Universitat Internacional de Catalunya

Bioquímica Clínica

Bioquímica Clínica
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13503
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Segundo semestre
OB
FARMACOLOGÍA Y DIAGNÓSTICO
Lengua de impartición principal: inglés

Otras lenguas de impartición: catalán, castellano

Profesorado


Las dudas serán resueltas presencialmente, vía correo electrónico o por videoconferencia con el profesor correspondiente.

Dra. Maite Quiles - mtquiles@uic.es

Dr. Francisco Rodríguez Frías- frarodri@gmail.com

 

Presentación

La asignatura Bioquímica Clínica ofrece las bases para entender aspectos químicos y bioquímicos de la fisiología humana en la salud y en la enfermedad, así como su utilidad en el diagnóstico, control del tratamiento, seguimiento, prevención e investigación de las enfermedades.

Requisitos previos

Conocimientos básicos sobre estructura y función de moléculas, metabolismo, bases fundamentales de la fisiopatología humana, estadística y técnicas de análisis biomédico.

Objetivos

1) Familiarizarse con las principales macromoléculas y enzimas metabólicos utilizados en la práctica clínica como evaluadores bioquímicos del metabolismo y de la función de órganos y sistemas.  

2) Identificar las variaciones de las diferentes magnitudes bioquímicas implicadas en los principales trastornos metabólicos y enfermedades de órganos y sistemas comunes. Conocer su valor semiológico o su utilidad clínica. 

3) Comprender el fundamento de los métodos bioquímicos, así como de procedimientos básicos de control de calidad, aplicados a la determinación de diferentes parámetros bioquímicos.

Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación

  • CB01 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
  • CB02 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
  • CB03 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
  • CB04 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
  • CE13 - Reconocer el impacto de la microbiología, la genética y la bioquímica en la salud humana, así como las herramientas de diagnóstico empleadas en cada uno de los ámbitos de la salud.
  • CG02 - Reconocer los aspectos que rigen el estado patológico y sus implicaciones a nivel clínico y diagnóstico.
  • CG03 - Utilizar y valorar críticamente las técnicas biomédicas.
  • CG11 - Reconocer conceptos básicos de diferentes ámbitos vinculados a las ciencias biomédicas.
  • CN09 - Recordar los efectos, mecanismos y manifestaciones de la enfermedad sobre la estructura y función del cuerpo humano a nivel escala molecular, celular y tisular.
  • CN11 - Identificar el impacto de la microbiología, la genética y la bioquímica en la salud humana, así como las herramientas de diagnóstico empleadas en cada uno de los ámbitos de la Salud.
  • CN15 - Identificar las metodologías analíticas y experimentales, tanto las de referencia como de vanguardia, utilizadas en el ámbito de las ciencias biomédicas.
  • CP02 - Interpretar datos prácticos o teóricos aplicando la metodología científica mediante la evaluación de situaciones y resultados desde un punto de vista crítico y constructivo.
  • CT01 - Desarrollar la capacidad de organización y planificación adecuadas al momento.
  • CT02 - Desarrollar la capacidad para la resolución de problemas.
  • CT03 - Desarrollar la capacidad de análisis y síntesis.
  • CT04 - Interpretar resultados experimentales e identificar elementos consistentes e inconsistentes.
  • CT05 - Usar internet como medio de comunicación y como fuente de información.
  • CT06 - Saber comunicar, hacer presentaciones y redactar trabajos científicos.
  • CT07 - Ser capaz de trabajar en equipo.
  • CT08 - Razonar y evaluar las situaciones y resultados desde un punto de vista crítico y constructivo.
  • CT09 - Tener la capacidad de desarrollar habilidades en las relaciones interpersonales.
  • CT10 - Ser capaz de llevar a cabo un aprendizaje autónomo.
  • CT11 - Aplicar los conocimientos teóricos a la práctica.
  • CT12 - Aplicar el método científico.
  • CT13 - Reconocer los aspectos generales y específicos relacionados con el campo de la nutrición y envejecimiento.
  • CT14 - Respetar los derechos fundamentales de igualdad entre hombres y mujeres, y la promoción de los derechos humanos y los valores propios de una cultura de paz y de valores democráticos.
  • HB04 - Interpretar los mecanismos que rigen el estado patológico y sus implicaciones a escala clínica y diagnóstica.
  • HB11 - Utilizar las técnicas analíticas y experimentales para la consecución de resultados y su posterior registro.

Resultados de aprendizaje de la asignatura

Al acabar el curso, el/la alumno/a:

  • Interpreta estados de salud y enfermedad tras la valoración de magnitudes bioquímicas en muestras de sangre y orina, teniendo en cuenta su fisiología y fuentes de variabilidad.
  • Identifica magnitudes bioquímicas útiles para el diagnóstico, pronóstico, y control de progresión y tratamiento de algunas de las principales enfermedades metabólicas, de órganos y sistemas.
  • Conoce los principales métodos bioquímicos utilizados en la determinación de magnitudes bioquímicas con utilidad clínica.
  • Aplica alguno de los métodos bioquímicos más frecuentes en la valoración de marcadores, así como aspectos básicos de bioseguridad, manipulación y eliminación de residuos químicos y biológicos, procedimientos de control de la calidad y registro anotado de actividades en el laboratorio.
  • Interpreta los resultados de una interpelación básica a bases de datos de pruebas de análisis bioquímicos como https://www.testing.com o similares.

Contenidos

Introducción a la bioquímica clínica y su importancia en la medicina

BLOQUE I- Evaluación bioquímica de vías metabólicas
Tema 1: Proteínas.
Tema 2: Enzimas.
Tema 3: Hidratos de carbono. Diabetes.
Tema 4: Lipoproteínas y enfermedad cardiovascular.
Tema 5: Equilibrio ácido - base.
Tema 6: Metabolismo óseo.

BLOQUE II- Evaluación bioquímica de órganos y sistemas.
Tema 7: Función y daño hepático
Tema 8: Función y daño renal
Tema 9: Daño cardíaco y muscular.
Tema 10: Función tiroidea.
Tema 11: Función gonadal.
Tema 12: Marcadores tumorales

Metodología y actividades formativas

Modalidad totalmente presencial en el aula



La actividad de la asignatura se distribuye de la siguiente manera:

Clases Magistrales (CM): Exposición durante 50 minutos de un tema teórico por parte del profesorado, con soporte visual.

Casos Clínicos o Métodos del Caso (MC): Planteamiento de casos clínicos con aplicación de los conocimientos adquiridos en las clases magistrales o nuevos temas. Los grupos realizarán presentaciones cortas de los casos tratados. El alumnado trabaja las preguntas formuladas en grupos reducidos o en interacción activa con el profesorado y se discuten las respuestas. El profesorado interviene activamente y si hace falta aporta nuevos conocimientos.

Prácticas de Laboratorio (PL): Demostración experimental en el laboratorio de los conceptos trabajados en las clases teóricas. Incluye la práctica en el registro de datos, análisis e interpretación de los resultados. Trabajo en grupos reducidos. NOTA: Estas clases podrían incluir también la visita a las instalaciones de un laboratorio de análisis clínicos de Barcelona.

Sistemas y criterios de evaluación

Modalidad totalmente presencial en el aula



1) ALUMNOS EN PRIMERA CONVOCATORIA:

Examen parcial: 20%

Actividad OBLIGATORIA para poder presentarse al examen final, excepto alumnos repetidores (se detalla en el punto 3). Serán cuestionarios de tipo test, con 4 opciones de respuesta de las que sólo una será correcta. Los aciertos contarán 1 punto y los errores restarán 0,25. Podrían incluirse algunas preguntas de otro tipo (verdadero/falso, o de respuesta corta).

Prácticas de laboratorio: 10%

Actividad OBLIGATORIA para poder realizar el examen final, excepto alumnos repetidores (se detalla en el punto 3). Al final de las prácticas se entrega una hoja de respuestas con el objetivo de evaluar los conceptos tratados durante la sesión. La entrega puede ser presencial el mismo día de prácticas o vía Moodle durante la semana posterior.

Métodos del caso: 10%

Actividad OBLIGATORIA para poder realizar el examen final, excepto alumnos repetidores (se detalla en el punto 3 de este apartado). Se evalúa el grado de participación, comprensión y reflexión de los casos asignados. En el caso de realizar una presentación, se valora la capacidad de transmitir la información de forma concisa, clara y estructurada.

Examen final: 60 %

Es necesario un valor mínimo de 5 en el examen final para poder hacer media con el resto de las actividades y obtener la calificación final de la asignatura. Se evaluará el contenido de las clases magistrales, los métodos del caso y las prácticas de laboratorio. Los exámenes serán de tipo test, con 4 opciones de respuesta de las que sólo una será correcta. Los aciertos contarán 1 punto y los errores restarán 0,25. Podrían incluirse algunas preguntas de otro tipo (verdadero/falso, o de respuesta corta).

 

2) ALUMNOS EN SEGUNDA, TERCERA Y CUARTA CONVOCATORIA:

Se aplicarán los mismos criterios que en la primera convocatoria.

 

3) ALUMNOS REPETIDORES:

Se guardará la nota de la evaluación continuada del curso anterior (incluye el examen parcial, las prácticas de laboratorio y los métodos del caso). Sin embargo, las personas que lo deseen podrán repetir el seguimiento de la asignatura y obtener una nueva nota.

 

Puntos generales a tener en cuenta sobre el sistema de evaluación:

  • El profesorado se reserva hasta un 10% de la nota para redondear al alza o a la baja la nota final por argumentos subjetivos tales como la implicación, la participación, y/o el respeto a las normas básicas.
  • El retraso en las entregas solicitadas por el profesorado tendrá penalización en la nota final de la actividad.
  • En la concesión de las Matrículas de Honor, se tendrá especial consideración la participación e implicación en las diferentes metodologías de la asignatura, así como el respeto por las normas básicas.
  • Por implicación y participación se entiende: contestar a las preguntas del profesorado en clase, discutir desde un punto de vista constructivo, y preguntar dudas razonables.  

 Puntos generales sobre conducta y asistencia a clase:

  • La asistencia a las clases magistrales no es obligatoria, pero se recomienda la asistencia regular. Los asistentes se tendrán que regir por las normas que indiquen los profesores. La expulsión de un alumno de clase magistral repercutirá negativamente en la evaluación.
  • El examen parcial es obligatorio. Se calificará con un 0 el examen parcial no realizado si no hay causa justificada.
  • La asistencia a las prácticas de laboratorio y a métodos del caso es obligatoria y los alumnos deberán asistir en los grupos asignados. No asistir a cualquiera de las dos actividades sin causa justificada, o un mal comportamiento, supone la suspensión de la asignatura.
  • En caso de no poder asistir a las prácticas de laboratorio el día asignado, el/la alumno/a se podrá cambiar de grupo con otro compañero/a, informando previamente a la coordinadora de la asignatura, siempre y cuando haya una causa justificada.
  • En caso de no asistir a la clase de métodos del caso por causas justificadas, el/la alumno/a podrá presentar de forma oral o por escrito la resolución de un caso formulado por el profesorado.
  • Por causa justificada se entiende: visita urgente en servicio de emergencias (presentar volante con el día, hora y lugar al que se ha acudido), enfermedad grave (justificar ingreso hospitalario), fallecimiento de un familiar directo (de primer o segundo grado), citación judicial, o competición deportiva profesional (siempre que se esté federado y el Servei de Esports tenga toda la documentación en regla, y aprobada). No se consideran causas justificadas volantes médicos no urgentes, extractos de cita previa, exámenes de conducir u otras situaciones familiares.
  • El uso indebido de aparatos electrónicos como móviles, tabletas u ordenadores portátiles puede comportar la expulsión de clase. Como uso indebido se entiende la grabación y difusión tanto de los alumnos o profesores durante las diferentes lecciones, así como el uso de estos aparatos con fines lúdicos y no educativos.

Bibliografía y recursos

Llibres

González Hernández A. (2019). Principios de bioquímica clínica y patología molecular (3ª ed.). Elsevier España.

Walker S., Beckett G., Rae P. & Ashvy P. (2013). Clinical Biochemistry. Lecture Notes (9 th ed.). Wiley Blackwell.

Ahmed N. (2016). Clinical Biochemistry (2nd ed.). Oxford University Press.

Rifai, N. (2018). Tietz Fundamentals of Clinical Chemistry and Molecular Diagnostics-E-Book: Tietz Fundamentals of Clinical Chemistry and Molecular Diagnostics-E-Book (7th ed.). Elsevier Health Sciences.

Prieto Valtueña J.M. & Yuste Ara J.R. (2019) Balcells. La clínica y el laboratorio (23ª ed). Elsevier España.

Murphy M., Srivastava R. & Deans K. (2020). Bioquímica clínica. Texto y atlas en color. (6ª ed.). Elsevier España.

Nelson D.L., Cox M. & Hoskins A.A. (2021). Lehninger Principles of Biochemistry. (8th ed.). Macmillan Learning

Loscalzo J, Fauci A, Kasper D, Hauser S, Longo D, Jameson J. eds. Harrison. Principios de Medicina Interna, 21ª ed. McGraw-Hill Education; 2022. Disponible en: https://accessmedicina.mhmedical.com/book.aspx?bookID=3118

 

Enllaços d'interès

https://www.testing.com/for-health-professionals (Recursos de medicina de laboratorio para el profesional de la salud).

https://labtestsonline.org.uk/ (Pruebas de laboratorio clínico que se utilizan en el diagnóstico, el seguimiento y el tratamiento de enfermedades).

https://www.msdmanuals.com/professional (Manual MSD para el profesional. Referencias médicas que cubren una amplia gama de temas médicos, como trastornos, pruebas, diagnósticos y fármacos).

 

Periodo de evaluación

E: fecha de examen | R: fecha de revisión | 1: primera convocatoria | 2: segunda convocatoria:
  • E1 26/05/2025 A08 18:00h
  • E2 30/06/2025 A04 16:00h