Universitat Internacional de Catalunya
Trabajo de Investigación II
Profesorado
Solicitad hora por correo electrónico.
Presentación
La asignatura permite al alumno llevar a cabo su Trabajo Final de Grado bajo el asesoramiento de su tutor y con el apoyo del coordinador de esta asignatura.
En el mundo contemporáneo, la actividad investigadora no se limita sólo al área de investigación de la Universidad, sino que también constituye un campo de aplicación profesional de gran importancia estratégica tanto en la administración pública como en el entorno de la empresa privada. Desde el punto de vista de las Humanidades, la investigación es una línea de acción que dinamiza la labor de organizaciones tan diversas como archivos, bibliotecas, museos y centros de interpretación del interpretación del patrimonio, las instituciones educativas y culturales, y en definitiva, cualquier institución comprometida con la investigación en las disciplinas humanísticas y culturales (historia, arqueología, arte, geografía, antropología y religión, filología y literatura, filosofía, sociología, entre otras).
Requisitos previos
Haber cursado la asignatura "Trabajo de investigación I".
Objetivos
Al final del curso los alumnos deben ser capaces de:
•Saber qué es un trabajo de investigación y cuáles son sus características conceptuales y estructurales, tanto si se trata de un proyecto personal como de una investigación en equipo.•Saber cómo gestionar eficazmente las fuentes documentales y bibliográficas, un elemento clave en todo trabajo de investigación riguroso y fidedigno.
•Elaborar un trabajo de investigación formalmente y metodológicamente riguroso, bien estructurado y concebido desde las hipótesis hasta el análisis de los resultados, pasando por el trabajo de campo.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- CP05 - El estudiantado será capaz de analizar las estructuras socioculturales, históricas y artísticas, desde el respeto por los derechos fundamentales de igualdad entre hombres y mujeres, utilizando un lenguaje que evite el androcentrismo y los estereotipos.
- HB02 - El estudiantado será capaz de explicar ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
- HB03 - El estudiantado será capaz de desarrollar la comprensión y expresión de ideas y argumentos coherentemente de forma oral y escrita.
- HB12 - El estudiantado será capaz de aplicar de forma adecuada y efectiva los métodos y técnicas específicos de diferentes disciplinas de las ciencias humanas en la resolución de problemas y la elaboración de argumentos críticos y fundamentados.
- HB13 - El estudiantado será capaz de relacionar, a partir de su previa interpretación, datos derivados de las observaciones con las teorías adecuadas.
- HB17 - El estudiantado será capaz de utilizar instrumentos de recopilación de datos con alta capacidad de autonomía, tales como catálogos bibliográficos, inventarios de archivo, fuentes documentales, referencias electrónicas y otros recursos.
- HB18 - El estudiantado podrá presentar los resultados de su investigación de manera narrativa, siguiendo los estándares críticos de cada disciplina.
- HB19 - El estudiantado será capaz de analizar textos o documentos originales en su lengua materna y en otras, empleando técnicas de resumen y categorización adecuadas.
- HB20 - El estudiantado será capaz de utilizar las fuentes de información en el contexto internacional.
Resultados de aprendizaje de la asignatura
-Redacta memorias de investigación
-Elabora un trabajo de investigación
-Selecciona y sintetiza documentación específica
-Relaciona conceptos de diversas materias y los trabaja de forma transversal
-Maneja TIC
Contenidos
El alumno debe realizar su Trabajo Final de Grado bajo la supervisión de su tutor/a, a partir del proyecto de investigación elaborado en la asignatura de Investigación I y aprobado por la Junta de la Facultad.
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
| ACTIVIDAD FORMATIVA | HORAS | COMPETENCIAS |
|---|---|---|
| Tutoría (individual o en grupo) | 15 | E02 E10 E22 E23 E24 E26 E28 E30 E31 G01 G02 G04 G05 G06 G08 G09 G10 |
| Seminario o taller (análisis de textos, debate, sesión con especialistas, presentación oral de trabajos, etc.) | 10 | E01 E05 E09 E11 E27 E32 G03 G07 G11 |
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
La nota final del TFG se establece de acuerdo a los siguientes criterios: 50% evaluación por parte del tutor/a del TFG y también del proceso de elaboración del TFG (según conste en las actas de las reuniones de seguimiento) y 50% nota de la defensa pública, otorgada por el tribunal.
Bibliografía y recursos
ACOSTA, Luis E. (1978): Guía práctica para la investigación y redacción de informes, Barcelona: Paidós
BELMONTE, Manuel (2002): Enseñar a investigar: orientaciones prácticas, Bilbao: Mensajero
BELL, Judith (2002): Cómo hacer tu primer trabajo de investigación, Barcelona: Gedisa
BLAXTER, Lorraine; HUGHES, Christina i TIGHT, Malcolm (2001): Cómo se hace una investigación, Barcelona: Gedisa
BUNGE, Mario (1985): La investigación científica: su estrategia y su filosofía, Barcelona: Ariel
CARDOSO, Ciro F.S. (1982): Introducción al trabajo de la investigación histórica: conocimiento, método e historia, Barcelona: Crítica
CHALMERS, Alan F. (1992): La ciencia y cómo se elabora, Madrid: Siglo XXI
CLANCHY, John i BALLARD, Brigid (2000): Cómo se hace un trabajo académico: guía para estudiantes universitarios, Zaragoza: Prensas Universitarias de Zaragoza
COROMINA, E., CASACUBERTA, X. i QUINTANA, D. (2000): El treball de recerca: procès d’elaboració, memoria escrita, exposició oral i recursos, Vic: Eumo
MUDROVCIC, María Inés (2005): «El valor de la narrativa historiográfica en los procesos de interacción social y comunicación», a: Historia, narración y memoria: los debates actuales en filosofía de la historia, Madrid: Akal, pp. 88-98
MUÑOZ, Gemma i LÓPEZ, Alonso (2003): Técnicas de investigación en ciencias humanas, Madrid: Dykinson
ORNA, Elisabeth i STEVENS, Graham (2001): Cómo usar la información en trabajos de investigación, Barcelona: Gedisa
ORTIZ, Frida Gisela i GARCÍA, María del Pilar (2008): Metodología de la investigación: el proceso y sus técnicas, México DF: Limusa
QUESADA, José (1987): Redacción y presentación del trabajo intelectual: tesinas, tesis doctorales, proyectos, memorias, monografías, Madrid: Paraninfo
QUIVY, Raymond i CAMPENHOUDT, Luc van (1997): Manual de recerca en Ciències Socials, Barcelona: Herder
RIGO, E. i GENESCA, G. (2000): Tesis i treballs: aspectes formals, Vic: Eumo
SIERRA BRAVO, Restituto (1994): Tesis doctorales y trabajos de investigación científica, Madrid: Paraninfo
THUILLIER, Guy i TULARD, Jean (1989): Cómo preparar un trabajo de historia: métodos y técnicas, Barcelona: Oikos-tau
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