Universitat Internacional de Catalunya
Historia del Pensamiento
Profesorado
Personal en el aula y por email: amiro@uic.es
Presentación
El objetivo de la presenta asignatura es presentar algunos conceptos fundamentales de antropología filosófica, con la finalida de invitar al aumno a reflexionar por sí mismo sobre el gran interrogante que es el hombre, de la mano de los grandes autores de la historia del pensamiento.
Requisitos previos
No hay requisitos previos.
Objetivos
El objetivo principal de la asignatura es ofrecer a los estudiantes unas herramientas antropológicas para meditar filosóficamente acerca del hombre en tanto que animal comunicativo.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- 01 - Capacidad de planificar recursos técnicos
- 03 - Capacidad de planificar recursos propios (personales, materiales, temporales )
- 04 - Capacidad de auto evaluación y auto ordenación profesional
- 05 - Capacidad para aprender autónomamente
- 06 - Capacidad de actuar autónoma y responsablemente
- 07 - Capacidad para trabajar en equipo
- 08 - capacidad para organizar tiempo y espacio
- 09 - capacidad lingüística en catalán, castellano e inglés
- 10 - Capacidad de desarrollar una actitud ética
- 11 - Capacidad para emitir juicios y valoraciones críticas bien argumentadas
- 12 - Capacidad de producir textos orales y escritos
- 13 - Capacidad de lectura
- 14 - Capacidad de análisis
- 15 - Capacidad de síntesis
- 16 - Capacidad para detectar hechos noticiables
- 17 - Capacidad para afrontar dificultades y resolver problemas
- 18 - Capacidad para trabajar bajo presión
- 19 - Capacidad de memorización
- 20 - Capacidad de concreción
- 21 - Capacidad de abstracción
- 28 - Capacidad para analizar críticamente el sector cinematográfico español europeo y mundial
- 29 - Capacidad para contextualizar y analizar críticamente los productos de la industria audiovisual
- 30 - Capacidad para contextualizar y analizar críticamente la realidad actual
- 35 - Capacidad para entender y aplicar el sistema que rige la explotación de un largometraje
- 36 - Capacidad para entender y aplicar la estructura del sistema audiovisual
- 38 - Capacidad para entender y aplicar la dimensión legal de un producto audiovisual
- 39 - Capacidad para entender y aplicar los diferentes agentes del sector audiovisual
- 40 - Capacidad para entender y aplicar los diferentes departamentos en una producción cinematográfica
- 41 - Capacidad para entender y aplicar las técnicas de iluminación y sonido de la producción cinematográfica
- 43 - Capacidad para entender y aplicar los distintos géneros y formatos televisivos
- 50 - Capacidad para entender y aplicar los elementos de narrativa de un proyecto
- 56 - Capacidad de concepción y crítica de los distintos formatos de cine y vídeo
- 59 - Conocimiento y dominio de cultura clásica
- 64 - Conocimiento y dominio de repertorios bibliográficos
- 65 - Conocimiento y dominio de los diferentes recursos de investigación histórica
- 66 - Conocimiento y dominio de los recursos para fomentar el interés contextualizador de la historia
Resultados de aprendizaje de la asignatura
1. Habrá adquirido conocimiento sobre las características esenciales de la persona
2. Conocerá y comprenderá cuáles son las grandes cuestiones existenciales de la persona
3. Habrá adquirido conocimientos sobre cómo debe comportarse la persona y por qué
4. Habrá aprendido a tomar decisiones ante situaciones con implicaciones éticas
5. Será más sensible a la promoción del respeto, la confianza y la cordialidad entre las personas
6. Habrá aprendido a evaluar las consecuencias éticas de nuestras acciones
7. Habrá adquirido habilidades en la comunicación oral y escrita
8. Habrá desarrollado la capacidad de analizar y sintetizar la información obtenida de las clases presenciales y del material complementario
9. Habrá adquirido destrezas que favorezcan la comprensión lectora
10. Habrá desarrollado hábitos de pulcritud en la presentación de documentos
Contenidos
1. Introducció. La utilitat d’allò inútil.
2. El Criteri com una "antropologia integral". L’art de pensar bé.
3. L’enteniment especulatiu
4. L’enteniment pràctic. El misteri de la llibertat.
5. El problema dels sentiments.
6. La inefabilitat de la Persona.
7. Conclusió. L’harmonia personal.
8. Epíleg. La mort i el més enllà.
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
Clase magistral
Talleres
Coaching
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
PARA LOS ALUMNOS DE 1ª Y 2ª CONVOCATORIA
Evaluación continua
-Primer parcial: 40% de la nota (22 de marzo)
- Segundo parcial: 40% de la nota (fecha de examen programada por Secretaría)
-Ejercicios y participación en clase: 20% de la nota. Se propondrá una serie de ejercicios cualificables a modo de evaluación continua (ejercicios escritos o bien exposiciones orales).
-Es posible, además, subir nota mediante la elaboración de un trabajo filosófico optativo. La entrega de este trabajo es un requisito indispensable para los que aspiran a matrícula de honor.
Evaluación única
-Examen final (se realizará en la misma fecha que el segundo parcial): 80% de la nota.
-Ejercicios y participación en clase: 20% de la nota. Se propondrá una serie de ejercicios cualificables a modo de evaluación continua (ejercicios escritos o bien exposiciones orales).
PARA LOS ALUMNOS DE 3ª CONVOCATORIA
Para los alumnos que concurran a 3ª convocatoria y siguientes, las condiciones son las mismas que para los de 1ª y 2ª.
En el caso de solapamiento de clases (con otras asignaturas), los alumnos pueden acudir personalmente a los dos profesores titulares de la asignatura para resolver su situación.
El plagio queda terminantmente prohibido en cualquiera de las actividades evaluativas.
Las faltas ortográficas en cualquiera de las entregas serán tratadas según la normativa de la facultad.
Bibliografía y recursos
Arregui, Vicente y Choza, Jacinto. Filosofía del hombre. Una antropología de la intimidad. Rialp, Madrid, 1993.
Conesa, Francisco y Nubiola, Jaime. Filosofía del lenguaje. Herder, Barcelona, 1999.
Polo, Leonardo. Quién es el hombre. Un espíritu en el tiempo. Rialp, Madrid, 1991.
Bofill, Jaume, «El corazón, lo más íntimo de la persona», en: Cristiandad, nº 150, Barcelona, 1950, pp.286-287.
Cassirer, Ernst, Antropología filosófica (Trad. Eugenio Ímaz), Fondo de Cultura Económica, México, 2000.
Duch, Lluís; Chillón, Albert, Un ser de mediaciones. Antropología de la comunicación vol.1, Herder, Barcelona, 2012.
Forment, Eudaldo, Fenomenología descriptiva del lenguaje, Promociones Publicaciones Universitarias, Barcelona, 1984.
Torras i Bages, Josep, «El verb artístic», pp.111-64, en: Íd., Estètiques, Obres Completes, vol. 15, Balmes, Barcelona, 1936.