La Facultat de Dret de UIC Barcelona ha arrencat aquest dimecres 9 d’octubre el nou Cicle de Conferències del curs 2024-2025, que organitza cada any amb experts del sector, amb la ponència de Rafael Domingo Oslé, catedràtic i titular de la Càtedra Álvaro d’Ors (Universitat de Navarra). L’expert ha impartit, davant un auditori ple d’estudiants, la conferència “Existeix alguna connexió entre el Dret i allò transcendent?”. 

La conferència ha arrencat amb la premissa que el Dret i la religió no tenen res a veure, però a mesura que ha anat avançant la ponència del Dr. Domingo, ha anat mostrant com tots dos conceptes sí que es relacionen: “Els fonaments són els mateixos. Utilitzem la mateixa terminologia per als dos àmbits, com a confessió, llei, justícia, matrimoni, jurament... pel que la connexió existeix”, ha explicat l’expert. 

El Dr. Domingo ha seguit la seva ponència argumentant la importància d’entendre aquest binomi i tenir-lo en compte per a poder ser millor jurista: “Si un es posa una barrera total, llavors no entén el Dret. No pots ficar-ho en una llauna i tancar-ho hermèticament. Aquesta és la meva crítica. Obrirem el Dret”, ha afirmat el jurista, que ha destacat que “imposar la religió al Dret seria un error categòric, però sí que pot il·luminar, i així parlar en diferents nivells”.

Després d’aquesta reflexió, el Dr. Domingo ha expressat la necessitat de recuperar el binomi d’espiritualitat i Dret, però amb matisos: “El Dret ha d’estar separat de la religió, i això és un principi religiós, però una cosa és això i una altra és separar-ho de l’espiritualitat. Ens hem quedat amb uns principis jurídics bàsics, tancats, sense saber el que hi ha fora”, ha alertat als estudiants presents.

L’expert ha acabat la seva conferència resolent el dubte que es plantejava en el títol d’aquesta: “El dret millora, creix i és més just quan s’espiritualitza”.

El Cicle de conferències de la Facultat de Dret és una de les activitats que organitza i promou la Facultat per a complementar la formació dels seus estudiants, així com professors, per a incentivar el diàleg amb diferents experts.