El impacto de las TIC en la vida cotidiana está generando situaciones de victimización, vulnerabilidad y acoso especialmente graves en los adolescentes y sus familias, que inciden en la convivencia en centros educativos y otros espacios de socialización de los menores. En este contexto, cada vez se percibe con mayor urgencia la necesidad de avanzar en la implementación de planes de acción sistémicos que aborden los problemas desde una triple perspectiva: prevención, detección e intervención. Asimismo, ante los nuevos retos, se impone un enfoque verdaderamente multidisciplinar que incorpore la experiencia de expertos desde sectores profesionales muy diversos. En particular, es imprescindible contrastar y compartir puntos de vista entre quienes interactúan diariamente con los menores en entornos escolares, expertos en psicología educativa, policías y fiscales especializados en menores, criminólogos, juristas y profesionales de la comunicación dedicados a la gestión de crisis. 

Con esta jornada se pretende abrir un diálogo constructivo que aborde todas estas cuestiones partiendo de la realidad de los problemas. Pretende ser un foro para la formación y reflexión conjunta de directivos, formadores y profesionales de centros educativos, junto a los profesionales que interactúan con adolescentes en contextos de conflicto. Siguiendo las líneas de actuación del nuevo programa de innovación contra el acoso en centros educativos catalanes impulsado por el Departament d’Ensenyament, hemos reunido a profesionales de primer nivel, con una amplia experiencia, junto a directivos y profesionales de centros educativos para analizar las claves que deberían animar los proyectos de convivencia y erradicación del acoso en las escuelas, y hacer frente a las nuevas conductas o situaciones de riesgo que afectan a los menores (sexting, bullying, discurso de odio, inducción al suicidio, anorexia u otras formas de autodestrucción, etc.). Esta Jornada se organiza en el marco del Máster en Ciberdelincuencia con el propósito de iniciar un proyecto piloto para el abordaje de los problemas en torno a los adolescentes digitales, impulsado por un grupo de expertos multidisciplinar.

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