Universitat Internacional de Catalunya

Health and Development

Health and Development
3
14021
4
Primer semestre
op
Mòdul Itineraris (escollir un IT)
International Nursing
Llengua d'impartició principal: anglès

Altres llengües d'impartició: català, castellà,

Professorat


Via mail i amb cita prèvia dels professors que imparteixen l'assignatura

Presentació

Health and Development introduirà a l'alumne en la salut global, des d’una mirada d’infermeria especialista en salut pública. Oferirà a l'alumnat un contingut general sobre la globalització i els determinants de salut, la càrrega de la malaltia al món, aspectes epidemiològics de malalties comunicables i no-comunicables, s’endinsarà en la salut materno-infantil i nutrició, el nivell socioeconòmic i salut. 

Tots aquests conceptes seran posats en pràctica a través d'una valoració especialista de la salut comunitària, utilitzant eines de salut pública tals com "CHANGE tool", com a base sòlida per a comprendre la mirada holística d’infermeria en un món globalitzat.

Requisits previs

El Departament d'Infermeria de la FMiCS  acorda que tots els  alumnes del Grau en Infermeria, en el moment que hagin de seguir la seva docència online, sigui obligatori encendre la càmera i estar visibles pel professorat en tot moment.

 

Aquell alumne que estigui confinat, per temes relacionats pel COVID, i no pugui assistir presencialment com la resta de l'alumnat a la Universitat, el professorat realitzarà, únicament durant aquest confinament, la docència online perquè aquest alumne en concret pugui assistir i rebre la docència en format online. La resta de l'alumnat haurà de seguir la seva docència de forma presencial a l'aula.


Objectius

  1. Conèixer els diferents escenaris inherents al concepte de salut internacional.

  2. Saber quin és el paper dels professionals d’infermeria i les activitats a desenvolupar en l'Atenció Primària de Salut en el marc de la salut pública.

  3. Valorar l'impacte dels diferents determinants de la salut en el procés de salut-malaltia a nivell global i en específic, en la salut materno-infantil. 

  4. Analitzar els aspectes ètics en salut internacional

  5. Conèixer els fonaments de planificació i desenvolupament per a la valoració de la salut en una comunitat.

Competències/Resultats d’aprenentatge de la titulació

  • 11. E - Establir una comunicació eficaç amb pacients, família, grups socials i companys, i fomentar l'educació per a la salut.
  • 19. B - Capacitat de prendre decisions basades en el pensament crític i la pràctica reflexiva.
  • 21. B - Comunicació oral i escrita.
  • 24. G - Habilitat per treballar de manera autònoma.
  • 25. E - Coneixements en l'àrea d'estudi.
  • 26. G - Generació de coneixement a partir de la pràctica.
  • 2. E - Planificar i facilitar cures infermeres a les persones o grups, tenint en compte els resultats obtinguts en salut i l'avaluació del seu impacte, a través de guies de pràctica clínica i assistencial que descriuen els quatre processos a través dels quals es diagnostica, es tracta o es té cura d'un problema de salut.
  • 3. E - Conèixer i aplicar els fonaments i principis teòrics i metodològics de la infermeria.
  • 4. B - Comprendre el comportament interactiu de la persona en funció del gènere, grup o comunitat, dins del seu context social o multicultural.
  • 6. E - Basar les intervencions infermeres en l'evidència científica i en els mitjans disponibles.
  • 9. E - Fomentar estils de vida saludables i l'autocura, i el manteniment de conductes preventives i terapèutiques.

Resultats d’aprenentatge de l’assignatura

Al final d'aquesta assignatura l'alumne serà capaç de:

  • Comprendre els aspectes biològics i socials de la salut en un escenari global.

  • Conèixer el rol infermer dins del món de la salut pública, i salut global. 

  • Conèixer l’impacte dels diferents determinants de salut en el procés de salut-malaltia a nivell global, i especialment, en la salut materno-infantil.

  • Realitzar avaluacions de la salud en diferents comunitats, basant-se en l’exploració dels determinants de salut, entre d’altres mesures epidemiològiques. 

  • Entendre la complexitat de les competències infermeres per a coordinació de trasplantaments a nivell internacional.

Continguts

  1. Introducció: Salut global.

  2. Carga de morbilitat

  3. Pobresa i desigualtats en salut

  4. Malalties no transmissibles

  5. Malalties transmissibles

  6. Nutrició i salut

  7. Salut global i medioambiental

  8. Salut materno-infantil

  9. Valoració de la salut comunitària 

  10. Coordinació de trasplantaments de sang i teixits a nivell internacional

Metodologia i activitats formatives

Modalitat totalment presencial a l'aula



  • Classes magistrals

  • Casos i exercicis pràctics

  • Treball individual i en grup: lectures i exercicis

  • Discussió i participació

Aquesta assignatura opta per una modalitat presencial. Tot i que es pot adaptar a modalitat blended/ semipresencial e inclús totalment online, atenent a les recomanacions sanitàries per a la prevenció de transmissió de la Covid-19. Per a la qual es disposa de l’ajuda institucional a través de suport tecnològic amb la plataforma moodle, la tutoria docent a classe i així com espais físics i aules adequades.

 

Sistemes i criteris d'avaluació

Modalitat totalment presencial a l'aula



  • Participació a l'aula (5%)

  • Lectures crítiques (x2) (10%)

  • Projecte grupal part 1 (15%)

  • Projecte grupal part 2 (15%)

  • Projecte final grupal (25%)

  • Presentació oral (10%)

  • Particiació en les activitats de debat a través de moodle_setmanals (20%)

Per superar l'assignatura és necessari tenir una nota mínima de 5 al treball final i que la nota final contemplant totes les activitats avaluatives estigui aprovada amb una nota mínima de 5.

En el cas de suspendre l'examen final amb una nota inferior a 5, es pot accedir a la recuperació en segona convocatòria. La qual serà evaluada mitjançant un exàmen tipo test. 


Procediment per l’assignació de matricules d’honor (MH)

  1. El criteri per a assignar les Matrícules d'Honor (MH) és a partir de l'excel·lent (9.0).
  2. L'assignació és únicament del professor i no té l'obligació de donar-la, encara que l'alumne hagi obtingut una nota per sobre del 9.0.
  3. En cas que el professor decideixi atorgar MH, no tindrà en compte la nota numèrica i la més alta, sinó que es valoraran altres factors. La MH no ha de correspondre amb la puntuació numèrica més elevada.            

Procediment per a l'assignació de No Presentat (NP)

  1. Per deixar-ne constància un NP en l'expedient de l'alumne, aquest NO s'ha d'haver presentat a cap de les proves avaluatives durant tota l'assignatura.
  2. En el cas que un alumne s'hagi presentat a alguna de les proves avaluatives s'apliquessin els percentatges corresponents que figurin en la guia docent, tenint un 0 en aquelles a les quals no s'hagin presentat.

Procediment per plagi o frau acadèmic

Qualsevol tasca o activitat (inclosos exàmens) en què es detecti plagi, falsedat o frau acadèmic, donarà lloc a la suspensió de l'activitat i a una sanció acadèmica que comportarà des de la pèrdua dels drets de matrícula en aquesta assignatura, fins a l'obertura d'un procés d’expedient.

Bibliografia i recursos

La bibliografía s'ampliarà amb el transcurs de cada classe: 

  • Bell Dion R. Tropical Medicine 4th ed. Blackwell Science 2001

  • CAMFIC. Guia per l’abordatge de la població immigrant des de l’Atenció Primària de la salut.

  • Generalitat de Catalunya, 2005. Protocol d’atenció a infants immigrants. Programa de seguiment del nen sa. Generalitat de Catalunya. Departament de Salut. Barcelona 2005

  • Guayta R. Epidemiología de la inmigración. El fenómeno en cifras. El Farmacèutico (suplemento monográfico Inmigración: un nuevo reto social y sanitario). Febrero 2006

  • Markle W et al (Ed.). Understanding global health. New York: McGraw Hill Education, 2014.

  • McKenzie J.F., & Pinger, R.R. (2018). An introduction to community and public health. (8ed)

Versió per imprimir