Universitat Internacional de Catalunya
Exposición Fin de Grado
Exposición Fin de Grado
3
10473
5
Segundo semestre
TF
Lengua de impartición principal: castellano
Otras lenguas de impartición: catalán, inglés
Otras lenguas de impartición: catalán, inglés
Profesorado
coordinadora: Marta Satorres Nieto
msatorres@uic.es
dia de visita: martes o miercoles tarde de 16 a 18 con cita previa
lugar: despacho de cirurgia o CUO4
Presentación
La asignatura Exposición Fin de Grado debe proporcionar al alumno la experiencia y conocimientos necesarios para poder llevar a cabo el protocolo de un estudio clínico o el desarrollo experimental del estudio que le permita desarrollar un trabajo de investigación basado en la evidencia y su posterior defensa ante un tribunal.
Requisitos previos
El alumno deberá tener aprobadas todas las asignaturas de los tres primeros cursos y el 80% de las asignaturas de cuarto curso, así como la asignatura de la Memoria del Tabajo Final de Grado.
Objetivos
Que el alumno al final del Grado, sea capaz de plasmar los conocimientos adquiridos durante el Grado sobre un tema determinado, profundizando en él basándose en la evidencia científica, mediante el desarrollo de un trabajo de investigación, tutorizado dentro de las Líneas Básicas de Investigación propuestas. El alumno debe ser capaz al terminar la asignatura de defenderlo correctamente frente a un tribunal propuesto para ello.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- 01 - Conocer los elementos esenciales de la profesión de dentista, incluyendo los principios éticos y las responsabilidades legales
- 02 - Comprender la importancia de tales principios para el beneficio del paciente, de la sociedad y la profesión, con especial atención al secreto profesional
- 03 - Saber identificar las inquietudes y expectativas del paciente, así como comunicarse de forma efectiva y clara, tanto de forma oral como escrita, con los pacientes, los familiares, los medios de comunicación y otros profesionales
- 04 - Comprender y reconocer los aspectos sociales y psicológicos relevantes al tratamiento de pacientes
- 05 - Saber aplicar los principios del control de la ansiedad y del estrés sobre uno mismo, sobre los pacientes y sobre otros miembros del equipo odontológico
- 06 - Comprender la importancia de desarrollar una práctica profesional con respeto a la autonomía del paciente, a sus creencias y cultura
- 07 - Promover el aprendizaje de manera autónoma de nuevos conocimientos y técnicas, así como la motivación por la calidad
- 08 - Saber compartir información con otros profesionales sanitarios y trabajar en equipo
- 09 - Comprender la importancia de mantener y utilizar los registros con información del paciente para su posterior análisis, preservando la confidencialidad de los datos
- 10 - Conocer e identificar los problemas psicológicos y físicos derivados de la violencia de género para capacitar a los estudiantes en la prevención, la detección precoz, la asistencia, y la rehabilitación de las víctimas de esta forma de violencia
- 11 - Comprender las ciencias biomédicas básicas en las que se fundamenta la Odontología para asegurar una correcta asistencia bucodentaria
- 12 - Comprender y reconocer la estructura y función normal del aparato estomatognático, a nivel molecular, celular, tisular y orgánico, en las distintas etapas de la vida
- 13 - Comprender y reconocer las ciencias de los biomateriales esenciales para la práctica odontológica así como el manejo inmediato de las posibles alergias a los mismos
- 14 - Conocer de los procesos generales de la enfermedad, entre los que se incluyen la infección, la inflamación, las alteraciones del sistema inmune, la degeneración, la neoplasia, las alteraciones metabólicas y los desordenes genéticos
- 15 - Estar familiarizado con las características patológicas generales de las enfermedades y trastornos que afectan a los sistemas orgánicos, específicamente aquellas que tienen repercusión bucal
- 16 - Comprender los fundamentos de acción, indicaciones y eficacia de los fármacos y otras intervenciones terapéuticas, conociendo sus contraindicaciones, interacciones, efectos sistémicos e interacciones sobre otros órganos, basándose en la evidencia científica disponible
- 17 - Comprender y reconocer los principios de ergonomía y seguridad en el trabajo (incluyendo control de infecciones cruzadas, protección radiológica y enfermedades ocupacionales y biológicas)
- 18 - Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información clínica y biomédica para obtener, organizar, interpretar y comunicar la información científica y sanitaria
- 19 - Conocer del método científico y tener capacidad crítica para valorar los conocimientos establecidos y la información novedosa. Ser capaz de formular hipótesis, recolectar y valorar de forma crítica la información para la resolución de problemas, siguiendo el método científico
- 20 - Obtener y elaborar una historia clínica que contenga toda la información relevante
- 21 - Saber realizar un examen bucal completo, incluyendo las oportunas pruebas radiográficas y de exploración complementarias, así como la obtención de adecuadas referencias clínicas
- 22 - Tener capacidad para elaborar un juicio diagnóstico inicial y establecer una estrategia diagnóstica razonada, siendo competente en el reconocimiento de las situaciones que requieran una atención odontológica urgente
- 23 - Establecer el diagnóstico, pronóstico y una adecuada planificación terapéutica en todas las áreas clínicas de la Odontología, siendo competente en el diagnóstico, pronóstico y elaboración del plan de tratamiento odontológico del paciente que requiera cuidados especiales, incluidos los pacientes médicamente comprometidos (como diabéticos, hipertensos, inmunodeprimidos, anticoagulados, entre otros) y pacientes con discapacidad
- 24 - Reconocer las situaciones de riesgo vital y saber hacer maniobras de soporte vital básico
- 25 - Conocer y aplicar el tratamiento básico de la patología bucodentaria más habitual en pacientes de todas las edades. Los procedimientos terapéuticos deberán basarse en el concepto de invasión mínima y en un enfoque global e integrado del tratamiento bucodental
- 26 - Saber planificar y realizar tratamientos odontológicos multidisciplinares, secuenciales e integrados de complejidad limitada en pacientes de todas las edades y condiciones y de los pacientes que requieran cuidados especiales
- 27 - Plantear y proponer las medidas preventivas adecuadas a cada situación clínica
- 28 - Adquirir experiencia clínica bajo la adecuada supervisión
- 29 - Reconocer los determinantes de la salud bucal en la población, tanto los genéticos como los dependientes del estilo de vida, demográficos, ambientales, sociales, económicos, psicológicos y culturales
- 30 - Reconocer el papel del dentista en las acciones de prevención y protección ante enfermedades bucales, así como en el mantenimiento y promoción de la salud, tanto a nivel individual como comunitario
- 31 - Conocer el Sistema Nacional de Salud, así como los aspectos básicos de la legislación sanitaria, gestión clínica y utilización adecuada de los recursos sanitarios, comprendiendo la importancia del papel del dentista en el ámbito de la Atención Primaria de Salud
- 93 - Trabajo de fin de grado: Materia transversal cuyo trabajo se realizará asociado a distintas materias
Resultados de aprendizaje de la asignatura
- Integrar, organizar y aplicar todos los conocimientos adquiridos durante el grado para poder dar una atención adecuada e integral al paciente odontológico.
- Realizar un tratamiento odontológico multidisciplinario, secuencial e integrado del paciente odontológico de cualquier edad y condición.
- Realizar el tratamiento adecuado a las necesidades individuales de cada paciente y que sean objetivas y válidas, compatibles con una terapia actualizada, de calidad y congruente.
- Cumplir la praxis y el código deontológico profesional del odontólogo.
- Recoger la información precisa y documentada sobre un tema de investigación de un área de odontología.
- Establecer las líneas de investigación en el ámbito de las competencias de la Odontología y difundirlas en el grupo de investigación.
- Fomentar las actividades profesionales que comporten la dinamización de la investigación en la Odontología.
- Desarrollar estrategias de aprendizaje autónomo, guiadas por un tutor, que suponga una mejora en mantener actualizados los conocimientos, habilidades y aptitutdes de las competencias profesionales.
- Defender ante un tribunal competente en odontología el trabajo de investigación realizado.
- Desarrollar las capacidades de análisis, síntesis, planificación y organización
- Desarrollar las capacidades de comunicación oral y escrita
- Desarrollar las capacidades de gestión de la información y trabajo en equipo
- Desarrollar las capacidades de razonamiento crítico y aprendizaje autónomo
Contenidos
Revisión bibliográfica sistemática:
- Estrategias de búsqueda - Organización de la literatura -Búsqueda bibliográfica
Metodología científica:
- Hipótesis y objetivos - Diseños experimentales - Planificación del Trabajo Final de Grado
Análisis estadístico:
- Revisión estadística
- Problemas prácticos
Presentación escrita de la información:
Memoria de investigación - Organización y estilo - Estructura de la redacción académica- Ciencias clínicas y experimentales
- Ciencias no experimentales
Exposición oral de la información:
- Estructura y organización de contenidos
- Aspectos formales y estéticos
- Contextualización
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
Estudio "in vitro"
- El alumno realizará la fase experimental, bajo la supervisión del profesor, según lo descrito en la memoria, recogiendo los datos necesarios en la hoja diseñada para ello según el protocolo aceptado.
- El alumno apoyado por su tutor realizará el estudio estadístico, pudiendo realizar las consultas que se crean pertinentes a un especialista en estadística según el criterio del profesor.
- Resultados. Descripción de los resultados, tablas, gráficas, etc. según los datos estadísticos obtenidos. El profesor valorará la comprensión del alumno en el análisis de estos. Es importante no repetir información e incluir los datos estadísticos.
- Discusión. El alumno contrastará tanto la metodología empleada como los resultados con los de los artículos revisados.
- Conclusiones. Deben ir numeradas y estar relacionadas con los objetivos descritos al inicio del trabajo en el apartado de Objetivos.
- Expectativas de futuro: describir las perspectivas de futuro del estudio.
- Referencias bibliográficas.
- Entrega del TFG según el calendario previsto.
- Defensa del TFG
Estudio "in vivo"
- Caso clínico realizado por el alumno: El alumno realizará el tratamiento al o los pacientes, bajo la supervisión del tutor.
- Material y métodos: El alumno describirá la técnica empleada, así como los materiales utilizados. Se tomarán todos los registros necesarios para la realización del tratamiento y su documentación, que serán supervisados por el tutor.
- Los materiales utilizados deben ir en una tabla que incluya nombre, marca comercial, país, número de lote, etc.
- Se acompañará de iconografía del tratamiento realizado así de todas las exploraciones complementarias.
- Se describirá la duración y evolución del paciente, así como los sucesivos controles que hubiera lugar.
- Discusión: De la metodología así como el comentario sobre las ventajas y desventajas del tratamiento elegido, y de las contraindicaciones.
- 6. Conclusiones. Deben ir numeradas y estar relacionadas con los objetivos descritos al inicio del trabajo en el apartado de Objetivos.
- 7. Expectativas de futuro: describir las perspectivas de futuro.
- 8. Referencias bibliográficas.
- 9. Entrega del TFG según el calendario previsto.
- 9. Exposición TFG.
Estudio retrospectivo:
- El alumno bajo el control del tutor, realizará la solicitud de la documentación necesaria que le permitirá recoger la información necesaria para desarrollar la investigación.
- El alumno registrará la información recogida en la hoja de recogida de datos descrita en la memoria.
- 3. El alumno apoyado por su tutor realizará el estudio estadístico, pudiendo realizar las consultas que se crean pertinentes a un especialista en estadística según el criterio del profesor.
- 4. Resultados. Descripción de los resultados, tablas, gráficas, etc. según los datos estadísticos obtenidos. El profesor valorará la comprensión del alumno en el análisis de estos. Es importante no repetir información e incluir los datos estadísticos.
- 5. Discusión. El alumno contrastará tanto la metodología empleada como los resultados con los de los artículos revisados.
- 6. Conclusiones. Deben ir numeradas y estar relacionadas con los objetivos descritos al inicio del trabajo en el apartado de Objetivos.
- 7. Expectativas de futuro: describir las perspectivas de futuro del estudio.
- 8. Referencias bibliográficas.
- 9. Entrega del TFG según el calendario previsto.
- 10. Defensa del TFG.
Revisión bibliográfica:
- El alumno supervisado por el profesor realizará la búsqueda y análisis de la bibliografía según lo descrito en la memoria.
- 2. El alumno apoyado por su tutor realizará el estudio estadístico, pudiendo realizar las consultas que se crean pertinentes a un especialista en estadística según el criterio del profesor.
- 3. Resultados. Descripción de los resultados, tablas, gráficas, etc. según los datos estadísticos obtenidos. El profesor valorará la comprensión del alumno en el análisis de estos. Es importante no repetir información e incluir los datos estadísticos.
- 4. Discusión. El alumno contrastará tanto la metodología empleada como los resultados con los de los artículos revisados.
- 5. Conclusiones. Deben ir numeradas y estar relacionadas con los objetivos descritos al inicio del trabajo en el apartado de Objetivos.
- 6. Expectativas de futuro: describir las perspectivas de futuro del estudio.
- 7. Referencias bibliográficas.
- 8. Entrega del TFG según el calendario previsto.
- 9. Defensa del TFG
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
Se realizará una evaluación continuada del alumno mediante las tutorías según el calendario establecido.
Trabajo individual:
El profesor contará con una hoja de evaluación que tendrá que rellenar en cada tutoría, evaluando una serie de parámetros que permitirán de una forma objetiva el seguimiento del trabajo individual del alumno.
Tutorías:
El profesor puntuará la comunicación con el alumno, así como la evolución de este en las diferentes etapas. La presentación de las tareas encomendadas, puntualidad, interés..etc.
La asistencia a todas las actividades en relación a la asignatura es obligatoria y tiene repercusión en la nota final.
Al final del segundo semestre y según el mismo calendario, se repartirán entre los diferentes miembros del tribunal el TFG realizando su evaluación. Posteriormente el alumno defenderá oralmente el TFG frente al tribunal.
20% Trabajo individual
20% Tutorías
40% Trabajo Final Grado
20% Defensa