Universitat Internacional de Catalunya
Plató
Otras lenguas de impartición: castellano
Profesorado
Eloy Calvo – ecalvoc@uic.es
Presentación
Plató es una asignatura de 1 crédito ECTS que se imparte en el primer semestre del primer curso de Publicidad y Relaciones Públicas.
Esta asignatura introduce a los alumnos en el mundo profesional dotándoles de conocimientos técnicos y narrativos muy importantes para transmitir el mensaje deseado. Además, experimentarán lo que conlleva trabajar en equipo y adquirirán actitudes profesionales ante la creación de un producto audiovisual.
También es muy importante que aprendan el funcionamiento de la reserva de material para los rodajes y de las salas de montaje y postproducción.
Requisitos previos
No son necesarios requisitos previos.
Objetivos
Dar a conocer las bases de los conocimientos técnicos y narrativos necesarios para elaborar un producto audiovisual.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- 01 - Capacidad de planificar recursos técnicos
- 02 - Capacidad de planificar recursos humanos
- 03 - Capacidad de planificar recursos propios (personales, materiales, temporales )
- 04 - Capacidad de auto evaluación y auto ordenación profesional
- 07 - Capacidad para trabajar en equipo
- 08 - capacidad para organizar tiempo y espacio
- 17 - Capacidad para afrontar dificultades y resolver problemas
- 18 - Capacidad para trabajar bajo presión
- 24 - Capacidad de planificar y ejecutar proyectos audiovisuales y cinematográficos
- 26 - Capacidad para coordinar y/o coordinarse a/con un equipo
- 42 - Capacidad para entender y aplicar las técnicas y métodos de edición y postproducción cinematográfica
- 52 - Capacidad de concepción y crítica de un guión audiovisual
- 83 - Capacidad y habilidad para dar forma creativa al mensaje
- 92 - Capacidad de análisis, de síntesis y juicio crítico
- 93 - Saber gestionar el tiempo
- 94 - Capacidad para actuar en libertad y responsabilidad
Resultados de aprendizaje de la asignatura
Los alumnos se iniciarán en un entorno profesional con autonomía respecto al uso de cámaras y su aplicación en el lenguaje cinematográfico.
Practicarán todas las funciones que se necesitan para la elaboración de un producto audiovisual. Conocerán la importancia de las tres fases; la idea y guion, la preproducción i el rodaje, i el montaje i la post producción.
Utilizarán con criterio recursos narrativos para realizar un producto audiovisual.
Contenidos
1. Conceptos básicos del lenguaje audiovisual y narrativa audiovisual.
2. Descripción de los procesos de creación de un producto audiovisual.
3. Análisis crítico y lectura de anuncios televisivos.
4. Definición y descripción de un briefing.
5. Materiales de rodaje: plan de producción y storyboard.
6. Breve introducción a las funciones de la cámara.
7. Breve introducción al montaje
8. Análisis y autocrítica del resultado de las prácticas.
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
La asignatura consta de una parte teórica, una parte práctica con coaching y seguimiento, y una última parte de evaluación i crítica.
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ACTIVIDAD FORMATIVA |
CRÉDITOS ECTS |
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Clase Magistral. En las clases magistrales, el profesor, no sólo transmite contenidos o conocimientos, sino también, y sobre todo, actitudes, motivación, aptitudes, valores, etc. También facilita que los asistentes puedan manifestar sus opiniones y sus argumentos frente al resto de estudiantes. |
0,2 |
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Coaching. Seguimiento, individual o en grupos muy reducidos, de cómo los alumnos asimilan los contenidos de la asignatura. En las sesiones de coaching, se corregirán defectos, se aclararán dudas, se propondrán ejercicios y actividades necesarias para conseguir los objetivos fijados. |
0,2 |
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Taller. Espacio de trabajo eminentemente práctico, en el que se adquieren competencias pertenecientes a materias prácticas o también teóricas (capacidades intelectuales, lógicas, críticas, de aprendizaje intelectual, estudio, citación, etc..). |
0,5 |
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
Se hará uso parcial de la multievaluación, una metodología que permitirá realizar un seguimiento según el listado de los siguientes criterios: actitud, trabajo en equipo, cumplimiento de plazo, creatividad, diseño y contenido.
Ejercicios:
Práctica de cámara
Práctica de edición de vídeo
Presentación de los trabajos
Evaluación:
40% Ejercicios en clase
60%Trabajo final (colectivo o en grupos) En caso de no aprobar en primera convocatoria, la segunda convocatoria consistirá en la realización de un trabajo práctico de cámara y edición de vídeo a concretar con el profesor de la asignatura.