La creciente importancia del inglés como lengua internacional y global, su introducción en la escuela a edades cada vez más tempranas y el enfoque competencial en la enseñanza de las lenguas han cambiado radicalmente las necesidades, objetivos y realidades en el área de la didáctica del inglés como lengua extranjera. Por lo tanto, las escuelas necesitan profesionales que no solo dominen la lengua inglesa, sino que también tengan las habilidades y competencias docentes avanzadas necesarias para poder responder de manera efectiva a las demandas actuales del contexto escolar.

La asignatura Didáctica II tiene como objetivo general formar docentes de inglés como lengua extranjera, proporcionándoles los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para enseñar las habilidades lingüístico-académicas en inglés (comprensión y producción oral y escrita) en distintos niveles educativos, aplicando de manera eficaz diferentes modelos teóricos y enfoques metodológicos actuales e innovadores. La asignatura abordará de forma teórico-práctica distintos aspectos fundamentales relevantes para la enseñanza de habilidades lingüístico-académicas en la lengua inglesa: metodologías actuales, herramientas, procedimientos y recursos, lo que permitirá al alumnado a aplicarlo al aula y desarrollar con éxito el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lengua inglesa en el aula.