Universitat Internacional de Catalunya
Postproducció de So
Altres llengües d'impartició: anglès, castellà
Professorat
Els professors atendran els alumnes el mateix dia de classe, o un altre dia prèviament pactat a través del correu electrònic de la universitat.
Presentació
Postproducció de so és una assignatura optativa de 4 ECTS que s'imparteix el primer semestre del quart curs de Comunicació Audiovisual. La fase de postproducció sonora d'un projecte audiovisual és de les més importants, narrativament i estèticament. El so és la part invisible que acompanya la imatge. També és la que percebem de manera més exigent, sense ser conscients. Això passa perquè l'oïda és l'únic sentit que no podem controlar de manera voluntària, el primer sentit que es desenvolupa en la gestació i el sentit que més connecta amb el nostre instint primari i emocional.
L'assignatura girarà al voltant de la figura del Dissenyador de So (Sound Designer), el treball del qual és elevar la història que arriba a les mans amb el so, després del muntatge. S'indagarà en la funció que exerceix aquest en una producció audiovisual professional. També s'explicaran les diferents eines i tècniques que s’utilitzen en aquesta etapa, així com
la creació d'efectes sonors coneguts com Foleys, la captació de sons ambient i el doblatge de veus. Els continguts i eines pràctiques seran desenvolupades a través del programa de tractament sonor Adobe Audition, on l’alumne aprendrà a utilitzar les diferents eines de processament creatives i tècniques que s'ofereix en un programa DAW (Digital Audio Workstation).
Amb tot això es pretén abordar el principal objectiu d'aquesta assignatura, que és despertar a l'alumnat una sensibilitat auditiva propera als estàndards de qualitat audiovisual, cinematogràfics i televisius.
Requisits previs
Pel que fa al desenvolupament més tècnic de l'assignatura, és convenient, encara que no imprescindible, que els alumnes tinguin coneixements bàsics d'edició i muntatge, ja sigui en programes de muntatge audiovisual (Adobe Premiere Pro, Davinci Resolve, ...), o bé programes d'edició sonora i/o musical (Adobe Audition, Ableton Live, Logic Pro X, …).
També és convenient, el coneixement bàsic dels elements que composen la banda de so en un projecte audiovisual, així com les seves aplicacions segons la narrativa.
Objectius
L'objectiu de l'assignatura és que els alumnes aprenguin el procés de postproducció sonora a fons. Com a conseqüència d'això, els alumnes hauran entrenat l'oïda; saben apreciar i diferenciar, una bona banda de so, així com una bona mescla d’àudio.
Competències/Resultats d’aprenentatge de la titulació
- 01 - Capacitat d'adaptació a circumstàncies variables
- 02 - Capacitat de comprensió, acceptació de critiques i correcció d'errors
- 03 - Capacitat per administrar i gestionar recursos humans i tècnics
- 04 - Capacitat per treballar en equip i autònomament
- 05 - Capacitat per organitzar temps i espai
- 06 - Capacitat de desenvolupar rigor acadèmic, responsabilitat, ètica i professionalitat
- 07 - Capacitat per aplicar la deontologia i el respecte pel gremi audiovisual
- 08 - Capacitat d'anàlisi crítica, síntesi, concreció i abstracció
- 10 - Capacitat per afrontar dificultats i resoldre problemes
- 12 - Capacitat de complir amb els terminis previstos, desenvolupar la puntualitat i el respecte pels recursos humans, tècnics i material
- 16 - Capacitat de fer servir, analitzar i reflexionar sobre continguts
- 21 - Coneixement i domini de la cultura digital
- 24 - Capacitat de planificació i organització de projectes a curt i llarg termini
- 25 - Capacitat de potenciar al màxim el desenvolupament creatiu
- 26 - Capacitat de desenvolupar sentit del gust i la perfecció en l'acabat final i estètica dels projectes
- 32 - Capacitat d'afrontar projectes audiovisuals i cinematogràfics en totes les seves fases (preproducció, rodatge, postproducció, distribució)
- 34 - Capacitat per conèixer i respectar els diferents rols de l'equip artístic i tècnic
- 40 - Capacitat per defensar i respectar l'autoria i propietat intellectual
- 44 - Capacitat per adaptar-se als nous formats audiovisuals
- 45 - Capacitat per conèixer i dominar les tècniques de la narrativa audiovisual
- 46 - Capacitat per dominar els recursos de la imatge (fotografia, il·luminació ) i el so
- 47 - Capacitat de conèixer i executar eines de retoc digital, efectes especials, disseny i grafisme en postproducció
- 48 - Coneixement i domini de les tècniques de realització i muntatge
- 50 - Capacitat per adaptar-se, entendre i aplicar les possibilitats expressives de les noves tecnologies i els seus canvis futurs
- 51 - Coneixement i domini del funcionament de la Comunicació Corporativa i Institucional
- 52 - Capacitat d'aplicar els coneixements i tècniques audiovisuals amb finalitats comercials en qualsevol de les seves formes
- 53 - Capacitat lingüística en català, castellà i anglès
- 54 - Capacitat de fer us amb habilitat la bibliografia, terminologia i estructures lingüístiques de la llengua anglesa relacionades amb l'àmbit de la Comunicació.
Resultats d’aprenentatge de l’assignatura
En acabar l´assignatura, els alumnes seran capaços d'afrontar la sonorització d'un projecte audiovisual professional al complet.
Continguts
Bloc 1: Coneixements i eines bàsiques d'edició sonora
a. Introducció Acústica i Ones sonores.
b. Programa DAW (Digital Audio Workstation) Adobe Audition
Interfaç (Forma d'Àudio i Multipista)
c. Tipus d'arxius sonors
d. Eines de processament bàsiques
Equalitzadors i processadors de senyal
Compressors
e. Preparació d'una sessió multipista
Bloc 2: Tècniques creatives sonores
a. Sound design: Metodologia
b. Tècniques i processos de creació sonora
Doblatges i ADR
Foleys & SFX
Captació i disseny d'ambients
c. Tècniques d'enregistrament
Elements d'enregistrament
Configuracions
d. Processadors de senyal creatius
Bloc 3: Mezcla en estéreo
a. Metodologia
b. Disposició de canals
c. Eines Passives
d. Exportació i codificació
Bloc 4: Introducció al So Surround i Espaial.
Metodologia i activitats formatives
Modalitat totalment presencial a l'aula
ACTIVITAT FORMATIVA | CRÈDITS ECTS |
Coaching: Seguiment, individual o en grups molt reduïts, de com els alumnes assimilen els continguts de l'assignatura. En les sessions de coaching, es corregiran defectes, s'aclariran dubtes, es proposaran exercicis i activitats necessàries per aconseguir els objectius fixats. | 0.6 |
Focused praxis: Lliurament periòdic i individual d'exercicis per aprendre la teoria a través de la pràctica. Cada exercici anirà destinat a adquirir coneixements molt definits i adaptats a la persona concreta així com a esmenar llacunes particulars. seminaris: aquesta activitat que consistirà a aprofundir monogràficament en temàtiques específiques, d'especial actualitat en alguns casos, socialment debatudes, mitjançant treball actiu en grups reduïts. | 1.0 |
Meeting points: s'organitzaran punts de trobada entre personalitats del món professional, científic, àmbit internacional, etc. i els alumnes. Se'ls donarà forma de conferència, sessió de treball, tertúlia, entrevista, etc. | 0.3 |
E-learning: Es facilitarà l'aprenentatge no presencial fonamentat en les TIC. | 0.4 |
Labs: grups de treball en els quals es combina la teoria i la pràctica. En ells l'objectiu no consisteix tant a exercitar tècniques ja conegudes, sinó a fer avançar tant la teoria com la tècnica. Els labs culminaran també en un producte professional o semiprofessional, si bé aquesta vegada de caràcter necessàriament innovador (resultat de la combinació de reflexions o lectures innovadores dels mitjans i la realitat social). | 0.4 |
Classes magistrals: a les classes magistrals, el professor, no només transmet continguts o coneixements, sinó també, i sobretot, actituds, motivació, aptituds, valors, etc. També facilita que els assistents puguin manifestar les seves opinions i els seus arguments enfront de la resta d'estudiants. | 1.2 |
Aprenentatge entre iguals: Amb aquesta activitat es pretén que els alumnes guanyin capacitat d'anàlisi i capacitat crítica Una manera d'aconseguir-ho és corregir exercicis, productes, etc. dels seus propis companys. Cada estudiant obtindrà una doble avaluació: com a receptor i com a transmissor de coneixement crític. | 0.6 |
Sistemes i criteris d'avaluació
Modalitat totalment presencial a l'aula
(10%) Bloque 1 - Contenidos Básicos de edición sonora.
(45%) Bloque 2 - Técnicas y herramientas creativas
Grabación (Field Recording & Studio)
Grabación en estudio
Grabación Campo
Dossier de Pre-grabación: Planificación de los elementos a grabar y cómo se procederá en cada prueba.
Maqueta premezcla: Assembly con todo el material grabado en el bloque 2.
(45%) Bloque 3 - Mezcla en Estéreo
Práctica Mashup
Seguimiento del proyecto final
Entrega Final.
Se deberán superar todas las pruebas para aprobar la asignatura.
En caso de que el alumno suspenda alguna de las pruebas, se recuperará en segunda convocatoria. La nota
del resto de pruebas se guardará para hacer media.
A partir de tercera convocatoria en adelante, el alumno deberá repetir la asignatura al
completo, así como las pruebas evaluatorias.