La jornada, impulsada pel Servei d’Informació i Admissions, ha tractat
sobre el lideratge personal com a base del lideratge social. Durant la jornada s’han descobert quines són les aptituds
i les actituds que necessita el món dels nous líders.
La primera sessió “Primero,
conócete a ti mism@", a càrrec de la Dra.
Consuelo León, professora de Sociologia i Comunicació Escrita de la Facultat de
Comunicació de la UIC, ha girat entorn de les set qualitats del líder. La
professora ha destacat que un líder ha de tenir un caràcter íntegre,
carisma personal, credibilitat, competència, concentració en l'essencial,
capacitat d'escolta i passió pel que fa. Durant la conferència s'han analitzat,
a més a més, els trets dels líders i personatges innovadors més emblemàtics del
moment i s'han apuntat algunes de les qualitats del futur capdavanter
transformador.
Aquesta sessió s’ha completat amb una altra que ha ofert Miguel Espinet, antic alumne
d’ADE de la UIC i soci fundador de Lead Solution, que ha desvetllat les deu claus
per arribar a ser líder. Espinet ha afirmat que “tots serem un líder en un
moment o altre” i que “sense esforç no existeix el lideratge”.
Per al
conferenciant les claus per arribar al lideratge radiquen en l’esforç, la valentia,
l’educació, l’autoconeixement, la confiança, l’actitud, la millora contínua, tenir
uns bons objectius marcats, autoestima, i els valors. Espinet ha animat els
alumnes a aprofitar al màxim la formació com a obertura a possibilitats de
futur i ha opinat que “la universitat serveix per aprendre a aprendre”.
Atesa la
importància de la formació integral de l’alumnat, la Universitat Internacional
de Catalunya proposa anualment la Jornada de Formació de Líders, una activitat
de formació per a l’alumnat que ha estat escollit delegat de curs pels companys
de classe.
Pel paper
rellevant dels delegats de curs en l’etapa escolar i amb la voluntat de seguir
la línia de premiar l’excel·lència, la UIC dóna l’oportunitat a aquest alumnat
de conèixer els seus dots de lideratge perquè els pugui potenciar.
