Universitat Internacional de Catalunya
Desarrollo de Moléculas y Dispositivos Médicos
Otras lenguas de impartición: catalán, castellano,
Profesorado
Las dudas serán resueltas antes o después de clase.
Presentación
La asignatura muestra al alumno el proceso de desarrollo de productos biomédicos, incluyendo el desarrollo de fármacos, dispositivos médicos o productos digitales. Cada uno de estos diferentes ámbitos entraña particularidades especiales que serán analizadas a lo largo de la asignatura.
Requisitos previos
no hay requisitos previos
Objetivos
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Entender el proceso de comercialización de un fármaco, un dispositivo médico o dispositivo digital desde su creación hasta la primera venta.
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Ser capaz de desarrollar las diferentes etapas de desarrollo de una tecnología biomédica.
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Conocer el lenguaje necesario de la industria en cuanto al desarrollo, cadena de valor, mercados, costes y relaciones institucionales.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
Competencias básicas:
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CB1: Que el estudiantado demuestre poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación en ciencias biomédicas y que implican conocimientos procedentes de las finanzas y administración de empresas.
Competencias generales:
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CG2: Integrar los conceptos básicos relacionados con la industria biomédica tanto a nivel teórico como laboral.
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CG6: Reconocer conceptos básicos de diferentes ámbitos vinculados con la empresa biomédica.
Competencias específicas:
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CE9: Preparar un plan de desarrollo de una tecnología sanitaria (fármaco, dispositivo médico o dispositivo digital), el diseño ficticio de un ensayo clínico y hacer una planificación de las diferentes fases del proceso.
Resultados de aprendizaje de la asignatura
Al acabar el curso, el alumno debe haber adquirido conocimientos avanzados en los diferentes ámbitos de la industria biomédica y las metodologías de uso más común dentro de las empresas.
Contenidos
Desarrollo de moléculas y dispositivos médicos (5 ECTS)
-La cadena de valor en la industria sanitaria
-Desarrollo de productos sanitarios
-Productos de diagnóstico
-Desarrollo de dispositivos biomédicos
-Salud digital y gestión de datos
-Creación de Spin-offs
-Terapias avanzadas
-CROs: Apoyo a las compañías
-Industrialización y escalado
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
•Clases magistrales: Exposición de contenidos de la asignatura de forma oral por parte de un profesor o profesora con participación secundaria por parte del alumnado.
•Conferencias: Participación de un tema de carácter científico o técnico llevado a cabo por un experto de una materia determinada. Estará relacionada, de alguna manera, con la secuenciación de contenidos de una determinada asignatura, para asegurar la integración de este tipo de metodología docente en la materia en la que se encuentra ubicada.
•Búsqueda de información: Realizada activamente por parte del alumnado, está centrada en la adquisición de conocimientos de forma autónoma, así también como el entrenamiento para la adquisición de habilidades y actitudes relacionadas con la necesidad de obtener información de forma discriminativa.
•Clases prácticas: Cualquier actividad desarrollada mediante algún tipo de procedimiento técnico profesional, siempre fundamentado en los contenidos conceptuales del máster y siguiendo el razonamiento del mismo.
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
Participación en clase y actitud: 20%
Examen tipo test: 80%
Puntos generales a tener en cuenta sobre el sistema de evaluación:
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Se debe asistir al menos a un 80% de las sesiones para superar la asignatura.
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Se deberá obtener un 5 o más en el examen tipo test para superar la asignatura.
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Por participación en clase se entiende la aportación de ideas interesantes o el planteamiento de cuestiones pertinentes que ayuden a mejorar la calidad de la sesión.
Bibliografía y recursos
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The Enterpreneur’s Guide to a Biotech Startup. Peter Kolchinsky. www.evelexa.com . Free download: https://www.ctsi.ucla.edu/researcher-resources/files/view/docs/EGBS4_Kolchinsky.pdf
Durante el curso se irá recomendado el visionado de vídeos que refuerzan o introducen algún contenido. Los de visionado obligatorio se verán y comentarán en clase.