Universitat Internacional de Catalunya
Estètica II
Altres llengües d'impartició: català
Professorat
Amb cita prèvia per mitjà del correu electrònic
Presentació
L’assignatura Estètica II es presenta com un curs d’aprofundiment sobre la important incidència i implicacions que té la dimensió estètica tant en el context humanístic i cultural com en àmbits externs a ella com la política, la religió o l’economia.
L’assignatura recorrerà un itinerari teòric i pràctic que tot partint d’una inicial aproximació a la controvertida noció d’estètica i els seus components primordials, s’endinsarà en l’anàlisi dels llenguatges artístics contemporanis, tot establint-ne les seves relacions amb la cultura de masses, l’ètica, la cultura visual o el cinema.
Requisits previs
Malgrat que no és un requisit indispensable, es recomana haver cursat l’assignatura Estètica I per tal d’haver pogut adquirir els coneixements de base que permeten l’aprofundiment en les temàtiques que proposa aquesta assignatura.
Objectius
Essencialment l’assignatura pretén que l’alumne adquireixi una sèrie de competències i coneixements que li permetin fer un diagnòstic acurat i ben fonamentat sobre l’indispensable paper que juga l’estètica en l’àmbit cultural, social i polític del nostre temps, així com a interpretar amb arguments sòlids i precisos la funció i la significació que acompleix l’art contemporani en les nostres societats.
La intenció per tant, no és únicament dotar l’estudiant d’unes capacitats crítiques d’anàlisi dels nous llenguatges sinó també ajudar-lo a situar-se professionalment tot comprenent els fonaments estètics i històrics del treball creador dins la cultura industrial. La utilització de conceptes i eines desenvolupades per la tradició estètica permetrà a l’alumne un coneixement més detallat i ric del discurs humanístic i l’ajudarà a comprendre les relacions existents entre els actuals intercanvis d’informació i els tradicionals, és a dir, a veure la continuïtat i les ruptures que els nous llenguatges i les noves tecnologies suposen en la producció simbòlica, icònica i cognitiva.
Competències/Resultats d’aprenentatge de la titulació
- CN01 - L’estudiantat serà capaç d’analitzar i interpretar imaginaris, llenguatges icònics, simbòlics i de representació en el context de les disciplines humanístiques.
- CP01 - L’estudiantat serà capaç d’aplicar els coneixements adquirits en el camp professional a través de l’elaboració i la defensa d’arguments, així com la resolució de problemes dins de les diferents àrees d’estudi humanístic.
- CP05 - L’estudiantat serà capaç d’analitzar les estructures socioculturals, històriques i artístiques, des del respecte pels drets fonamentals d’igualtat entre homes i dones, utilitzant un llenguatge que eviti l’androcentrisme i els estereotips.
- HB04 - ’estudiantat serà capaç de desenvolupar la capacitat d’anàlisi, síntesi i pensament crític.
- HB05 - L’estudiantat serà capaç de proposar la resolució de problemes a partir de l’elaboració de judicis argumentats.
- HB07 - L’alumnat serà capaç de demostrar un compromís ètic i social, i de preservació del medi ambient, en la realització de projectes de recerca i activitats relacionades amb el camp d’estudi d’aquest grau.
- HB09 - L’estudiantat serà capaç de presentar propostes creatives i viables en l’àmbit de les humanitats, demostrant iniciativa i esperit emprenedor mitjançant l’aplicació dels coneixements adquirits en la seva formació acadèmica.
- HB11 - L’alumnat serà capaç d’analitzar críticament les manifestacions culturals i artístiques, a partir de la comprensió del seu context històric, per al desenvolupament d’una perspectiva intercultural i una comprensió profunda del món contemporani.
- HB14 - L’estudiantat serà capaç d’avaluar críticament produccions culturals i humanístiques.
- HB18 - L’estudiantat podrà presentar els resultats de la seva recerca de manera narrativa, seguint els estàndards crítics de cada disciplina.
Resultats d’aprenentatge de l’assignatura
1. Aplica competències lingüístiques adquirides a l'expressió oral i escrita
2. Adquireix conceptes clau de l'àmbit de l'estètica que influeixen en el discurs humanístic i cultural.
3. Coneix i selecciona documentació específica de l'àmbit estètic modern i contemporani.
4. Aplica coneixements teòrics en anàlisi i debats d'activitats presencials i en treball autònom
5. Practica estratègies de treball individual i en grup
6. Aprèn a contextualitzar fenòmens socials i polítics
7. Relaciona conceptes de les diferents matèries treballades de forma transversal
8. Aprèn a diagnosticar problemes en l'àmbit intel·lectual, social i polític
9. Llegeix i analitza assajos sobre temes actuals
10. Aplica / transfereix conceptes teòrics i / o abstractes de l'estètica a situacions reals
Continguts
Tema 1: Vers una definició de l'estètica en el món contemporani.
Tema 2: Estètica i art de masses
Tema 3: Estètica i política
Tema 4: Ètica i estètica en el context contemporani
Tema 5: Art i cinema
Metodologia i activitats formatives
Modalitat totalment presencial a l'aula
La metodologia d’ensenyament-aprenentatge combina classes magistrals, col·loquis, classes expositives dels estudiants, cerca d’informació i elaboració de treballs escrits individuals.
Sistemes i criteris d'avaluació
Modalitat totalment presencial a l'aula
El sistema d’avaluació consistirà fonamentalment en un examen escrit basat en la matèria teòrico-pràctica treballada al llarg del curs i l’exposició i defensa oral d’un treball individual que haurà estat prèviament assignat pel professor. Aquest treball és obligatori i indispensable per poder superar l’assignatura. El percentatge corresponent a cadascun dels elements a avaluar serà el següent:
Examen final escrit 60%
Treball individual i oral 30%
Assitència i participació 10%
Donat el caràcter pràctic de l’assignatura, es valorarà l’assistència a classe i la participació activa. Per tal de superar el curs l’alumne haurà d’assistir almenys a un 80% de les classes.
En l’examen final i en el treball individual s’aplicarà la normativa ortogràfica de la facultat, per la qual cada errada ortogràfica implica la pèrdua de 0,1 punts.
Bibliografia i recursos
ARGULLOL, R. Tres miradas sobre el arte. Barcelona: Icaria 1985.
AUMONT, J. La estética hoy. Madrid: Cátedra 1997.
BAYER, R. Historia de la estética. Madrid: Fondo de cultura económica, 1961.
BERTRAM, G.W. El arte como praxis humana. Granada: Comares, 2016
BAZIN, A. ¿Qué es el cine? Madrid: Rialp 1990
BEARDSLEY, M.C. HOSPERS, J. Estética. Historia y Fundamentación. Madrid: Cátedra 2007.
CASTRO, S. J. En teoría es arte. Una introducción a la estética. Salamanca: Edibesa, 2005.
ECO, U. Obra abierta. Barcelona: Seix Barral, 1965
ESTRADA, D. Estética. Barcelona: Herder,1988.
FOSTER, Hal. La posmodernidad. Barcelona: Kairós, 1985
FOSTER, H. Malos, nuevos tiempos. Arte, crítica, emergencia. Madrid: Akal, 2017.
GADAMER, H.G. La actualidad de lo bello. Barcelona: Paidós 1991
GRAW, I. ¿Cuánto vale el arte? bUenos Aires: Mardulce, 2015
JIMÉNEZ, J. Teoría del arte. Madrid: Tecnos 2002
JIMÉNEZ, J. Imágenes del hombre. Fundamentos de estética. Madrid: Tecnos 2017
LIPOVETSKY, G, SERROY,J. La estetización del mundo. Barcelona: Anagrama, 2015
MARCHÁN FIZ, S. La estética en la cultura moderna. Madrid: Alianza 1987
MENKE, Christoph. La soberanía del arte. Madrid: Visor, 1997.
SEDLMAYR, H. La revolución en el arte moderno. Madrid: Acantilado 2008
TARKOVSKI, A. Esculpir en el tiempo. Barcelona: Rialp 1990.
VILAR, G. Las razones del arte. Madrid: Antonio Machado 2005
VILAR, G. Desartización. Paradojas de un arte sin fin. Salamanca: Universidad de Salamanca 2010.
XIRAU, R. i SOBREVILLA, D. Estética. Madrid: Trotta, 2003.
VETESSE, A. El arte contemporáneo. Madrid: Rialp, 2013.
VV.AA. Modos de hacer: Arte crítico, esfera pública y acción directa. Salamanca: Ediciones de la Universidad de Salamanca, 2001.