Universitat Internacional de Catalunya
Teoria de la Cultura
Altres llengües d'impartició: català
Professorat
A convenir per correu electrònic macuriel@uic.es
Presentació
La cultura representa l'escenari on tenen lloc totes les experiències humanes, gairebé des dels orígens de l'home. I la cultura és canviant, com les societats i les seves construccions culturals.
Han transcorregut catorze anys des del pas entre tots dos segles i aquest fet ha produït una infinitat de reflexions crítiques sobre la postmodernitat globalitzant –que no globalitzadora-, que és el mateix que afegir que l'últim qüestionament es basa, en essència, sobre la pròpia cultura humana en transició.
El repte de la postmodernitat va fer renéixer a Alemanya la Filosofia de la Cultura, en un afany per trobar respostes, amb estructura i sentit, després de perdre la batalla enfront dels antropòlegs socials, els qui s'havien apropiat gairebé de l'autoria i reflexió sobre el terme “cultura”. L'obra d'Ortega, en essència una Filosofia de la Cultura, cobra sentits nous.
La fi de la modernitat i la unificació cultural innegable a la qual assistim, han deixat descol·locats a tots els científics socials.
És el moment adequat per reflexionar sobre l'axiologia de la Cultura i el corpus d'estructures socials que abasta, en aquest canviant món de modernitat líquida.
Requisits previs
Cap d'específic
Objectius
La reflexió filosòfica sobre la cultura ha de contribuir en gran mesura a conscienciar l'alumnat sobre la seva participació activa en la creació, transmissió i crítica de la cultura.
Competències/Resultats d’aprenentatge de la titulació
- CP05 - L’estudiantat serà capaç d’analitzar les estructures socioculturals, històriques i artístiques, des del respecte pels drets fonamentals d’igualtat entre homes i dones, utilitzant un llenguatge que eviti l’androcentrisme i els estereotips.
- HB02 - L’estudiantat serà capaç d’explicar idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat.
- HB03 - L’estudiantat serà capaç de desenvolupar la comprensió i l’expressió d’idees i arguments coherentment de forma oral i escrita.
- HB04 - ’estudiantat serà capaç de desenvolupar la capacitat d’anàlisi, síntesi i pensament crític.
- HB05 - L’estudiantat serà capaç de proposar la resolució de problemes a partir de l’elaboració de judicis argumentats.
- HB11 - L’alumnat serà capaç d’analitzar críticament les manifestacions culturals i artístiques, a partir de la comprensió del seu context històric, per al desenvolupament d’una perspectiva intercultural i una comprensió profunda del món contemporani.
- HB13 - L’estudiantat serà capaç de relacionar, a partir de la seva prèvia interpretació, dades derivades de les observacions amb les teories adequades.
- HB15 - L’estudiantat serà capaç d’analitzar aquells elements que conformen el patrimoni cultural.
Resultats d’aprenentatge de l’assignatura
1. Adquireix conceptes clau sobre cultura i experiències culturals
2. Aplica coneixements teòrics en anàlisis i debats d'activitats presencials i en treball autònom
4. Practica estratègies de treball en equip
5. Aprèn a contextualitzar fenòmens culturals i relacionar-los amb la seva dimensió social i política
6. Relaciona conceptes de les diferents matèries treballades de manera transversal
7. Aprèn a diagnosticar problemes en l'àmbit intel·lectual cultural
8. Aplica/transfereix conceptes teòrics i/o abstractes de cadascuna de les matèries a situacions reals
9. Llegeix i analitza assajos sobre temes actuals
10. Redacta textos narratius i descriptius
11. Analitza i diagnostica casos de complexitat cultural
Continguts
1 INTRODUCCIÓ.
2. EL CONCEPTE DE CULTURA DES DELS ÀMBITS DEL SABER.
2.1 Origen del terme.
2.2 En les Ciències Socials.
2.3 En la Biologia.
2.4 La construcció del mite de la cultura.
2.5 La Filosofia de la Cultura. Característiques, deducció, mètode.
3. FENOMENOLOGIA DE LA CULTURA.
3.1 En Ortega.
3.2 En *Husserl.
3.3 En *Heidegger.
3.4 Fenomenologia de la Cultura.
4. TIPUS DE CULTURA I ESCENARIS CULTURALS
4.1 Cultura tècnica
4.2 Cultura com a ideal
4.3 Cultura com a praxi
4.4 Escenaris culturals: treball, família-política, mort, joc (i cos)
5. LA CRISI DE L'IDEAL DE CULTURA
5.1 L'ideal de cultura a Husserl
5.2 La crítica del Humanisme a Heidegger
5.3 Màrqueting i cultura
5.4 Cos i cultura: posthumanisme
Metodologia i activitats formatives
Modalitat totalment presencial a l'aula
Cada sessió està dividida en dues parts. La primera part suposa un treball expositiu i d'anàlisi del professor; la segona part requereix l'elaboració d'un component de l'assignatura per part de cada alumne/a al que anomenem "aportació a la classe". A més, cada alumne/a haurà de realitzar una exposició oral a la classe el contingut de la qual haurà de ser concretat amb el professor de l'assignatura.
Sistemes i criteris d'avaluació
Modalitat totalment presencial a l'aula
-Participació en el blog de l'assignatura 10%
-Exposicions orals 18%
-Treballs escrits 72% ( El lliurament de tots els treballs escrits és imprescindible per atorgar la nota del curs)
En el cas que el professorat detecti un treball plagiat o a un alumne copiant durant un examen, aquest ho comunicarà a la Junta de Facultat que emprendrà les mesures pertinents, entre les que s'inclourà l'obtenció automàtica d'euna qualificació 0.0 per aquella assignatura passant directament a la convocatòria següent.
Bibliografia i recursos
ABRUZZESE, ALBERTO, “Cultura de masas”. En CIC, Cuadernos de Información y Comunicación, nº 9, pp. 189-192, 2004.
AUSTIN MILLÁN, T. R.; “Para comprender el concepto de Cultura”. En Revista UNAP, Educación y Desarrollo, año 1, Nº 1, marzo de 2000. Accesible en:
t.r.austinmillan.para_comprender_el_concepto_de_cultura.pdf
BAUMAN ZYGMUNT, La cultura en el mundo de la modernidad líquida. Fondo de Cultura Económica, Méjico, 101 pp.
BROCKMAN, JOHN (Ed.), Cultura. Colec. Fronteras del conocimiento. Ed. Crítica, S.L., 2012, 285 pp.
BUSTAMANTE RAMÍREZ, ENRIQUE, “Cultura Digital: la "nueva" cultura clásica”. En, Telos, Cuadernos de comunicación e innovación, ISSN 0213-084X, Nº. 88, (Ejemplar dedicado a: La cultura digital), págs. 59-64, 2011.
CALDUCH CERVERA, RAFAEL.; “Cultura y civilización en la sociedad internacional”. Accesible en:
cultura_civilizacion.pdf
CHOZA, JACINTO, Filosofía de la Cultura. Editorial Thémata. Sevilla, 2013, 266 pp.
DE VALLESCAR PALANCA, DIANA, Hacia una racionalidad intercultural. Cultura, multiculturalismo e interculturalidad. Tesis Doctoral. Madrid, 2000. Accesible en:
http://biblioteca.ucm.es/tesis/19972000/H/2/H2098801.pdf
HARRIS, MARVIN, Teorías sobre la cultura en la era posmoderna. Ed. Crítica, Barcelona, 2000.
MARCUSE, HERBERT, “Observaciones sobre una nueva definición de la cultura”. Revista de Occidente, ISSN 0034-8635, Nº 30, págs. 261-286, 1965.
MÉNDEZ RUBIO, ANTONIO, Hacia una teoría crítica de la Cultura. Universidad de Valencia, 1996. ISBN: 84-370-2623-7.
SAN MARTÍN SALA, JAVIER, Teoría de la Cultura. Editorial Síntesis, Madrid, 1999, 317 pp.
VV.AA. (T. S. Eliot, Félix de Azúa), Notas para la definición de la Cultura. Ed. Bruguera, Barcelona, 1984. ISBN: 84-02-09643-3.
VV.AA. (Jan Assmann, Helga Breuninger, Gerhard Schroeder, coords), Teoría de la cultura. Un mapa de la cuestión. Fondo de Cultura Económica, España, 2005.
ZAID, G.; “El primer concepto de cultura”. Letras Libres, nov. de 2006, pp. 44-46 Accesible en:
elprimerconceptodecultura.pdf