Universitat Internacional de Catalunya
Fisioterapia en Disfunción Craneomandibular
Otras lenguas de impartición: catalán,
Profesorado
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Presentación
El término disfunción temporomandibular o craneomandibular adoptado por la “American Association” y aceptada por la “American Academy of Orofacial Pain, es una denominación general que incluye diferentes problemas clínicos relacionados con entidades diagnósticas musculares y articulares de una manera aislada o combinada.
Los signos y simptomas de disfuncion craneomandibular son comunes a la poblacion general, los estudios eppidemiologicos indican que entre un 50 y un 60% de la poblacion presenta al menos un signo o sintoma, y que entre un 3 y un 7% requeriran tratamiento. La fisioterapia es considerada un elemento clabe en el abordaje terapeutico mustidisciplinario de estos pacientes, el conocimiento anatómico y biomecánico de esta región es imprescindible para poder comprender y aplicar adecuadamente la intervención terapéutica. El seminario pretende introducir al alumno al conocimiento de esta región para poder desarrollar una futura actuación en este campo específico , adquiriendo los conocimientos y habilidades necesarias para su actuación y estableciendo las bases conceptuales para que pueda relacionarse de manera eficiente con otros profesionales.
Requisitos previos
No se establecen.
Objetivos
§ Conocer la anatomía y fisiología articular de la articulación temporomandibular (ATM)
§ Conocer los factores que se relacionan con la aparición de los trastornos temporomandibulares
§ Conocer las diferentes entidades patologícas, articulares y musculares, que se engloban dentro del concepto de disfunción craneomandibular.
§ Saber realizar la exploración funcional básica de la ATM
§ Saber aplicar las técnicas articulatorias especificas de movilización en la ATM
§ Saber realizar la evaluación funcional del sistema masticatorio
§ Conocer las diferentes propuestas de tratamiento muscular
§ Conocer las posibilidades terapéuticas de la electroterapia a la patología temporomandibular
§ Conocer el estado actual de la relación entre la postura y los desordenes o trastornos temporomandibulares
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- 01 - Tener capacidad de análisis y síntesis.
- 02 - Tener capacidad para organizar y planificar.
- 09 - Demostrar un razonamiento crítico.
- 10 - Desarrollar las capacidades para realizar un aprendizaje autónomo.
- 37.4 - ajustarse a los límites de su competencia profesional en la atención a la salud
- 43 - Conocer los procedimientos fisioterapéuticos basados en métodos y técnicas específicos de actuaciones fisioterapéuticas a aplicar en las diferentes patologías de todos los aparatos y sistemas, y en todas las especialidades de medicina y cirugía, así como en la promoción y conservación de la salud, y en la prevención de la enfermedad.
- 47 - Ser capaz de valorar el estado funcional del paciente/usuario, considerando los aspectos físicos, psicológicos y sociales.
- 49 - Ser capaz de diseñar el plan de intervención en fisioterapia.
- 51 - Ser capaz de evaluar la evolución de los resultados obtenidos con el tratamiento de fisioterapia en relación con los objetivos marcados y los criterios de resultados establecidos.
- 53 - Tener capacidad para intervenir en los ámbitos de promoción de la salud y prevención de la enfermedad.
Resultados de aprendizaje de la asignatura
A la finalización del seminario, el alumno tendrá las capacidades adecuadas para:
- Saber hacer de manera practica la exploración funcional articular temporomandibular
- Aplicar correctamente las técnicas articulares de movilización temporomandibular
- Llevar a cabo la exploración del sistema masticatorio y aplicar adecuadamente algunas técnicas de tratamiento muscular
- Poder plantear un programa terapéutico incluyendo ejercicios y la aplicación de electroterapia en el marco de las alteraciones temporomandibulares descritas
Contenidos
1. Anatomia descriptiva de la articulación temporomandibular
2. Biomecanica de la articulación temporomandibular
3. Nociones oclusas básicas: definición de PIC, relación céntrica, planes y guias oclusales
4. Etiologia de los transtornos temporomandibulares y abordaje terapeuticos multidiscimplinar
5. Calsificacion de las afectaciones temporomandibulares según la XXX
6. Exploracion clínica de la articulación temporomandibular
7. Exploracion clínica del sistema masticatorio
8. Aplicación de las técnicas de movilización articular temporomandibular
9. Cinesiterapia y electroterapia aplicada en los desordenes temporomandibulares
10. Conceptos básicos en relación a los procedimientos terapéuticos des de el campo de la odontologia
Estado de la question: trastornos temporomandibulares y postura
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
|
Materia 7. Optativas de especialización |
CT |
0,8 |
LM, MC |
1,2,30.1,37.4, 43,53 |
|
S T-P |
2,8 |
LM, REP, AC |
9,47,49,50,51 |
|
|
AAP |
1,8 |
CA |
10,15,29.1, |
|
|
EI |
3,6 |
|
43,53. |
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
La asignatura será evaluada mediante:
Examen teórico que equivale al 70% de la nota final
Examen práctico que equivale al 30% de la nota final
Si se suspende alguna parte de la asignatura se deberá realizar la recuperación en la 2ª Conv.
Normativa de asistencia
Las asignaturas del Grado de Fisioterapia que presentan contenidos teórico-prácticos tienen como objetivo principal la adquisición y el desarrollo de procedimientos y habilidades técnicas relacionadas directamente con el ejercicio práctico de la profesión. Este es el motivo que determina la estructura de estas clases, en grupos reducidos con la supervisión directa y continua del profesor de la asignatura. Por ello, la asistencia a los seminarios se considera fundamental y necesaria para asegurar la adquisición de estas competencias. En base a lo expuesto, las faltas de asistencia sólo se podrán producir de manera excepcional estando motivadas por causas mayores y, en cualquier circunstancia, si las mismas superan el 30% de la carga formativa, obligarán al alumno a volver a realizar la matrícula de esa asignatura en el siguiente curso académico, sin existir la posibilidad de examinarse en la segunda convocatoria. Las consecuencias derivadas del no cumplimiento de esta normativa pueden tener efectos muy negativos directamente relacionados con el proceso de matriculación (solapamientos y/o incompatibilidades académicas), y con la previsión temporal correspondiente para la finalización de los estudios del Grado.
Bibliografía y recursos
- Okeson JP. Tratamiento de oclusión y afecciones temporomandibulares. Madrid: Harcourt Brace; 1999.
- Okeson JP. Dolor orofacial según Bell. Barcelona: Quintessence; 1999.
- Isberg A. Disfunción de la articulación temporomandibular. Una guía práctica. Sao Paolo; Artes Médicas.
Bibliografia complementaria:
- Pertes R, Gross S. Clinical management of temporomandibular disorders and orofacial pain. Chicago: Quintessence; 1995.
- Palla S. Mioartropatías del sistema masticatorio y dolores orofaciales. Milano: RC Libri; 2000.
Periodo de evaluación
- E1 13/01/2025 G2 10:05h
- E1 13/01/2025 A19 10:00h
- E1 13/01/2025 A08 10:00h
- E1 13/01/2025 G1 10:00h
- E2 03/07/2025 G1 08:00h
- E2 03/07/2025 A08 08:00h