Universitat Internacional de Catalunya
Professional English for Advertising II
Profesorado
El profesor pone su e-mail a disposición de los alumnos para todo tipo de consultas: maviolan@uic.es
NORMAS IMPORTANTES
1.-Las clases empiezan puntualmente.
2.-Debes mostrar tu nombre en un papel sobre la mesa.
3.-Ven a clase con portátil/tableta + un bolígrafo para ejercicios a mano +auriculares
4.-Respeta el silencio y el progreso de tus compañeros.
5.-Las sesiones son en inglés. Si tienes algún problema, pregunta al profesor.
Presentación
En esta asignatura:
- El profesor imparte unas ideas básicas, se ponen en práctica a través de ejercicios y se refuerzan con unas fichas de apoyo que resumen lo que hay que saber.
- Los ejercicios se repiten constantemente y el nivel de exigencia va in crescendo. Todo es un entrenamiento progresivo
- Se pide a los alumnos que vayan siempre provistos de pendrive, auriculares y portátil o tablet.
Requisitos previos
No son necesarios requisitos previos
Objetivos
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- 03 - Capacidad de planificar recursos propios (personales, materiales, temporales )
- 04 - Capacidad de auto evaluación y auto ordenación profesional
- 05 - Capacidad para aprender autónomamente
- 06 - Capacidad de actuar autónoma y responsablemente
- 07 - Capacidad para trabajar en equipo
- 08 - capacidad para organizar tiempo y espacio
- 09 - capacidad lingüística en catalán, castellano e inglés
- 12 - Capacidad de producir textos orales y escritos
- 13 - Capacidad de lectura
- 14 - Capacidad de análisis
- 15 - Capacidad de síntesis
- 17 - Capacidad para afrontar dificultades y resolver problemas
- 18 - Capacidad para trabajar bajo presión
- 20 - Capacidad de concreción
- 21 - Capacidad de abstracción
- 22 - Capacidad para generar debate y reflexión
- 26 - Capacidad para coordinar y/o coordinarse a/con un equipo
- 76 - Capacidad y habilidad para ejercer como profesionales que se encargan de la atención al cliente
- 79 - Capacidad y habilidad para el ejercicio liberal de la profesión
- 84 - Capacidad y habilidad para la creación y desarrollo de elementos gráficos
- 89 - Capacidad de crear sinergias en los equipos de trabajo
- 90 - Capacidad de perspicacia, de ingenio y creatividad
- 92 - Capacidad de análisis, de síntesis y juicio crítico
- 93 - Saber gestionar el tiempo
- 94 - Capacidad para actuar en libertad y responsabilidad
- 97 - Ser capaz de leer y entender bibliografía sobre el ámbito de la Comunicación en lengua inglesa
- 98 - Manejar con habilidad la terminología de la lengua inglesa relacionada con la Comunicación
- 99 - Ser capaz de entender las ideas principales en conferencias en lengua inglesa
Resultados de aprendizaje de la asignatura
1.-Elaborar discursos convincentes.
2.-Improvisar manifestaciones verbales.
3.-Argumentar y contraargumentar en coloquios.
4.-Saber representar a una organización en el ejercicio de la portavocía, especialmente en situaciones de emergencia.
Contenidos
1.-Técnicas y ejercicios para expresarse oralmente mejor. Enfasis en las técnicas respiratorias. Cómo mejorar la dicción.
2.-El arte de resumir: descomposición, palabras-clave y priorización de las ideas + desarrollo del reloj interior.
3.-Recursos para llamar la atención y convencer ante un auditorio. El lenguaje gestual.
4.-Técnicas para hablar ante un micrófono de radio y una cámara de TV.
5.-Técnicas para la elaboración de discursos. Técnicas de improvisación.
6.-Análisis de modelos de oratoria política y social.
7.-Cómo convencer en tertulias y coloquios. Cómo realizar el papel de presentador/moderador.
8.-Técnicas para generar ideas y mejorar nuestros mensajes.
9.-Técnicas de portavocía: la declaración, la entrevista y la rueda de prensa.
10.-El portavoz en situaciones de crisis.
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
| ACTIVIDAD FORMATIVA | CRÉDITOS ECTS |
| Seminario. esta actividad que consistirá en profundizar monográficamente en temáticas específicas, de especial actualidad en algunos casos, socialmente debatidas, mediante trabajo activo en grupos reducidos. | 0.6 |
| Clase Magistral. En las clases magistrales, el profesor, no sólo transmite contenidos o conocimientos, sino también, y sobre todo, actitudes, motivación, aptitudes, valores, etc. También facilita que los asistentes puedan manifestar sus opiniones y sus argumentos frente al resto de estudiantes. | 1.2 |
| Taller. Espacio de trabajo eminentemente práctico, en el que se adquieren competencias pertenecientes a materias prácticas o también teóricas (capacidades intelectuales, lógicas, críticas, de aprendizaje intelectual, estudio, citación, etc..). | 1.4 |
| Focused Parxis. Entrega periódica de ejercicios para aprender la teoría a través de la práctica. Cada ejercicio irá destinado a adquirir conocimientos muy definidos y adaptados a las circunstancias. | 1 |
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
EVALUACIÓN
Dos exámenes parciales que valen el 25 y 25% de la nota.
El restante 50 % consiste en un discurso de 90 segundos ante el profesor.
La asistencia a clase es voluntaria.
Para la segunda y ulteriores convocatories hay que volver a hacer el examen de la parte suspendida, sea el examen escrito, sea el discurso oral o ambas.
Bibliografía y recursos
ANDERSON, Chris (2017). TED Talks: the Official Guide to Public Speaking.
PASTOR, Bárbara (2018). Hablar bien en público con el Método Oratoga. Larousse Editorial.
GALÁN BRAVO, Mónica (2018). El Método Bravo. Alienta.
www.ted.com