Universitat Internacional de Catalunya

Gestió de la Informació per a la Investigació Clínica

Gestió de la Informació per a la Investigació Clínica
3
12180
1
Segon semestre
OB
Llengua d'impartició principal: català

Altres llengües d'impartició: anglès, castellà

Professorat


Dra. MARTÍN FERRERES, María Luisa - marisamf@uic.es

Per a qualsevol dubte o aclariment, adreçar-se a: Marisa Martin - marisamf@uic.es

Presentació

L’assignatura consta de 3 crèdits ECTS i s’imparteix en el primer semestre del curs acadèmic. Està dissenyada per oferir estratègies i recursos generals per a la recerca. Constitueix una de les assignatures del mòdul 1 de Fonaments de la Recerca Clínica i, més concretament, adscrit a la matèria denominada Metodologia Científica Aplicada en l'àmbit clínic.

Requisits previs

No es requereixen.

Els estudiants s'han de comprometre a participar activament en les activitats proposades.

Objectius

Aquesta assignatura pretén aportar els coneixements i habilitats per iniciar-se en la recerca, buscar informació bibliogràfica a les bases nacionals i internacionals, analitzar críticament la informació, preparar un manuscrit per a la seva publicació i cercar l'evidència científica més rellevant per a la seva aplicació en les Ciències de la Salut.

Competències/Resultats d’aprenentatge de la titulació

  • CN04M - Identificar les eines i mètodes quantitatius i qualitatius necessaris per al disseny i desenvolupament d'un estudi de recerca en l'àmbit clínic de les urgències i les emergències.
  • CP02M - Comunicar troballes clíniques, resultats de salut i/o projecte de recerca en nous entorns, especialitzats i no especialitzats de mode clar i sense ambigüitats.
  • CP03M - Dissenyar projectes de recerca avançats sobre aspectes clínics capaços de generar coneixements nous i propis per al desenvolupament tant disciplinar com professional i institucional, considerant les diferències en l'expressió de les malalties en homes i dones i les consegüents necessitats d'atenció sanitària i tractament.
  • HB03M - Demostrar iniciativa i proactivitat per part de l'alumnat de manera autònoma i autodirigida en el procés d'aprenentatge mitjançant la capacitat d'investigar, analitzar informació, sintetitzar coneixements i resoldre problemes
  • HB05M - Demostrar l'ús d'eines relacionades amb les tecnologies de la informació i la comunicació i la seva aplicació a camps de coneixement específics

Resultats d’aprenentatge de l’assignatura

L'estudiant serà capaç de:

  • Dissenyar un projecte de recerca avançada sobre aspectes clínics seguint estàndards ètics i rigorosos científics i respectant els drets fonamentals d'igualtat entre homes i dones, i la promoció dels drets humans i els valors d'una cultura de pau i valors democràtics, utilitzant un llenguatge que eviti l'androcentrisme i els estereotips.
  • Utilitzar eines per avaluar críticament projectes, protocols i articles de recerca, tant qualitatius com quantitatius, en l'àmbit de les ciències de la salut.
  • Identificar problemes de salut que es puguin investigar.
  • Aplicar el mètode científic, el disseny de la recerca, la bioestadística avançada i les eines d'anàlisi de dades quantitatives i qualitatives per resoldre una pregunta o provar una hipòtesi en l'àmbit clínic.

Continguts

1. FONTS D'INFORMACIÓ PER A LA INVESTIGACIÓ.

  1. Concepte de fonts d'informació. Tipus de fonts documentals.
  2. Procediment per realitzar les cerques. Llenguatge d'interrogació.
  3. Bases de dades en ciències de la salut.                                       

2 . INFERMERIA BASADA EN L'EVIDÈNCIA.

  1. Pensament crític i presa de decisions informades.
  2. Lectura crítica de la informació científica.
  3. Elaboració de preguntes.
  4. Recerques sistemàtiques d'informació.

3 . LA GESTIÓ DE LA DOCUMENTACIÓ.

  1. Gestors bibliogràfics.
  2. La gestió de la documentació científica.
  3. REFWORKS.
  4. ENDNOTE.

4 . REFERÈNCIES BIBLIOGRÀFIQUES I NORMES DE CITACIÓ.

  1. Importància de la citació bibliogràfica.
  2. Cites i referències bibliogràfiques.
  3. Normes de citació més utilitzades en ciències de la salut.
  4. Estil Vancouver. 
  5. Estil APA.

5 . REDACCIÓ CIENTÍFICA

  1. Tipus d'articles
  2. Principals apartats d'un article científic.
  3. Avaluació de la qualitat científica. El factor d'impacte.
  4. Ètica de la publicació científica. Respecte per la creació científica.
  5. Lectura crítica de treballs d'investigació.

6 . EL PROCÉS DE PUBLICACIÓ

  1. Normes de publicació de revistes biomèdiques.
  2. Preparació d'un manuscrit.
  3. Procés electrònic d'enviament de manuscrits.
  4. Carta al director.
  5. Procés de revisió per parells. Procediment i resposta a l'editor.

Metodologia i activitats formatives

Modalitat totalment online



Classes magistrals: adaptació online (CT) (CP)

Tutories individuals

Tutories en grup

Aprenentatge autònom: adaptació en línia (ML)

Mètode del cas: Adaptació en línia (EC)

Aprenentatge cooperatiu: adaptació en línia (RP)

Metodologia basada en projectes: adaptació en línia (ABP)

Sistemes i criteris d'avaluació

Modalitat totalment online



1

Avaluació continuada: participació al forum 10% adaptació online (GP)

Ponderació 

10%

2

Treballs escrits:Treball Final 60% adaptació online (PT)

Ponderació mínima

60%

3

Proves escrites: participació en els exercicis d'evaluació continuada 30% adaptació online (OM) (PA)

Ponderació mínima

30%

Bibliografia i recursos

Burns,  N. (2012). Investigación en enfermería. Desarrollo de la pràctica infermera basada en la evidencia, 5a ed. Barcelona: Elsevier España.

Faus, F. & Santainés, E. (2013). Búsquedas bibliográficas en bases de datos. Primeros passos en investigación en bases de datos. Barcelona: Elsevier España.

Jiménez, J., Argimon, J. M., Martín A. & Vilardell, M. (2015). Publicación científica en biomedicina. Cómo escribir y publicar un articulo de investigación., 2ª ed. Barcelona: Elsevier.

Mabrouki, K. & Bosch F. (Coord.) (2007). Redacción científica en biomedicina: Lo que hay que saber. Cuadernos de la Fundación Dr. Antonio Esteve Nº 9. Barcelona. Recuperado de: http://www.esteve.org/redaccion/

Polit, D. F. & Hungler, B. P. (2000). Investigación científica en ciències de la salud, 6a ed. México: Mc Graw-Hill Interamericana.

Öchsner, A. (2013). Introduction tp Scientific Publishing, Backgrounds, Concepts, Strategies. NY: Springer.

Salkind,  N. J. (1999). Métodos de investigación, 3a ed. México: Prentice Hall.

Strauss, S. E., Richardson, W. S. (2006). Medicina basada en la evidencia, 3a ed. Barcelona: Elsevier.

Versió per imprimir