Universitat Internacional de Catalunya
Rehabilitación Oral, Ortodoncia y Oclusión
Otras lenguas de impartición: catalán, castellano
Profesorado
El alumno puede contactar con el profesor al finalizar la clase, o si lo prefiere solicitar cita mediante correo electrónico:
akramali@uic.es
Presentación
El objetivo de la rehabilitación oral es restablecer la salud, la función y la estética oral del paciente. Para restablecer la estética de la sonrisa y recuperar la función se hace necesaria la ejecución de tratamientos de ortodoncia y realización de ajustes de la oclusión durante el tratamiento y estabilización de la misma una vez finalizado el mismo.
Esta asignatura trata de establecer los conceptos teóricos y prácticos en la planificación y consecución de casos interdisciplinares de prótesis, ortodoncia y oclusión.
Requisitos previos
Conocimiento de la Anatomía buco-dental y de la fisiopatología de las enfermedades orales.
Objetivos
Saber valorar el estado ortodóncico y oclusal de un paciente y el pronóstico de los dientes a ser rehabilitados.
Ser capaz de realizar un diagnóstico correcto para la planificación adecuada.
Conocer los criterios y bases de los movimientos ortodóncicos de los dientes.
Conocer los criterios y los métodos de intrusión, extrusión y enderezamiento de molares.
Saber diagnosticar y corregir la alteración de los márgenes gingivales mediante tratamientos ortodóncico.
Saber técnicas de montaje en el articulador.
Saber las técnicas de toma de registros oclusales.
Saber las distintas técnicas de tomar el registro de relación céntrica.
Saber tomar registros para confección de férula de descarga.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
- CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
- CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
- CE1 - Realizar un correcto análisis y diagnóstico extraoral, destacándose los aspectos estéticos y funcionales de los dientes y partes blandas del tercio inferior de la cara así como el análisis y diagnósticos clínicos y de laboratorio, realizando encerados diagnósticos y terapéuticos sobre modelos, para conseguir rehabilitar su oclusión dental en equilibrio funcional y estético teniendo en cuenta factores multidisciplinares del aparato masticatorio
- CE2 - Ser capaz de ejercer como profesional clínico y/o investigador en el campo de la odontología restauradora estética, actuando como un verdadero especialista o experto en la materia; sabiendo diagnosticar, tratar, prevenir e investigar los trastornos orales y estar al día en los avances diagnósticos y terapéuticos que vayan surgiendo en el transcurso de su vida profesional
- CE3 - Realizar tallados selectivos de los dientes para conseguir equilibrar la dinámica mandibular y la oclusión dental, así como realizar férulas de protección articular y oclusal en los casos en que exista una patología que así lo requiera
- CE5 - Ser capaz de realizar presentaciones públicas sobre casos clínicos propios justificándose basándose en la literatura científica, usando correctamente la terminología científica relacionada con la disfunción temporomandibular y la odontología restauradora estética
- CE9 - Reconocer e interpretar las imágenes y las técnicas diagnósticas especializadas que tengan relevancia en la investigación, así como saber aplicar las herramientas bio-informáticas y las nuevas tecnologías en el campo de la odontología protésica, restauradora y la implanto-prótesis
- CG1 - Tener la capacidad para comunicarse con los pacientes a fin de explicar, con criterios científicos, pero lenguaje asequible, el diagnóstico, el plan de tratamiento y pronóstico, en patologías que acostumbrarán a tener un perfil avanzado o multidisciplinar
- CG2 - Tener autonomía para realizar las anamnesis y las exploraciones orales a los pacientes con patologías que pueden tener carácter avanzado o multidisciplinar; cumplimentando la historia clínica y su curso clínico con lenguaje y terminología científica adecuada a un profesional de la odontología restauradora estética
- CG3 - Saber aplicar los protocolos establecidos en la Clínica Universitària dOdontologia en relación al diagnóstico, las exploraciones complementarias y el tratamiento de los pacientes, así como la planificación del mismo, teniendo en cuenta que los pacientes a los que se dirigen presentan patologías con perfiles avanzados o multidisciplinares
Resultados de aprendizaje de la asignatura
El alumno saber valorar el estado ortodóncico y oclusal de un paciente y el pronóstico de los dientes a ser rehabilitados.
El alumno es capaz de realizar un diagnóstico correcto para la planificación adecuada.
El alumno conoce los criterios y bases de los movimientos ortodóncicos de los dientes.
El alumno conoce los criterios y los métodos de intrusión, extrusión y enderezamiento de molares.
El alumno sabe diagnosticar y corregir la alteración de los márgenes gingivales mediante tratamientos ortodóncicos.
El alumno conoce las técnicas de montaje en el articulador.
El alumno conoce las técnicas de toma de registros oclusales.
El alumno conoce las distintas técnicas de tomar el registro de relación céntrica.
El alumno sabe tomar registros para confección de férula de descarga.
Contenidos
- Bases de tratamiento de ortodoncia para la rehabilitación oral.
- Diagnóstico en ortodoncia para la rehabilitación oral.
- Tratamientos de extrusión e intrusión: diagnóstico, métodos, indicaciones y limitaciones.
- Ortodoncia y estética rosa y distribución de espacios interdentales para la rehabilitación oral.
- Diagnóstico oclusal para la rehabilitación oral: toma de registros, montaje en articulador.
- Consideraciones para el cambio de la dimensión vertical.
- Férulas de descarga, indicaciones y confección.
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
Metodología:
Estudio de casos clínicos en seminarios
Resolución de casos clínicos
Aprendizaje orientado a patologías
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
La evaluación de esta materia se realizará mediante distintos procedimientos. La fórmula principal será la evaluación continuada del alumno.
- En la actividad formativa SEM (Seminarios) se realizarán evaluaciones a partir de la participación directa y personal en el desarrollo de esta actividad valorándose su capacidad de síntesis y de resolución de problemas en situaciones que pueden llegar a no ser del todo previsibles. La metodología en que se realicen las revisiones de los artículos científicos presentados también será valorada por el/los profesor/es responsable/s de la actividad formativa. Estas revisiones ser realizarán en archivos informáticos (tipo “Microsoft Office PowerPoint Presentation” o Keynote). Si el profesorado lo cree necesario, se realizarán pruebas escritas (exámenes) para poder evaluar los conocimientos teóricos aprendidos en el transcurso de los SEM.
- Participación directa y personal 30 %
- Adquisición conocimientos clínicos, técnicos 40 %
- Conocimientos científicos de la patología del paciente 30 %
Bibliografía y recursos
Michael Cohen; Interdisciplinary Treatment Planning, Volume I: Principles, Design, Implementation
Rafi Romano; The Art of Treatment Planning: Dental and Medical Approaches to the Face and Smile
Rafi Romano; The Art of the Smile: Integrating Prosthodontics, Orthodontics, Periodontics, Dental Technology, and Plastic Surgery in Esthetic Dental Treatment
Rafi Romano; The Art of Detailing: Philosophical Foundations
Michael Cohen; Interdisciplinary Treatment Planning, Volume II: Comprehensive Case Studies
Carl Misch: Contemporary Implant Dentistry
Niklaus P. Lang, Jan Lindhe; Clinical Periodontology and Implant Dentistry
Otto Zuhr, Mark Hurzeler; Plastic Esthetic Periodontal and Implant Surgery