Esta asignatura tiene el objetivo de introducir al estudiante en la visión ecológica de cómo los humanos desarrollan aprendizajes motores, basándose en el binomio de percepción-acción basado en este constructo ecológico.

Esta visión muestra un nuevo replanteamiento de lo que habitualmente estamos acostumbrados a abordar cuando intentamos plantear tareas para facilitar la adquisición de diferentes aprendizajes. Es decir, si por norma estudiamos la actividad física y el deporte desde una perspectiva ampliamente cognitivista, incidiendo en los procesos que se dan en el sistema nervioso para conseguir aprendizajes, la teoría ecológica niega estos procesos y plantea otras vías para entender los aprendizajes.