1-Adopta ideas y soluciones originales, prácticas, aplicables, flexibles y complejas para favorecer la práctica educativa durante el aprendizaje de lenguas y lectoescritura.
2-Conoce diferentes prácticas educativas que mejoran el proceso de enseñanza y aprendizaje de las lenguas, es consciente de que están determinadas por la cultura; es consciente de sus consecuencias para la práctica educativa y para el comportamiento de sus alumnos, y sabe cómo actuar como profesor del desarrollo del lenguaje.
3-Muestra conocimiento de las teorías del desarrollo del lenguaje y de la educación de los niños de la etapa de educación infantil.
4. Encuentra y aplica soluciones apropiadas ante problemas no habituales en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las lenguas y lectoescritura, con creatividad y espí.
5-Muestra conocimiento del currículo de lenguas y lectoescritura de educación infantil.
6-Muestra conocimiento de las teorías sobre la adquisición y desarrollo de los aprendizajes correspondientes.
7-Favorece y estimula  las capacidades de habla y escritura y las orienta a la calidad.
8-Muestra conocimiento y dominio de  las técnicas de expresión oral y escrita.
9-Muestra conocimiento de la tradición oral y el folklore.
10-Comprende el paso de la oralidad a la escritura
11-Muestra conocimiento de los diferentes registros y usos de la lengua.
12-Muestra conocimiento del proceso de aprendizaje de la lectura y la escritura así como de  su enseñanza.
13-Afronta situaciones de aprendizaje de lenguas en contextos multilingües.
14-Reconoce y valora el uso adecuado del lenguaje verbal y no verbal.
15-Utiliza adecuadamente y de forma creativa los recursos para la animación a la lectura y la escritura.
16-Muestra conocimiento de la  literatura infantil.
17-Promueve una primera aproximación al inglés como lengua de aprendizaje.
18-Valora la necesidad de conocer y hacer uso de la lengua inglesa para relacionarse con el entorno y o hace con espíritu emprendedor.