Universitat Internacional de Catalunya
Inglés Profesional para Comunicación II
Profesorado
Andreu de Santiago – adesantiago@uic.es
Con cita previa a través del correo electrónico o 5-10 minutos después de cada clase presencial.
Presentación
La generalización de la web -y, especialmente, de la llamada "web 2.0"- ha transformado profundamente el marketing, la economía y la comunicación humana. En esta asignatura analizaremos las implicaciones de estos cambios desde la perspectiva del marketing y la publicidad, profundizando en las estrategias, herramientas y técnicas que nos ofrece el marketing digital para conectar con el consumidor actual.
Requisitos previos
Toda la asignatura se impartirá en inglés, de manera que es necesario dominar el idioma para seguir las clases y poder trabajar con los distintos materiales que se compartirán durante las sesiones.
Objetivos
a) Comprender cómo la irrupción de Internet ha transformado el marketing, la comunicación, los negocios y la cultura.
b) Identificar y dominar las principales herramientas que utiliza el marketing para operar en este nuevo contexto digital.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- 09 - Capacidad para objetivar y cuantificar e interpretar (datos, estadísticas, empiría )
- 12 - Capacidad de cumplir con los plazos previstos, desarrollar la puntualidad y el respeto por los recursos humanos, técnicos y material
- 14 - Conocimiento y dominio de la retórica y oratoria para comunicar ideas propias
- 18 - Capacidad y desarrollo de cultura general e interés por los acontecimientos sociales
- 20 - Conocimiento y dominio bibliográfico mediático
- 21 - Conocimiento y dominio de la cultura digital
- 48 - Conocimiento y dominio de las técnicas de realización y montaje
- 50 - Capacidad para adaptarse, entender y aplicar las posibilidades expresivas de las nuevas tecnologías y sus cambios futuros
- 54 - Capacidad de manejar con habilidad la bibliografía, terminología y estructuras lingüísticas de la lengua inglesa relacionadas con el ámbito de la Comunicación.
Resultados de aprendizaje de la asignatura
a) Comprender las características de la web 2.0 y sus implicaciones en el marketing y la comunicación.
b) Distinguir los principales formatos y herramientas publicitarias digitales.
c) Diseñar un plan de medios sociales.
d) Elaborar un plan de marketing digital y conocer las principales métricas e indicadores para evaluar el grado de cumplimiento de los objetivos planteados.
Contenidos
Tema 1: Introducción al Marketing Digital
- Definición / Fundamentos
- Tradicional vs Digital
- Objetivos
- Utilidades
- Funnel de marketing
Tema 2: Técnicas del Marketing Digital
- Web
- Social Media
- Content Marketing
- Emailing
- Inound Marketing
- Otras técnicas
Tema 3: Herramientas del Marketing Digital
- Web (CMS)
- Social Media (Community Management)
- Posicionamiento SEO (Semrush)
- Trends (Adwords)
- Medición (Analytics)
Tema 4: Plan de Marketing Digital
- Analisis interno y externo
- Analisis DAFO
- Objetivos
- Público objetivo (buyer persona)
- Estrategia
- Técnicas y canales
- Calendario
- Presupuesto
- Resultados
Tema 5: Tendencias del sector
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
| ACTIVIDAD FORMATIVA | CRÉDITOS ECTS |
| Coaching. Seguimiento, individual o en grupos muy reducidos, de cómo los alumnos asimilan los contenidos de la asignatura. En las sesiones de coaching, se corregirán defectos, se aclararán dudas, se propondrán ejercicios y actividades necesarias para conseguir los objetivos fijados. | 0.8 |
| Seminari. Esta actividad que consistirá en profundizar monográficamente en temáticas específicas, de especial actualidad en algunos casos, socialmente debatidas, mediante trabajo activo en grupos reducidos. | 0.6 |
| Taller. Espacio de trabajo eminentemente práctico, en el que se adquieren competencias pertenecientes a materias prácticas o también teóricas (capacidades intelectuales, lógicas, críticas, de aprendizaje intelectual, estudio, citación, etc.). | 0.6 |
| Clases Magistrales. En las clases magistrales, el profesor, no sólo transmite contenidos o conocimientos, sino también, y sobre todo, actitudes, motivación, aptitudes, valores, etc. También facilita que los asistentes puedan manifestar sus opiniones y sus argumentos frente al resto de estudiantes. | 2 |
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
- 30% Trabajo en clase y asistencia (actividades y pruebas realizadas en clase).
- 30% Ejercicios prácticos (actividades entregables).
- 40% Proyecto final (crea tu propio Plan de Marketing Digital).