Universitat Internacional de Catalunya
Biologia Molecular
Altres llengües d'impartició: castellà
Professorat
Sisplau empreu l'email per a acordar una cita
Martí Aldea (maldea@uic.es)
Presentació
Al llarg dels darrers 50 anys, la biologia molecular ha sofert el canvi i l’evolució més increïbles que hagin pogut tenir lloc en qualsevol altra disciplina científica. La biologia, i, com a conseqüència, la medicina, han de ser reescrites, reestudiades i reanalitzades a fons, o, dit en altres paraules, reconcebudes utilitzant les noves eines, tecnologies i/o tot el coneixement aportat per la biologia cel·lular i molecular, així com per la bioquímica, la física i les matemàtiques.
Requisits previs
No procedeix
Objectius
Competències/Resultats d’aprenentatge de la titulació
Comprendre les bases fonamentals de la funció gènica en el context del genoma humà, la seva diversitat i la seva implicació en patologia.
Adquirir el coneixement bàsic sobre els mètodes d'anàlisi molecular i llurs aplicacions a la diagnòstica mèdica.
- 05 - Reconèixer les pròpies limitacions i la necessitat de mantenir i actualitzar la competència professional, posant un especial interès en l'aprenentatge de manera autònoma de nous coneixements i tècniques i a la motivació per la qualitat.
- 06 - Desenvolupar la pràctica professional amb relació a altres professionals de la salut i adquirir habilitats de treball en equip.
- 07 - Comprendre i reconèixer l'estructura i funció normal del cos humà, des del punt de vista molecular, cel·lular, tissular, orgànic i de sistemes, en les diferents etapes de la vida i en els dos sexes.
- 09 - Comprendre i reconèixer els efectes, mecanismes i manifestacions de la malaltia sobre l'estructura i funció del cos humà.
- 10 - Comprendre i reconèixer els agents causants i factors de risc que determinen els estats de salut, saber com determinen la simptomatologia i el desenvolupament natural de les malalties agudes o cròniques en els individus i les poblacions.
- 25 - Reconèixer els factors determinants de la salut en la població, tant els genètics com els dependents del sexe i estil de vida, els demogràfics, ambientals, socials, econòmics, psicològics i culturals.
- 31 - Conèixer, valorar críticament i saber utilitzar les fonts d'informació clínica i biomèdica per obtenir, organitzar, interpretar i comunicar la informació científica i sanitària.
- 32 - Saber utilitzar les tecnologies de la informació i la comunicació en les activitats clíniques, terapèutiques, preventives i de recerca.
- 34 - Tenir, en l'activitat professional, un punt de vista crític, creatiu, amb escepticisme constructiu i orientat a la investigació.
- 35 - Comprendre la importància i les limitacions del pensament científic en l'estudi, la prevenció i la gestió de les malalties.
- 36 - Ser capaç de formular hipòtesis, recollir i valorar de forma crítica la informació per a la resolució de problemes seguint el mètode científic.
- 37 - Adquirir la formació bàsica per a l'activitat investigadora.
- CB-1 - Haver adquirit coneixements avançats i demostrat, en un context d'investigació científica i tecnològica o altament especialitzat, una comprensió detallada i fonamentada dels aspectes teòrics i pràctics i de la metodologia de treball en un o més camps d'estudi.
- CB-2 - Saber aplicar i integrar els seus coneixements, la comprensió d'aquests, la seva fonamentació científica i les seves capacitats de resolució de problemes en entorns nous i definits de forma imprecisa, incloent contextos de caràcter multidisciplinari tant investigadors com professionals altament especialitzats.
- CB-3 - Saber avaluar i seleccionar la teoria científica adequada i la metodologia precisa dels seus camps d'estudi per formular judicis a partir d'informació incompleta o limitada incloent, quan sigui necessari i pertinent, una reflexió sobre la responsabilitat social o ètica lligada a la solució que es proposi en cada cas.
- CB-5 - Saber transmetre d'una manera clara i sense ambigüitats a un públic especialitzat o no, resultats procedents de la investigació científica i tecnològica o de l'àmbit de la innovació més avançada, així com els fonaments més rellevants sobre els quals se sustenten.
- CB-7 - Ser capaços d'assumir la responsabilitat del seu propi desenvolupament professional i de la seva especialització en un o més camps d'estudi.
- CTI-1 - Saber comunicar de forma efectiva, mitjançant la comunicació oral i escrita en una tercera llengua que permeti treballar en un context internacional.
- CTS-2 - Mostrar i actuar amb sensibilitat vers temes mediambientals.
- CTS-3 - Fomentar i garantir el respecte als Drets Humans i als principis d'accessibilitat universal, igualtat, no discriminació i els valors democràtics i de la cultura de la pau.
Resultats d’aprenentatge de l’assignatura
Les competències teòriques proposades així com la capacitat d’integració de coneixements i aprenentatge autònom.
Continguts
Classes magistrals (CM)
El genoma humà: estructura i organització
Replicació i dinàmica del genoma
Manipulació de gens i models animals de patologia humana
Control dels gens per interaccions DNA-proteïna
Regulació transcripcional multinivell en humans
Escissió d’introns i la seva regulació
Bases moleculars de la traducció
Control espacial i temporal de la traducció
Plegament de proteïnes, prions i malalties neurodegeneratives
Les òmiques, el nou paradigma de la medicina de precisió
Teràpia gènica humana
Aprenentatge actiu (AA)
Observant el genoma humà
Anàlisi i manipulació del DNA per PCR
Clonació gènica per recombinació
Trobant senyals transcripcionals al DNA
Escissió d’introns i diversitat del RNA
Visualitzant marcs de lectura oberts
Connectant variabilitat genòmica i malaltia
Pràctica de laboratori (PL)
Producció de proteïnes i DNA recombinant amb tècniques de biologia molecular
Metodologia i activitats formatives
Modalitat totalment presencial a l'aula
Classes magistrals (CM)
Les classes magistrals s’utilitzen per transmetre informació d’avantguarda, sintetitzar informació a través de material divers, promoure la comprensió a través d’explicacions de conceptes particularment difícils, respondre a idees errònies o dificultats dels estudiants, i plantejar preguntes que estimulin el seu interès i una reflexió pròpia d´allò après.
Aprenentatge actiu (AA)
Guiats per un instructor, els estudiants adquireixen i visualitzen conceptes essencials sobre l’estructura i funció dels gens mitjançant aproximacions d’aprenentatge actiu i metodologies assistides per ordinador. Aquestes sessions els preparen per a interpretar amb base científica els efectes d’alteracions genètiques que, bé presents a les poblacions humanes com a polimorfismes o emergents per mutació de novo, tenen un clar rol causal en patologies d’etiologia fortament endògena, com ara el càncer o les malalties cognitives.
Pràctica de laboratori (PL)
Treball experimental de laboratori amb tècniques de biologia molecular.
Sistemes i criteris d'avaluació
Modalitat totalment presencial a l'aula
Examen parcial sobre continguts de classes magistrals (10% de la nota global)
Examen de pràctiques (10% de la nota global)
Exercicis d’aprenentatge actiu (30% de la nota global)
Examen final sobre tots els continguts de classes magistrals (50% de la nota global)
Els exàmens parcial i final consisteixen en preguntes de resposta curta per a avaluar la integració i la comprensió del coneixement, i preguntes d’opció múltiple.
Es requereix una nota de 5 en l´examen final per a aprovar l´assignatura, i per a obtenir la qualificació global de notable o superior caldrà una participació molt satisfactòria en totes les activitats.
Bibliografia i recursos
Lewin’s Essential GENES 4th ed
Krebs JE et al (2021), Jones & Bartlett
Molecular Biology of the Cell 7th ed
Alberts B et al (2022), Norton
Molecular Cell Biology 9th ed
Lodish H et al (2021), Macmillan
Biochemistry 10th ed
Berg JM et al (2023), Macmillan
Notes de les classes magistrals
Conceptes i definicions essencials