Universitat Internacional de Catalunya
Estancias Clínicas Tuteladas 8
Otras lenguas de impartición: catalán
Profesorado
Presentación
Las estancias clínicas pretenden dar al alumnado la posibilidad y la capacidad de entrar en contacto con el usuario o usuaria (paciente) del servicio de salud, y también la posibilidad de conocer el sistema sanitario profesional, su estructura organizativa y el papel real que desarrollará en ella como fisioterapeuta.
También facilitan al alumnado el contacto profesional y la aplicación de los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos durante su periodo de formación. Estas prácticas configurarán poco a poco el perfil del futuro o la futura fisioterapeuta profesional.
Requisitos previos
No se establecen requisitos previos.
Objetivos
Se pueden marcar dos tipos de objetivos: unos, generales, que serán comunes para cualquier periodo de prácticas, y otros, específicos, adquiridos y ampliados dependiendo de las características de los centros.
OBJETIVOS GENERALES
- Conocer los diferentes ámbitos de actuación del o la fisioterapeuta dentro del ámbito asistencial (promoción, prevención, rehabilitación, etc.) mediante los procedimientos terapéuticos que puede llevar a cabo.
- Saber optimizar los recursos de trabajo que tiene a su alcance para que en un futuro sea capaz de desarrollar su función profesional adaptándose a les características del medio laboral.
- Conocer el papel del o la fisioterapeuta dentro del equipo multidisciplinar y adquirir una metodología de trabajo.
- Desarrollar las habilidades sociales adecuadas para poder establecer unas relaciones óptimas entre profesionales, pacientes y familia.
- Fomentar la actuación dentro de un marco legal y oficial, respetando la profesión y su código deontológico (ver el código deontológico en el apartado de “Materiales”).
- Analizar las líneas evolutivas de la profesión y la adaptación al contexto actual, científico y sociolaboral.
- Razonar con el fisioterapeuta tutor o la fisioterapeuta tutora el porqué de los tratamientos, repasando los conceptos teóricos y prácticos estudiados.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Saber manipular los sistemas de información que rodean al usuario o usuaria de salud (extracción de datos de la historia clínica y realización de una hoja de valoración funcional de fisioterapia) extrapolando estos datos necesarios en la actividad del o la fisioterapeuta.
- Conocer la composición y la distribución de las tareas del servicio de fisioterapia asignado, en dependencia de sus características.
- Conocer el código deontológico y la actitud ante el o la paciente, la familia y el personal sanitario (ver el código deontológico en el apartado de “Materiales”).
- Saber detectar situaciones especiales que puedan surgir y dar una respuesta correcta y eficaz.
- Desarrollar los conocimientos, las habilidades y las actitudes aprendidas respecto a los procedimientos terapéuticos de observación, valoración y actuación terapéutica.
- Aplicar con destreza y criterio las técnicas terapéuticas manuales e instrumentales.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- 01 - Tener capacidad de análisis y síntesis.
- 05 - Tener capacidad de gestión de la información.
- 06 - Tener las capacidades necesarias para la resolución de problemas.
- 10 - Desarrollar las capacidades para realizar un aprendizaje autónomo.
- 11 - Tener capacidad para adaptarse a nuevas situaciones.
- 12 - Tener creatividad.
- 15 - Mostrar motivación por la calidad.
- 28.1 - Ser capaz de comunicarse de forma oral y escrita en la lengua nativa.
- 28.2 - Tener habilidades en las relaciones interpersonales.
- 30.1 - Tener las capacidades necesarias para trabajar en equipo.
- 37.2 - tener y demostrar un compromiso ético
- 37.3 - tener reconocimiento y respeto a la diversidad y la multiculturalidad
- 38 - Tener capacidad para incorporar en la cultura profesional los principios éticos y legales de la profesión.
- 47 - Ser capaz de valorar el estado funcional del paciente/usuario, considerando los aspectos físicos, psicológicos y sociales.
- 48 - Ser capaz de determinar el diagnóstico en fisioterapia de acuerdo con las normas reconocidas internacionalmente y con los instrumentos de validación internacionales.
- 52 - Proporcionar una atención en fisioterapia de forma eficaz, otorgando una asistencia integral a los pacientes/usuarios.
- 54 - Ser capaz de relacionarse de forma efectiva con todo el equipo puridisciplinar.
- 56 - Evaluar los propios niveles de conocimiento, actitudes y habilidades.
- 59 - Ser capaz de aplicar los mecanismos de garantía de calidad en la práctica de la fisioterapia, ajustándose a los criterios, indicadores y estándares de calidad reconocidos y validados para la buena práctica profesional.
- 60 - Ser capaz de afrontar el estrés, lo que supone tener capacidad para controlarse a sí mismo y controlar el entorno en situaciones de tensión.
- 61 - Tener capacidad para motivar a terceros, lo que supone ser capaz de generar en los demás el deseo de participar activamente y con ilusión en cualquier proyecto o tarea.
Resultados de aprendizaje de la asignatura
El alumnado:
- Examina y valora el estado funcional del o la paciente, teniendo en cuenta los aspectos físicos, psicológicos y sociales.
- Determina el diagnóstico de fisioterapia de acuerdo con las normas y los instrumentos de validación internacionales.
- Elabora y cumplimenta la historia clínica de fisioterapia.
- Incorpora a la cultura profesional los principios éticos y legales de la profesión.
- Conoce las actividades de planificación, gestión y control de los servicios de fisioterapia.
- Diseña un plan de intervención específico de fisioterapia, resuelve problemas y tiene un razonamiento crítico.
- Ejecuta, dirige y coordina el plan de intervención de fisioterapia de forma individualizada y utilizando las herramientas terapéuticas propias de la fisioterapia.
- Evalúa la evolución de los resultados obtenidos con el tratamiento de fisioterapia en relación con los objetivos marcados y los criterios de resultados.
- Elabora el informe de alta de fisioterapia.
- Se relaciona de forma efectiva con el equipo pluridisciplinar.
- Aplica los mecanismos de garantía de calidad en la práctica de la fisioterapia.
- Motiva a los y las pacientes para que se impliquen en el tratamiento.
- Proporciona una atención de fisioterapia eficaz, otorgando una asistencia integral a los y las pacientes.
- Afronta el estrés, tiene capacidad para controlarse a sí mismo y controla el entorno de situaciones de tensión.
- Incorpora la investigación científica y la práctica basada en la evidencia científica.
- Desarrolla la función docente como parte propia del ejercicio profesional.
Contenidos
Los contenidos dependerán del tipo de centro donde sea asignado el alumno o alumna.
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
Las estancias clínicas (EC) de los estudios de Grado en Fisioterapia de la UIC se desarrollan dentro del módulo denominado Estancias Clínicas Tuteladas, con un peso académico de 40 créditos ECTS (1.000 h) y de carácter obligatorio.
Estos 40 créditos se desarrollan en 8 asignaturas de 5 créditos cada una, que se distribuyen desde las EC1 hasta las EC3 en el tercer curso y desde las EC4 hasta las EC8 en el cuarto curso del Grado en Fisioterapia.
Normativa de las estancias clínicas:
- La asistencia es obligatoria durante el periodo de prácticas. Se permite como máximo una falta de asistencia. Es necesario repetir las prácticas en su totalidad en caso de más de una falta sin justificar y según el criterio del o la responsable de las estancias clínicas.
- Hay que ser puntual y respetar los horarios establecidos en el centro de prácticas.
- Es necesario ser estricto con la higiene personal, llevar los cabellos recogidos, las uñas cortas y sin pintar y no llevar joyas ni objetos similares, como por ejemplo piercings.
- Durante el periodo de prácticas es obligatorio el uso del uniforme de la Universidad Internacional de Catalunya, así como el uso de calzado hospitalario blanco (según se requiera en el centro).
- La identificación personal que os acredita como estudiantes de la UIC tiene que llevarse a lo largo de todas las prácticas (carné de la Universitat Internacional de Catalunya).
Respecto al personal del centro y a los usuarios y las usuarias:
Ø Hay que tener en cuenta el secreto profesional siempre y en cualquier sitio. Todos los aspectos personales del o la paciente y de funcionamiento de cualquier centro visitado son confidenciales.
Ø Los comentarios sobre el estado, la evolución, etc. del o la paciente se realizarán en privado con el o la fisioterapeuta correspondiente y nunca delante del o la paciente.
Ø Se debe respetar la normativa vigente o los procedimientos establecidos de cada centro.
El alumnado mantendrá la confidencialidad de los datos de carácter personal tal y como establece la normativa vigente, actualmente según la Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos de Personales y Garantía de los Derechos Digitales (LOPD-GDD) (BOE, n.º 294, de 6 de diciembre de 2018, páginas 119.788 a 119.857).
| ACTIVIDAD FORMATIVA | METODOLOGÍA | COMPETENCIAS | CRÉDITOS ECTS |
| prácticas externas | aprendizaje basado en problemas | 01 05 06 10 11 12 15 28.1 28.2 30.1 37.2 37.3 38 47 48 52 54 56 59 60 61 | 12 |
| tutorías | aprendizaje orientado a proyectos | 01 05 06 28.1 28.2 37.2 47 48 52 54 | 0.2 |
| estudio independiente del alumno | contrato de aprendizaje | 01 05 06 28.1 37.2 47 48 52 54 | 2.8 |
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
La evaluación se realizará teniendo en cuenta la suma de las notas establecidas en cada bloque; como mínimo será necesario obtener un 5 en cada uno de los bloques. En caso de no ser así, habría una recuperación en julio para rehacer el bloque 1 o 2 que sea inferior a 5:
- 1.º bloque: evaluación de competencias objetiva y estructurada (ECOE). Consiste en la superación de la evaluación competencial del alumnado realizando una ECOE en los días establecidos al final del periodo práctico (50 % de la nota final).
- 2.º bloque: valoración y evaluación por parte del o la fisioterapeuta asignado al centro. Con la evaluación se tendrá en cuenta también la asistencia diaria, tal y como se explica en la normativa global de las prácticas (50 % de la nota final).
Para obtener información sobre cómo realizar los trabajos, el alumnado podrá solicitar tutorías con el tutor o tutora asignado según el centro correspondiente durante el transcurso de sus prácticas y no una vez hayan finalizado.
Se usará el sistema de calificaciones de acuerdo con la legislación vigente. Actualmente, según el RD 1.125/2003, de 5 de septiembre.
0-4,9 Suspenso
5,0-6,9 Aprobado
7,0-8,9 Notable
9,0-10 Sobresaliente
La mención de “matrícula de honor” podrá ser otorgada al alumnado que haya obtenido una calificación igual o superior a 9,0. Su número no podrá ser superior al 5 % del alumnado matriculado en una materia en el correspondiente curso académico, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se podrá conceder una sola matrícula de honor.
Bibliografía y recursos
- MEDINA BERUBEN, ISAAC. Propedeútica de la clínica y diagnóstico físico. Ed. Manual Moderno, Edición 1ª, Año 1999, México.
- HSU STEPHEN I., LEE BURTON,W. STASIOR, DAVIDS. Medicina basada en la Evidencia(Massachusets General Hospital), Editorial: Libreria Editorial Marbau, 1ª Ed, 1999, Madrid.
- VIEL, ERIC. Diagnóstico Fisioterápico: Concepción, Realización y Aplicación en la Práctica Libre y Hospitalaria.Editorial Masson-Salvat,1ª edición, Año 1999. Barcelona.
- GEDDA MICHEL. Décision Kinésithérapique, Ed. Masson. Paris 2001.