrega 2 |
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80 % |
|
|
|
100 % |
Bibliografía y recursos
Ciudades Esquinas (catálogo de la exposición)
Manuel de Solà-Morales
Forum Barcelona 2004/Lunberg
Historia de la forma urbana
A.E.J. Morris, 1979
Editorial GustavoGili SL, Barcelona, 1984, 2018
20 ANYS DE L’AGÈNCIA D’ECOLOGIA URBANA DE BARCELONA
Barcelona Regional i Agència d’Ecologia Urbana de Barcelona, 2022
Ajuntament de Barcelona, Barcelona, 2022
Regenerando el Plan Cerda
Salvador Rueda, 2020
Agbar, Barcelona, 2020
Saber ver la arquitectura
Bruno Zevi, 1948
Editorial Poseidon, 1951