Universitat Internacional de Catalunya
Proyectos Periodísticos en Red
Otras lenguas de impartición: castellano
Profesorado
Prof. Carlos González: cgonzalezc@uic.es
Presentación
En esta asignatura aprenderemos lo necesario para poder crear un proyecto periodístico en red. Veremos cuáles son las características diferenciales de internet como medio, analizaremos los cambios que internet ha aportado al modelo de negocio de los medios de comunicación, repasaremos los elementos que intervienen en un proyecto periodístico en red y descubriremos el papel que juegan las redes sociales. Además, veremos cuáles son las oportunidades que ofrece el periodismo emprendedor y aprenderemos a crear un proyecto online con la herramienta de publicación WordPress.
Requisitos previos
Ninguno.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- 07 CG - Capacidad para afrontar dificultades y resolver problemas
- 20 CE - Capacidad de planificar y ejecutar proyectos periodísticos
- 27 CE - Capacidad para entender y trabajar con los diferentes agentes de la profesión periodística
- 28 CE - Capacidad para entender y aplicar las técnicas de producción y edición de prensa, radio, televisión e Internet
- 29 CE - Capacidad para entender y aplicar los distintos géneros y formatos periodísticos
- 35 CE - Conocimiento y dominio de la cultura digital
- 39 CE - Conocimiento y dominio de los mensajes multimedia
- 45 CE - Capacidad y habilidad para dar forma creativa al mensaje periodística
Resultados de aprendizaje de la asignatura
Los/as estudiantes:
1. Podrán desarrollar proyectos periodísticos o de comunicación en Internet en coherencia con la realidad estructural del sector.
2. Manejarán con soltura el software de edición de vídeo, audio, páginas web y edición gráfica.
3. Sabrán cómo utilizar los recursos gráficos en proyectos periodísticos o de comunicación.
Contenidos
Módulo 1: Redacción para medios digitales
Módulo 2: Modelos de negocio y tendencias en el entorno digital
| SISTEMA EVALUACIÓN | % |
| Proyecto | 20% |
| Trabajos en grupo | 40% |
| Trabajos individuales | 40% |
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
| ACTIVIDAD FORMATIVA | CRÉDITOS ECTS |
|---|---|
| Focused Praxis. Entrega periódica de ejercicios para aprender la teoría a través de la práctica. Cada ejercicio irá destinado a adquirir conocimientos muy definidos y adaptados a las circunstancias. | 1,6 |
| Lab. Grupos de trabajo en los que se combina la teoría y la práctica. En ellos el objetivo no consiste tanto en ejercitar técnicas ya conocidas, sino en hacer avanzar tanto la teoría como la técnica. Los Lab culminará en un producto profesional o semiprofesional. | 2,8 |
| Clase Magistral. En las clases magistrales, el profesor, no sólo transmite contenidos o conocimientos, sino también, y sobre todo, actitudes, motivación, aptitudes, valores, etc. También facilita que los asistentes puedan manifestar sus opiniones y sus argumentos frente al resto de estudiantes. | 1,6 |