Universitat Internacional de Catalunya
Otorrinolaringología para Odontólogos
Otras lenguas de impartición: catalán, inglés,
Profesorado
Cita previa:
Dr. Francesc Xavier Subirana
fxsubirana@uic.es
Presentación
La especialidad de otorrinolaringología estudia el oído, la nariz, la laringe y la faringe
y las estructuras blandas cervicales. Tiene una gran implicación y responsabilidad en gran
parte de los sistemas de comunicación con el exterior y con el inicio de los sistemas
respiratorio y digestivo. Por una cuestión de vecindad geográfica y funcional existe una gran
relación con la estomatología y con la odontología en particular.
La situación anatómica y funcional o patológica de muchas de las estructuras que son
responsabilidad del ORL tienen una relación patológica significativa con el desarrollo
dental y facial (dificultad respiratoria nasal, hipertrofias amigdalares), existe una estrecha
relación entre las dificultades respiratorias nocturnas y las anomalías estructurales
otorinolaringológicas y odontológicas y finalmente el lenguaje y la articulación de la palabra,
tan importante para el especialista de ORL, tienen rasgos compartidos con los estomatólogos y
odontólogos
Requisitos previos
Tener aprobadoslos primeros 4 cursos de Odontología
Objetivos
Dar a conocer alos futuros especialistas en Estomatología y Odontología la importancia
de las interrelaciones funcionales, anatómicas y patológicas de los contenidos de ambas
especialidades y promover el trabajo interdisciplinar para mejorar la oferta en saluda nuestros
pacientes.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- 09 - Comprender la importancia de mantener y utilizar los registros con información del paciente para su posterior análisis, preservando la confidencialidad de los datos
- 13 - Comprender y reconocer las ciencias de los biomateriales esenciales para la práctica odontológica así como el manejo inmediato de las posibles alergias a los mismos
- 14 - Conocer de los procesos generales de la enfermedad, entre los que se incluyen la infección, la inflamación, las alteraciones del sistema inmune, la degeneración, la neoplasia, las alteraciones metabólicas y los desordenes genéticos
- 15 - Estar familiarizado con las características patológicas generales de las enfermedades y trastornos que afectan a los sistemas orgánicos, específicamente aquellas que tienen repercusión bucal
- 17 - Comprender y reconocer los principios de ergonomía y seguridad en el trabajo (incluyendo control de infecciones cruzadas, protección radiológica y enfermedades ocupacionales y biológicas)
- 18 - Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información clínica y biomédica para obtener, organizar, interpretar y comunicar la información científica y sanitaria
- 19 - Conocer del método científico y tener capacidad crítica para valorar los conocimientos establecidos y la información novedosa. Ser capaz de formular hipótesis, recolectar y valorar de forma crítica la información para la resolución de problemas, siguiendo el método científico
- 21 - Saber realizar un examen bucal completo, incluyendo las oportunas pruebas radiográficas y de exploración complementarias, así como la obtención de adecuadas referencias clínicas
- 22 - Tener capacidad para elaborar un juicio diagnóstico inicial y establecer una estrategia diagnóstica razonada, siendo competente en el reconocimiento de las situaciones que requieran una atención odontológica urgente
- 23 - Establecer el diagnóstico, pronóstico y una adecuada planificación terapéutica en todas las áreas clínicas de la Odontología, siendo competente en el diagnóstico, pronóstico y elaboración del plan de tratamiento odontológico del paciente que requiera cuidados especiales, incluidos los pacientes médicamente comprometidos (como diabéticos, hipertensos, inmunodeprimidos, anticoagulados, entre otros) y pacientes con discapacidad
- 24 - Reconocer las situaciones de riesgo vital y saber hacer maniobras de soporte vital básico
- 26 - Saber planificar y realizar tratamientos odontológicos multidisciplinares, secuenciales e integrados de complejidad limitada en pacientes de todas las edades y condiciones y de los pacientes que requieran cuidados especiales
Resultados de aprendizaje de la asignatura
Conocer y familiarizarse con la terminología i el lenguaje médico específico del campo de
La Otorrinolaringología.
Desarrollar la práctica profesional con respeto a la autonomía del paciente,
sus creencias y cultura.
Desarrollar la práctica profesional con respeto a otros profesionales de la salud,
adquiriendo habilidades del trabajo en equipo.
Realizar un examen físico básico de los signos referidos a la patología otológica, rinológica,
faringolaríngea y cervical.
Agrupar los elementos de la anamnesis i examen físico en un síndrome que se corresponda
con la expresión de la enfermedad otorrinolaringológica. Interpretar la agrupación de signos y
síntomas para orientar el problema clínicoy poder establecer un diagnóstico diferencial.
Siempre haciendo referencia a las enfermedades más básicas de la Otorrinolaringología
y en especial a las más relacionadas con la Estomatología
Conocer las diferentes técnicas básicas en el diagnóstico de las enfermedades del área ORL,
tanto anatómicas como funcionales. Debe saber su utilidad, la forma de hacerlas,
cuando indicarlas y las posibles contraindicaciones y complicaciones.
Conocerlostratamientosmédicos o quirúrgicos de la patología otològica, rinològica,
Faringolaríngea y cervical más básicos y en con especial referencia a los más próximos
ala Estomatología.
Conocer, valorar críticamentey saber utilizar las fuentes de información clínica y biomédica
para obtener, organizar, interpretar y comunicar la información científica y sanitaria.
Conocer los fundamentos de la relación entre profesional de las ciencias de la salud y
paciente, la transmisión de información clínica, el consentimiento informado y la resolución
de conflictos relacionados.
Contenidos
Tema 1
Anatomía, Fisiología i exploración de oído medio y externo
Fisiopatología de Trompa Eustaquio
CLASE PRÁCTICA: MODELOS PLÁSTICOS E IMAGENES OTOSCOPIA Y ESQUEMAS ANATÓMICOS
Tema 2
Patología Oído Externo. Otalgia Refleja
METODO DEL CASO: CASO CLÍNICO OTALGIA
Tema 3
Anatomía y Fisiología del sistema auditivo
Hipoacusias de transmisión y percepción
CLASE PRÁCTICA: EXPLORACIÓN AUDICIÓN E HIPOACUSIAS
Tema 4
Anatomía y Fisiología del Equilibrio
Patología y exploración del equilibrio.
CLASE PRÁCTICA: METODO DEL CASO: VERTIGO
Tema 5
Anatomía y fisiología nasosinusal
CLASE PRÁCTICA: ANATOMIA CON VIDEO DISECCIÓN CADÀVER. MODELOS PLASTICOS
Tema 6
Obstrucción nasal: Causas y abordaje
Desarrollo dentofacial y obstrucción respiratoria alta
Traumatismos faciales y nasales
CLASE PRÁCTICA: EXPLORACIONES E IMAGENES NASOSINUSALES: RINOSCOPIA Y ENDOSCOPIA
Tema 7
Rinitis. Sinusitis. Poliposis. Tratamiento médico y quirúrgico.
Sinusitis odontógena
CLASE PRÁCTICA: MÉTODO DEL CASO PATOLOGIA INFLAMATORIA Y OBSTRUCTIVA NASOSINUSAL
Tema 8
Anatomía y Fisiología de la Faringe y Laringe
Anatomía del anillo de Waldeyer y funcionamiento.
CLASE PRÁCTICA:IMAGENES FARINGEAS Y LARINGEAS. MODELOS PLÁSTICOS
Tema 9
Síndrome de la apnea del Sueño en Adulto y el Niño.
Diagnóstico, Abordaje, Consecuencias negativas y tratamientos.
CLASE PRÁCTICA: METODO DEL CASO APNEA DEL SUEÑO
Tema 10
Infecciones amigdalares y adenoideas. Tratamiento médico e indicaciones de amigdalectomía y adenoidectomía.
CLASE PRÁCTICA: METODO DEL CASO DE INFECCIONES FARINGOAMIGDALARES. AMIGDALECTOMÍA. VIDEOS CIRUGÍAS
Tema 11
Anatomía, Fisiología y Patología Disfagia Orofaríngea
VIDEOS DE DISFAGIA
Tema 12
Patología Obstructiva de la Laringe
Disnea alta, estridor. Manejo de la obstrucción aguda de la vía aérea superior.
Tratamiento de la obstrucción de vía aérea. Traqueotomía.
CLASE PRÁCTICA: METODO DEL CASO DE OBSTRUCCIÓ VÍAS ALTAS. VIDEO TRAQUEOTOMÍA
Tema 13
Disfonías. Desarrollo y trastornos del lenguaje
CLASE PRÁCTICA: VIDEOS ENDOSCOPIA Y ESTROBOSCOPIA LARINGEA
Tema14
Oncología de vías aerodigestivas superiores
Cáncer de laringe e hipofaringe
CLASE PRÁCTICA: METODO DEL CASO DE PATOLOGÍA ONCOLÓGICA DE VÍAS AERODIGESTIVAS SUPERIORES
Tema 15
Anatomía cervical. Ganglios cervicales. Patología Salival
Sistemas de exploración. Patología de los ganglios cervicales y abordaje
Anatomía y Fisiología Salival. Patología de Glándulas Salivales
METODE DEL CAS DE PATOLOGIA CERVICAL I PRACTICA D'EXPLORACIÓ CERVICAL
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
CM: La clase magistral es el escenario en que un profesor transmite el conocimiento
en un aula a todo el grupo de alumnos. El formato, no obstante, permite la introducción de actividades en grupos reducidos en el aula y el despliegue de estrategias que fomenten la participación activa
de los estudiantes.
MC: El método del caso consiste en el proceso de solución de casos clínicos o
propios de la profesión. Son actividades de grupo que se resuelven con la
participación activa del profesordespués de la deliberación delos estudiantes.
CP: Clases Prácticas dentro del aula. Basadas en esta asignatura en conocer las formas
De exploración básica de las diferentes áreas de la Otorrinolaringología.
Participación activa de los alumnos para llevar a cabo los mecanismos de las
exploraciones básicas, participación para interpretar imágenes en fotografías
o vídeos y exploraciones radiológicas
Además en laboratorio de disección algunas de las prácticas se harán sobre piezas de cadaver o modelos plásticos
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
Evaluación teórica
Consta de 3 preguntas cortas que tendrán un peso de un punto por cada respuesta correcta
Evaluación práctica
Consta de cinco imágenes derivadas de las clases prácticas sobre las que se pondrá una pregunta. Tendrán un peso de un punto cada una
Evaluación de la asistencia:
Si la asistencia es superior a 12 clases obtendrá 2 puntos y si es superior a 6 o inferior a 12, 1 punto. De lo contrario supondrá un cero
En 2ª convocatoria la evaluación consistirá en una prueba escrita de cinco preguntas cortas, cada una de las cuales tendrá un valor de dos puntos
Calificación final: Es necesario aprobar el examen final con nota ≥ 5 para aprobar la asignatura y poder hacer la suma ponderal de los apartados descritos previamente.
Expresión con nota numérica con un decimal de 0 a 10
Calificación cualitativa: suspenso, aprobado, notable, excelente, matrícula de honor.
SISTEMA DE REVISIÓN DE EXÁMENES: La revisión de los exámenes se harán de forma individual con el alumno previa solicitud por escrito dentro de los plazos establecidos
Bibliografía y recursos
1. Otorrinolaringología. Manual Clínico
José Luis LlorentePendás, César Álvarez Marcos y Faustino Núñez Batalla
Editorial Médica Panamericana 2012. ISBN 978-84-9835-371-6
2. Manual de Otorrinolaringología
SegundaEdición. Rafael Ramírez Camacho McGraw-Hill. Interamericana 2007.
ISBN 978-84-481-4677-1
3. Otorrinolaringología y PatologíaCervicofacial
Jorge BasterraAlegría. Masson S.A. 2005. ISBN 84-458-1328-5
4. Lecciones de Otorrinolaringología Aplicada Tomo I y II.
Constantino Morera Pérez y Jaime Marco Algarra. Editorial Glosa 2004