Modalidad totalmente presencial en el aula

Evaluación continua con un método mixto (diferentes sistemas de evaluación) a partir de diferentes actividades, que se describen a continuación:

ACTIVIDAD 1. ASISTÈNCIA A CLASE
Se prevé una dedicación por parte del alumno de dos horas para cada lectura crítica.

ACTIVIDAD 2. CUESTIONARIO DE CONOCIMIENTOS PREVIOS AL MOODLE (Q)
Cuestionario en línea sobre conocimientos ya adquiridos de la materia en el curso anterior (asignaturas de patología) y que hay que mantener actualizados para el buen seguimiento de los temas. La dedicación que se prevé por parte del alumno es de 15 a 20 min. Incluye temario tan de ginecología como de pediatría logrado en cursos anteriores.

La asistencia en las clases supondrá el 10% de la totalidad de la nota.

ACTIVIDAD 3. LECTURA CRÍTICA (LC)

Se prevé una dedicación por parte del alumno de dos horas para cada lectura crítica.

ACTIVIDAD 4. VISIONADO PELÍCULA

Se prevé una dedicación por parte del alumno de dos horas para hacer el visionado de la película (30 minutos) y responder el cuestionario correspondiente.

ACTIVIDAD 7. EVALUACIÓN CÁLCULO DE MEDICACIÓN PEDIÁTRICA (Cálculo pedi.)

La evaluación de cálculo de medicación se hará con examen en el aula el día que se concrete en el calendario de planificación (Moodle). Esta prueba constará de ejercicios que ya se habrán practicado en el aula y se tendrá que hacer de manera autónoma (cálculo de volumen, velocidad de las infusiones / iones, cálculo de dosis, reconstitución y disolución). El tiempo para hacerla será de una hora aproximadamente.

ACTIVIDAD 6. EVALUACIÓN DE CONCEPTOS DE PEDIATRÍA MEDIANTE UN EXAMEN ESCRITO (Examen pedi.)

Examen tipo test, con opción a alguna pregunta corta.

ACTIVIDAD 5. EVALUACIÓN DE CONCEPTOS DE CURAS De ENFERMERÍA DE GINECOLOGÍA Y OBSTETRICIA MEDIANTE UN EXAMEN ESCRITO (Examen ginec-*obs)

Examen tipo test, con opción de alguna pregunta corta.

Según las diferentes metodologías evaluadoras, el valor porcentual de cada sistema evaluador es:

Pruebas escritas (actividades 5, 6 y 7): 70%

Asistencia (actividad 1): 10%

Aprendizaje autónomo (actividades 2,3 y 4): 20%



EVALUACIÓN DE LA PRIMERA CONVOCATORIA

La descripción práctica de esta evaluación se distribuye y se concreta en las tareas siguientes con su tanto por ciento correspondiente de carga evaluadora:

Actividad 1 (Asistència en el aula) = 10%

Actividad 2 (Cuestionari conocimientos previos) = 5%

Actividad 3 (lectura critica 1)= 10%

Actividad 4 (Visionado película) = 5%

Actividad 7 (Cálculo de medicación pediátrica) = 20%

Actividad 6 (Conceptos de pediatría) = 25%

Actividad 5 (Conceptos de ginecología y obstetricia) = 25%

Si las actividades 5, 6 y 7 (tests de conocimientos / cálculo de pediatría) no se superan con un 5 cada una, no hacen media con el resto de actividades y se tendrán que recuperar haciendo la actividad correspondiente a la segunda convocatoria.

Se mantiene la nota de las actividades aprobadas para la segunda convocatoria y se tendrán que recuperar las partes suspensas según las normas que se especifican en el apartado “Evaluación de la segunda convocatoria”.


EVALUACIÓN DE LA SEGUNDA CONVOCATORIA
Se tendrán que recuperar (en la segunda convocatoria) las actividades que se hayan suspendido según los criterios y la ponderación que se establecen a continuación:

Si se ha suspendido alguna de las actividades 5, 6 y 7 (tests conocimiento/cálculo pediatría) se tendrá que recuperar de la manera siguiente:

Examen del contenido teórico según la parte que se haya suspendido (parte 6 y/o 7): conocimientos de ginecología y pediatría. En esta parte, se hará el examen test de una parte o de las dos, según la actividad que se tenga que recuperar.

Cálculo de pediatría (parte 5): examen de cálculo como el de la primera convocatoria.

El aprobado se considerará a partir del 5. En el caso de alumnos que se presenten a segunda convocatoria, las ponderaciones seràn las mismas que en la primera convocatoria. En el caso de personas que tengan aprobadas las actividades de la evaluació continuada, estas se hará la media con un 5. Y en el caso de personas que no hayan cursado la evaluació continuada, esta hará media con un 0.

Si no se supera la asignatura porque se han suspendido o no se han hecho las actividades 1, 2, 3 y 4, se podrán repetir todas excepto la 4, y se obtendrá una nota máxima de 5 en caso de que se hagan correctamente (se volverán a hacer en fechas de 2.ª convocatoria), y los cuestionarios romandràn abiertos duràn 1 semana. Es responsabilidad del alumno saber y tener presente, cuando son estas fechas.


NO SE PUEDEN RECUPERAR LAS TAREAS PARA TENER MÁS NOTA DE La ASIGNATURA.

No se concederán matrículas de honor en la segunda convocatoria.


TERCERA CONVOCATORIA Y POSTERIORES (QUINTA Y SEXTA SI SE CONCEDEN)
En el casde terceras convocatories se seguirá el mismo criterio evaluativo que en la primera convocatoria y sucesivas.

Antes de matricularse en nuevas asignaturas, el alumno tendrá que comprobar su compatibilidad y responsabilizarse de seguir el calendario de entregas, moodle, etc. (En ningún caso se guardan notas de las tareas del curso anterior).

Procedimiento por la asignación de matriculas de honor (MH)

El criterio para asignar las Matrículas de Honor (MH) es a partir del excelente (9.0).
La asignación es únicamente del profesor y no tiene la obligación de darla, aunque el alumno haya obtenido una nota por encima del 9.0.
En caso de que el profesor decida otorgar MH, no tendrá en cuenta la nota numérica y la más alta, sino que se valorarán otros factores. La MH no tiene que corresponder con la puntuación numérica más elevada.
Procedimiento para la asignación de No Presentado (NP)

Para que conste un NP en el expediente del alumno, este NO se tiene que haber presentado a ninguno de las pruebas evaluativas durante toda la asignatura.
En el supuesto de que un alumno se haya presentado a alguna de las pruebas evaluativas se aplicaran los porcentajes correspondientes que figuren en la guía docente, teniendo un 0 en aquellas a las cuales no se hayan presentado.
Procedimiento por plagio o fraude académico

Cualquier tarea o actividad (incluidos exámenes) en que se detecte plagio, falsedad o fraude académico, dará lugar en la suspensión de la actividad y a una sanción académica que comportará desde la pérdida de los derechos de matrícula en esta asignatura, hasta la apertura de un proceso de expediente.