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Nuestro equipo docente y investigador
FUERTES CAMACHO, Maria Teresa

FUERTES CAMACHO, Maria Teresa

Professor Contractat Doctor
Facultad de Ciencias de la Educación
Departamento de Educación
Sostenibilitat i Educació Integral (SEI)

Contacto

Tel. +34 932 541 800
Ext. 6104
tfuertes@uic.es
ORCID
  • Formación académica
  • Reconocimientos
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  • Asignaturas impartidas
  • Ciències Humanes, Socials i Jurídiques
  • Universitat Internacional de Catalunya
  • Postgrau Horitzó Bolònia
  • Universitat Internacional de Catalunya
  • Máster Universitario en Investigación en Ciencias Humanas, Sociales y Jurídicas
  • Universitat Internacional de Catalunya
  • Diplomatura Magisteri
  • Blanquerna - Universitat Ramon LLull
  • Especialista en Asesorament Curricular
  • UOC
  • Psicopedagogia
  • Universitat Oberta de Catalunya
  • Màster Universitari de Recerca en Ciències Humanes, Socials i Jurídiques
  • Universitat Internacional de Catalunya
  • Aula d'Innovació Docent
    Proyecto “El ApS en el marco de las prácticas curriculares de cooperación”, 2020
  • Premi Innovació docent
    La gamificación y el desarrollo del pensamiento computacional: aplicaciones móviles y robótica educativa para la adquisición de la competencia digital y la competencia digital docente, 2016
Aprenentatge Servei Professionalització Pràctiques d'alternança
  • Mesurar l’impacte positiu de les accions fetes per mitigar el canvi climàtic. Educació climàtica a la Universitat i des de la Universitat
    IP: Albareda Tiana, S Fecha de inicio: 29/01/2024 Fecha final: 29/01/2026
    Entidad financiadora: Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca AGAUR Código de entidad financiadora: AGAUR
  • Kids Lab for Sustainability
    IP: Fuentes, M. Fecha de inicio: 15/12/2021 Fecha final: 01/07/2024
    Entidad financiadora: Unión Europea Código de entidad financiadora: Unión Europea-Proyecto ERASMUS
  • El “feedback” comunicatiu com a estratègia formativa i formadora des de la tutoria i el mentoratge en les pràctiques d’alternança de la formació de mestres
    IP: Fuertes, M. Teresa Fecha de inicio: 01/09/2021 Fecha final: 31/12/2022
    Entidad financiadora: Agencia de Gestió d'ajudas Universitaries Investigació AGAUR Código de entidad financiadora: 2020 ARMIF 00024
  • Climate Change related to Catholic Education as Subject in the HIE Programmes of Sciences Education
    IP: Fernández Morilla, M Fecha de inicio: 01/10/2020 Fecha final: 30/09/2022
    Entidad financiadora: Unió Europea
  • Formació en alternança: espai per a la recerca i la construcció de sabers professionals
    IP: Fuertes, M. Teresa Fecha de inicio: 20/06/2018 Fecha final: 31/12/2020
    Entidad financiadora: Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca AGAUR Código de entidad financiadora: 2017 ARMIF 00001
  • Kitchen lab for kids
    IP: Fuertes, M. Teresa Fecha de inicio: 01/09/2018 Fecha final: 31/08/2020
    Entidad financiadora: Unió Europea Código de entidad financiadora: 2018-1-PL01-KA201-050857
  • Educación e innovación social para la sostenibilidad. Formación en las Universidades Españolas de profesionales como agentes de cambio para afrontar los retos de la sociedad - EDINSOST
    IP: Sagalàs, J.; Sánchez , F. Fecha de inicio: 01/09/2016 Fecha final: 31/08/2019
    Entidad financiadora: MINISTERIO DE ECONOMIA Y COMPETITIVIDAD Código de entidad financiadora: EDU2015-65574-R
  • Pla global d'integració de les competències matemàtica, científica i lingüstica a la formació inicial de mestres.
    IP: Vidal Raméntol, S Fecha de inicio: 30/07/2016 Fecha final: 30/09/2018
    Entidad financiadora: AGAUR Código de entidad financiadora: 2015 ARMIF 00044
  • Impacte de la participació interna que generen els projectes d’aprenentatge servei a la Fundació Catalana de l’Esplai
    IP: Graell, M. Fecha de inicio: 11/05/2017 Fecha final: 10/05/2018
    Entidad financiadora: Agencia de Gestió d'ajudas Universitaries Investigació AGAUR Código de entidad financiadora: 2016DEMOC00005
  • Las competencias en lengua oral de los estudiantes de los grados de Maestro de Educación Infantil y Educación Primaria: análisis, diagnóstico e intervención para la mejora
    IP: Balaguer Fàbregas, Maria Carmen; Fuentes, M. Fecha de inicio: 01/09/2015 Fecha final: 31/08/2017
    Entidad financiadora: Universitat Internacional de Catalunya Código de entidad financiadora: UIC_Novells15_02
  • International journal of sustainability in higher education (Online), Enhancing curricular integration of the SDGs: fostering active methodologies through cross-departmental collaboration in a Spanish university
    Nombre: Albareda Tiana, S; Fernández Borsot, G.; Berbegal-Mirabent, Jasmina; Regadera, E.; Mas-Machuca, M.; Graell, M.; Manresa, A.; Fernández Morilla, M; Fuertes, M. Teresa; Gutiérrez, A.; Guardiola, J. Rol: Autor Fecha de publicación: 2024
    DOI: https://dx.doi.org/10.1108/IJSHE-07-2023-0299 ISSN o título: 1758-6739
  • TECHNO REVIEW International Technology, Science and Society Review / Revista Internacional de Tecnología, Ciencia y Sociedad, STEM education in childhood: perceptions of teachers
    Nombre: Fuertes, M. Teresa; Fernández Morilla, M Rol: Autor Fecha de publicación: 2023
    Página de inicio: 2 Página final: 14 Vol.: 13 Núm.: 2
    DOI: https://dx.doi.org/10.37467/revtechno.v13.4789 ISSN o título: 2695-9933
  • Human Review. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades, Curricular proposal for teaching catholic religion and promotion of climate change PROPUESTA CURRICULAR DE ENSEÑANZA DE RELIGIÓN CATÓLICA Y PROMOCIÓN DE LA ACCIÓN CLIMÁTICA
    Nombre: Fernández Morilla, M; Albareda Tiana, S; Fuertes, M. Teresa; Graell, M.; Jiménez, E. Rol: Autor Fecha de publicación: 2022
    Vol.: 11
    DOI: https://dx.doi.org/10.37467/revhuman.v11.3830 ISSN o título: 2695-9623
  • Teachers and teaching: theory and practice, Multiple case-study analysis of service-learning as a means to foster sustainability competencies amongst pre-service educators
    Nombre: Cebrián, G.; Moraleda, A.; Fernández Morilla, M; Fuertes, M. Teresa; Segalàs, J.; Gutiérrez, I. Rol: Autor Fecha de publicación: 2021
    Página de inicio: 488 Página final: 505 Vol.: 27 Núm.: 6
    DOI: https://dx.doi.org/10.1080/13540602.2021.1977269 ISSN o título: 1354-0602
  • Sustainability, Reflective Practice in Times of Covid-19: A Tool to Improve Education for Sustainable Development in Pre-Service Teacher Training
    Nombre: Fuertes, M. Teresa; Dulsat-Ortiz, C.; Álvarez, I. Rol: Autor Fecha de publicación: 2021
    Vol.: 13 Núm.: 11
    DOI: https://dx.doi.org/10.3390/su13116261 ISSN o título: 2071-1050
  • Col·lecció guies ApS (U), Guia 2. Aprenentatge servei i pràctiques curriculars en els Graus d'Educació
    Nombre: Fuertes, M. Teresa; Blanch, S.; Luna, E. Rol: Autor Fecha de publicación: 2021
    Página de inicio: 1 Página final: 38
    ISSN o título: 978-84-09-32483-5
  • The Educational Review, USA, Improving Communicative Competence through Social Interaction: A Service-Learning Methodology
    Nombre: Fuertes, M. Teresa; Balaguer Fàbregas, Maria Carmen; Fernández, Y.; Fernández Morilla, M Rol: Autor Fecha de publicación: 2020
    Página de inicio: 199 Página final: 210 Vol.: 4 Núm.: 11
    DOI: https://dx.doi.org/10.26855/er.2020.11.003 ISSN o título: 2575-7938
  • Elementary Education in theory & practice, Developing STEM skills in kindergarten: opportunities and challenges from the perspective of future teachers
    Nombre: Zdybel, D.; Pulak, I.; Crotty, Y.; Fuertes, M. Teresa; Cinque, M. Rol: Autor Fecha de publicación: 2019
    Página de inicio: 71 Página final: 94 Vol.: 14 Núm.: 4(54)
    DOI: https://dx.doi.org/10.35765/eetp.2019.1454.06 ISSN o título: 1896-2327, 2353-7787
  • Elementary Education in theory & practice, Kitchen Lab for Kids: A Programme for Shaping STEM Skills in Preschool
    Nombre: Surma, B.; Rosati, N.; Menon, S.; Fuertes, M. Teresa; Farren, M.; Maguire, F. Rol: Autor Fecha de publicación: 2019
    Página de inicio: 61 Página final: 70 Vol.: 14 Núm.: 4(54)
    DOI: https://dx.doi.org/10.35765/eetp.2019.1454.05 ISSN o título: 1896-2327, 2353-7787
  • Bordón, The influence of Service-Learning on the development of sustainability competencies amongst university students
    Nombre: Cebrián, G.; Fernández Morilla, M; Fuertes, M. Teresa; Moraleda, Á.; Segalàs, J. Rol: Autor Fecha de publicación: 2019
    Página de inicio: 151 Página final: 167 Vol.: 71 Núm.: 3
    DOI: https://dx.doi.org/10.13042/Bordon.2019.68276 ISSN o título: 0210-5934
  • Sustainability, Didactic strategies to promote competencies in sustainability
    Nombre: Tejedor, G.; Segalas, J.; Barrón, Á.; Fernández Morilla, M; Fuertes, M. Teresa; Ruiz-Morales, J.; Gutiérrez, I.; Garcia-Gonzalez, E.; Aramburuzabala, P.; Hernández, A. Rol: Autor Fecha de publicación: 2019
    Página de inicio: 1 Página final: 24 Vol.: 11 Núm.: 7
    DOI: https://dx.doi.org/10.3390/su11072086 ISSN o título: 2071-1050
  • Sustainability, Integrating sustainability into higher education curricula through the project method, a global learning strategy
    Nombre: Fuertes, M. Teresa; Graell, M.; Fuentes, M.; Balaguer Fàbregas, Maria Carmen Rol: Autor Fecha de publicación: 2019
    Página de inicio: 1 Página final: 25 Vol.: 11 Núm.: 3
    DOI: https://dx.doi.org/10.3390/su11030767 ISSN o título: 2071-1050
  • Acta pediátrica española, Efectos del juego e el desarrollo infantil (II). Análisis del impacto de un juego digital para lactantes y niños pequeños
    Nombre: Balaguer Fàbregas, Maria Carmen; Fuertes, M. Teresa Rol: Autor Fecha de publicación: 2019
    Página de inicio: e1 Página final: e11 Vol.: 77 Núm.: 1-2
    ISSN o título: 0001-6640
  • Acta pediátrica española, Efectos del juego en el desarrollo infantil (I): aspectos teóricos
    Nombre: Balaguer Fàbregas, Maria Carmen; Fuertes, M. Teresa Rol: Autor Fecha de publicación: 2018
    Página de inicio: 138 Página final: 141 Vol.: 76 Núm.: 11-12
    ISSN o título: 0001-6640
  • CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, Procés reflexiu de 3 experiències d'aprenentage servei de la Fundació Catalana de L'Esplai per l'equip educatiu: Aplicació de la rúbrica d'avaluació
    Nombre: Graell, M.; Fuentes, M.; Quirós, C.; Fuertes, M. Teresa; Ramón, A.; Escardíbul, S.; Mena, C.; Pica, S. Rol: Autor Fecha de publicación: 2018
    Página de inicio: 1 Página final: 13 Núm.: 4
    ISSN o título: 2385-6203
  • CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, La competencia comunicativa oral de los estudiantes de los grados de Educación Infantil y Educación Primaria. Análisis, diagnóstico e intervención para la mejora
    Nombre: Pujol Valls, M; Balaguer Fàbregas, Maria Carmen; Graell, M.; Fuertes, M. Teresa; Fuentes, M.; Escobar, R. Rol: Autor Fecha de publicación: 2018
    Página de inicio: 1 Página final: 10 Núm.: 4
    ISSN o título: 2385-6203
  • Suplemento del boletín educaweb, Experiencia gamificada de Programación y Robótica: desarrollo de la competencia digital de los estudiantes del grado en Educación Infantil
    Nombre: Perdiguer, E.; Fuertes, M. Teresa; Fernández Morilla, M Rol: Autor Fecha de publicación: 2016
    ISSN o título: 1578-5793
  • Guix, [Re]Pensar i organitzar la tutoria per a un pràcticum professionalitzador
    Nombre: Coiduras, J.; Cornadó, M.; Fuertes, M. Teresa; Peire, T. Rol: Autor Fecha de publicación: 2016
    Página de inicio: 47 Página final: 53 Vol.: 430
    ISSN o título: 0213-8581
  • Opción, Percepciones de los alumnos hacia las matemáticas
    Nombre: Vidal Raméntol, S; Fuertes, M. Teresa Rol: Autor Fecha de publicación: 2016
    Vol.: Número 3 año 2016
    ISSN o título: 1012-1587
  • Opción, Sostenibilización curricular en la educación superior: propuesta metodológica
    Nombre: Fernández Morilla, M; Fuertes, M. Teresa; Albareda Tiana, S Rol: Autor Fecha de publicación: 2015
    Página de inicio: 284 Página final: 304 Vol.: Especial Núm.: 6
    ISSN o título: 1012-1587
  • Ilu. Revista de ciencias de las religiones, Modelo de sistematización en los proyectos sociales de ApS (UIC)
    Nombre: Fuertes, M. Teresa Rol: Autor Fecha de publicación: 2014
    Página de inicio: 175 Página final: 186 Vol.: 19
    DOI: https://dx.doi.org/10.5209/rev_HICS.2014.v19.45124 ISSN o título: 1135-4712
  • Vivat Academia, La dinámica de grupos para el trabajo cooperativo facilita la comunicación
    Nombre: Vidal Raméntol, S; Fuertes, M. Teresa Rol: Autor Fecha de publicación: 2013
    Página de inicio: 1 Página final: 12 Vol.: 15 Núm.: 123
    DOI: https://dx.doi.org/10.15178/va.2013.123.1-12 ISSN o título: 1575-2844
  • Red U: revista de docencia universitaria (online), El TFG como elemento de mejora de la calidad en la evaluación del módulo prácticum: propuesta de la Universitat Internacional de Catalunya (UIC)
    Nombre: Fuertes, M. Teresa; Balaguer Fàbregas, Maria Carmen Rol: Autor Fecha de publicación: 2012
    Página de inicio: 329 Página final: 343 Vol.: 10 Núm.: 2
    DOI: https://dx.doi.org/10.4995/redu.2012.6111 ISSN o título: 1887-4592
  • Red U: revista de docencia universitaria (online), La observación de las prácticas educativas como elemento de evaluación y de mejora de la calidad en la formación inicial y continua del profesorado
    Nombre: Fuertes, M. Teresa Rol: Autor Fecha de publicación: 2011
    Página de inicio: 237 Página final: 258 Vol.: 9 Núm.: 3
    DOI: https://dx.doi.org/10.4995/redu.2011.11228 ISSN o título: 1887-4592
  • Suplemento del boletín educaweb, Una experiencia de ApS desde la universidad
    Nombre: Fuertes, M. Teresa Rol: Autor Fecha de publicación: 2010
    ISSN o título: 1578-5793
  • Butlletí AQU, Iniciatives amb matèria de qualitat:UIC. Adaptació dels estudis de Magisteri a l'EEES
    Nombre: Fuertes, M. Teresa Rol: Autor Fecha de publicación: 2005
  • Educaweb-Monogràfic nª 105 El espacio europeo de Educación Superior, Prueba piloto de adaptación de la titulación de Magisterio al EEES en la Universitat Internacional de Catalunya
    Nombre: Fuertes, M. Teresa Rol: Autor Fecha de publicación: 2005
    ISSN o título: 1578-5793/ 2005
  • Educaweb- Monogràfic nº 113 Formación Virtual, La formación virtual -entre la satisfacción y la frustración
    Nombre: Fuertes, M. Teresa Rol: Autor Fecha de publicación: 2005
    ISSN o título: 1578-5793 /2005
  • Guix, Atenció a la diversitat i necessitats educatives especials – Reflexió sobre la pràctica
    Nombre: Fuertes, M. Teresa Rol: Autor Fecha de publicación: 2002
    Página de inicio: 69 Página final: 78 Núm.: 290
    ISSN o título: 0213-8581
  • Guix, Dificultats de càlcul i resolució de problemes a educació primària. Proposta d'unes pautes d'observació
    Nombre: Fuertes, M. Teresa Rol: Autor Fecha de publicación: 2001
    Página de inicio: 45 Página final: 57 Núm.: 273
    ISSN o título: 0213-8581
  • Metodologías docentes activas para implementar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de manera interdisciplinaria a UIC Barcelona
    Fecha de publicación: 2022 Isbn: 978-84-125693-9-1
  • Guia 2. Aprenentatge servei i pràctiques curriculars en els Graus d’Educació
    Fecha de publicación: 2021 Isbn: 978-84-09-32483-5
  • Alfabetización en la nueva docencia
    Fecha de publicación: 2020 Isbn: 978-84-1853453-9
  • Construint vincles entre universitat i societat: 20 experiències d'aprenentatge servei a les universitats catalanes
    Fecha de publicación: 2018 Isbn: 978-84-9168-084-0
  • El ApS en el Prácticum de la formación inicial del profesorado (Tesi doctoral)
    Fecha de publicación: 2014 Isbn: 978-3-639-55504-2
  • Matemáticas I
    Fecha de publicación: 2014 Isbn: 978-84-683-1403-7
  • Matemagic 1001 ideas para disfrutar en el aula
    Fecha de publicación: 2013 Isbn: 978-84-683-1034-3
  • Matemagic Razona 9
    Fecha de publicación: 2013 Isbn: 978-84-683-1046-6
  • Matemagic Razona 8
    Fecha de publicación: 2013 Isbn: 978-84-683-1045-9
  • Matemagic Razona 7
    Fecha de publicación: 2013 Isbn: 978-84-683-1044-2
  • Matemagic Razona 6
    Fecha de publicación: 2013 Isbn: 978-84-683-1043-5
  • Matemagic Razona 5
    Fecha de publicación: 2013 Isbn: 978-84-683-1042-8
  • Matemagic Razona 4
    Fecha de publicación: 2013 Isbn: 978-84-683-1041-1
  • Matemagic razona 3
    Fecha de publicación: 2013 Isbn: 978-84-683-1040-4
  • Matemagic razona 2
    Fecha de publicación: 2013 Isbn: 978-84-683-1039-8
  • Matemagic Razona 1
    Fecha de publicación: 2013 Isbn: 978-84-683-1038-1
  • Matemagic piensa 3
    Fecha de publicación: 2013 Isbn: 978-84-683-1037-4
  • Matemagic piensa 2
    Fecha de publicación: 2013 Isbn: 978-84-683-1036-7
  • Matemagic piensa 1
    Fecha de publicación: 2013 Isbn: 978-84-683-1.35-0
  • ADAPTACIÓ DELS ESTUDIS DE MAGISTERI A L'EEES: EL CAS DE LA UIC.
    Fecha de publicación: 2007 Isbn: 978-84-931492-9-1
  • Adaptació dels estudis de Magisteri a EEES: el cas de la UIC
    Fecha de publicación: 2007 Isbn: 978-84-931492
  • “Steam al aire libre en la educación para el desarrollo sostenible en educación infantil a través del inquiry-based learning: experiencia y opiniones de los docentes”. “Recursos para una salud medioambiental y humana sostenibles”
    Nombre: Fuentes, M.; Albareda Tiana, S; Balaguer Fàbregas, Maria Carmen; Fernández Morilla, M; Fuertes, M. Teresa Rol: Autor Fecha de publicación: 06/01/2024
    Página de inicio: 1 Página final: 13
    ISBN: 978-3-631-91607-0
  • Competencia comunicativa oral como complemento ala TIC en el contexto de la Educación Superior. Hacia una nueva cultura digital
    Nombre: Balaguer Fàbregas, Maria Carmen; Fuertes, M. Teresa Rol: Autor Fecha de publicación: 28/10/2022
    Página de inicio: 69 Página final: 82
    ISBN: 978-84-1124-291-2
  • Procesos de reflexión y comunicación para el seguimiento de las prácticas de alternancia en los grados en educación de la Universitat Internacional de Catalunya. Nuevas corrientes de la innovación en la universidad
    Nombre: Fuertes, M. Teresa; Balaguer Fàbregas, Maria Carmen Rol: Autor Fecha de publicación: 27/04/2022
    Página de inicio: 131 Página final: 146
    ISBN: 978-84-1124-319-3
  • Calidad y responsabilidad social en las universidades. Investigación e innovación académicas para una sociedad interconectada
    Nombre: Fuertes, M. Teresa Rol: Autor Fecha de publicación: 27/04/2022
    Página de inicio: 179 Página final: 189
    ISBN: 978-84-1853465-2
  • Desarrollo del pensamiento matemático. Qué y cómo enseñar desde lo concreto.. CONSTRUYENDO JUNTOS UNA ESCUELA PARA LA VIDA
    Nombre: Fuertes, M. Teresa; Balaguer Fàbregas, Maria Carmen Rol: Autor Fecha de publicación: 2021
    Página de inicio: 1497 Página final: 1503
    ISBN: 978-84-1377-352-0
  • Currículum y atención a la diversidad en el aprendizaje de la matemática en la educación infantil. CONSTRUYENDO JUNTOS UNA ESCUELA PARA LA VIDA
    Nombre: Balaguer Fàbregas, Maria Carmen; Fuertes, M. Teresa Rol: Autor Fecha de publicación: 2021
    Página de inicio: 227 Página final: 234
    ISBN: 978-84-1377-352-0
  • Evaluación en la Educación Superior. Efectos de las modalidades oral y escrita en el logro de competencias. Analizando el fenómeno docente del futuro
    Nombre: Balaguer Fàbregas, Maria Carmen; Fuertes, M. Teresa Rol: Autor Fecha de publicación: 22/12/2020
    Página de inicio: 31 Página final: 44
    ISBN: 978-84-368-4259-3
  • Aprendizaje y Servicio para la mejora conjunta de la competencia comunicativa oral de estudiantes universitarios y de Bachillerato. Las nuevas fórmulas docentes (título por definir pendiente de edición)
    Nombre: Fuertes, M. Teresa; Balaguer Fàbregas, Maria Carmen; Fernández, Y.; Fernández Morilla, M Rol: Autor Fecha de publicación: 22/12/2020
    ISBN: En edición
  • Variables de calidad en la formación universitaria. Actualidad universitaria: publicaciones de excelencia y trabajos doctorales( título por definir)
    Nombre: Fuertes, M. Teresa Rol: Autor Fecha de publicación: 22/12/2020
    ISBN: En edición
  • Dimensiones de la tutorización en el Practicum de Educación. Contenidos de vanguardia en el EEES
    Nombre: Fuertes, M. Teresa; Balaguer Fàbregas, Maria Carmen Rol: Autor Fecha de publicación: 30/11/2020
    ISBN: 978-84-368-4260-9
  • Talleres de cocina y educación STEM para niños de 3 a 6 años. Estudios sobre innovaciones educativas
    Nombre: Fernández Morilla, M; Fuertes, M. Teresa Rol: Autor Fecha de publicación: 24/11/2020
    ISBN: 978-84-368-4258-6
  • Aprendizaje y servicio para la mejora conjunta de la competencia comunicativa oral en estudiantes universitarios y de bachillerato. Reinventando la docencia en el s.XXI
    Nombre: Fuertes, M. Teresa; Balaguer Fàbregas, Maria Carmen; Fernández, Y.; Fernández Morilla, M Rol: Autor Fecha de publicación: 27/04/2020
    Página de inicio: 172 Página final: 184
    ISBN: 978-84-18534-46-1
  • Evaluación en la Educación Superior. Efectos de las modalidades oral y escrita en el logro de competencias. Analizando el fenómeno docente del futuro
    Nombre: Fuertes, M. Teresa Rol: Autor Fecha de publicación: 23/12/2019
    Página de inicio: En edición
    ISBN: 978-84-368-4259-3
  • De maestro experto a maestro novel: una experiencia de ApS. Presente y retos de futuro. Actas
    Nombre: Graell, M.; Fuertes, M. Teresa Rol: Autor Fecha de publicación: 12/07/2019
    Página de inicio: 209 Página final: 220
    ISBN: 978-84-09-12890-7
  • Propuesta de rúbrica de evaluación integrada de las competencias matemática, científica y comunicativa oral. Nueva enseñanza superior a partir de las TIC
    Nombre: Fernández Morilla, M; Fuentes, M.; Fuertes, M. Teresa Rol: Autor Fecha de publicación: 17/12/2018
    Página de inicio: 141 Página final: 148
    ISBN: 978-84-17690-16-8
  • Compromiso cívico y aprendizaje servicio: el sentido del servicio mediante el partenariado, la participación y el trabajo en grupo de 3 experiencias en 3 centros esplai. ASSOCIATION FOR MORAL EDUCATION. 44th Annual AME Conference 2018 Barcelona
    Nombre: Graell, M.; Fuertes, M. Teresa Rol: Autor Fecha de publicación: 06/11/2018
    Página de inicio: 393
  • D'estudiant de pràctiques a mestra voluntària. Construint vincles entre universitat i societat
    Nombre: Fuertes, M. Teresa Rol: Autor Fecha de publicación: 01/11/2018
    Página de inicio: 171 Página final: 186
    ISBN: 978-84-9168-084-0
  • Un eje transversal, un denominador común: el Aprendizaje Servicio en la Educación Superior.. El Aprendizaje Servicio en la universidad. Una metodología docente y de investigación al servicio de la justicia social y el desarrollo sostenible
    Nombre: Fuertes, M. Teresa; Vidal Raméntol, S Rol: Autor Fecha de publicación: 03/09/2018
    Página de inicio: 353 Página final: 358
    ISBN: 978-84-17600-02-0
  • D'estudiant de pràctiques a mestra voluntària. Construint vincles entre universitat i societat: 20 experiències d'aprenentatge servei a les universitats catalanes
    Nombre: Fuertes, M. Teresa Rol: Autor Fecha de publicación: 28/06/2018
    Página de inicio: 171 Página final: 186
    ISBN: 978-84-9168-084-0
  • Una experiencia de codocencia en la Educación Superior. Contenidos universitarios innovadores
    Nombre: Fuertes, M. Teresa; Balaguer Fàbregas, Maria Carmen Rol: Autor Fecha de publicación: 2018
    Página de inicio: 105 Página final: 117
    ISBN: 978-84-17690-28-1
  • Proyecto de formación del profesorado tutor de las prácticas externas en los Grados de Educación Infantil y de Educación Primaria en Cataluña. Recursos para un Practicum de calidad
    Nombre: Fuertes, M. Teresa Rol: Autor Fecha de publicación: 03/07/2017
    Página de inicio: 1000 Página final: 1012
    ISBN: 978-84-8408-372-6
  • The process of adapting an instrument for evaluating the oral communicative competencies in undergraduate students of pre-school education and primary education. 11th International Technology, Education and Development Conference
    Nombre: Fuentes, M.; Balaguer Fàbregas, Maria Carmen; Graell, M.; Pujol Valls, M; Knight, J.; Fuertes, M. Teresa Rol: Autor Fecha de publicación: 06/03/2017
    Página de inicio: 9075 Página final: 9080
    ISBN: 978-84-617-8491-2
  • Hacia la institucionalización del aprendizaje servicio en la universidad. el caso de la Facultad de Educación de la Universitat Internacional de Catalunya. Investigando la mejora de la enseñanza universitaria a través del aprendizaje servicio
    Nombre: Fuertes, M. Teresa; Graell, M.; Perdiguer, E. Rol: Autor Fecha de publicación: 23/01/2017
    Página de inicio: 413 Página final: 420
    ISBN: 978-84-338-6080-4
  • “Afectividad y enseñanza de la matemática relacionada con la motivación y la autoestima, según una encuesta de Nimier”. Libro de actas del Congreso CUICIID 2015
    Nombre: Vidal Raméntol, S; Fuertes, M. Teresa Rol: Autor Fecha de publicación: 15/12/2015
    ISBN: 978‐84‐608‐5139‐4
  • Sistematización y autoevaluación de competencias genéricas en proyectos de aprendizaje-servicio. III Jornada de investigadores sobre Aprendizaje-Servicio
    Nombre: Fuertes, M. Teresa; Fernández Morilla, M.; Perdiguer, E. Rol: Autor Fecha de publicación: 02/09/2015
    Página de inicio: 127 Página final: 134
    ISBN: 978-987-23812-5-7
  • Programa de mejora e innovación del Prácticum en la formación de maestros en Cataluña 2013-2018. Documentar y evaluar las experiencias de los estudiantes de prácticas
    Nombre: Peire, T.; Fuertes, M. Teresa; Cornadó, M. Rol: Autor Fecha de publicación: 29/06/2015
    Página de inicio: 1671 Página final: 1688
    ISBN: 978 84 8408864 6
  • Estilos de vida sostenible en la educación superior. Lineas emergentes en la investigación de vanguardia
    Nombre: Fuertes, M. Teresa Rol: Autor Fecha de publicación: 2014
    Página de inicio: 655 Página final: 665
    ISBN: 978-84-481-9741-4
  • Evaluación de competencias genéricas en Sostenibilidad y Responsabilidad Social Universitaria. Experiencias en Docencia Superior
    Nombre: Fuertes, M. Teresa; Albareda Tiana, S Rol: Autor Fecha de publicación: 2014
    Página de inicio: 141 Página final: 159
    ISBN: 978-84-5705-3-0
  • General skills assessment of sustainability and social responsibility in college. Case Studies in Higher Education
    Nombre: Fuertes, M. Teresa; Albareda Tiana, S Rol: Autor Fecha de publicación: 2014
    Página de inicio: 149 Página final: 164
    ISBN: 978-1-312-18775-7
  • Evaluación de competencias genéricas en sostenibilidad y responsabilidad social universitaria. Experiencia en docencia superior. Del Valle Mejías, Mª E. (Coord)
    Nombre: Fuertes, M. Teresa; Albareda Tiana, S Rol: Autor Fecha de publicación: 2014
    Página de inicio: 221 Página final: 242
    ISBN: 978-84-297-7177-0
  • Tutorías de evaluación en la Educación Superior. Construyendo la nueva enseñanza superior
    Nombre: Balaguer Fàbregas, Maria Carmen; Fuertes, M. Teresa; Palau, M. Rol: Autor Fecha de publicación: 2014
    Página de inicio: 69 Página final: 81
    ISBN: 978-84-481-9745-2
  • Estilos de vida sostenible en la educación superior. Líneas emergentes en la investigación de vanguardia
    Nombre: Verdera Albiñana, Asunción; Balaguer Fàbregas, Maria Carmen; Fuertes, M. Teresa Rol: Autor Fecha de publicación: 2014
    Página de inicio: 655 Página final: 665
    ISBN: 978-84-481-9741-4
  • Las tutorías como elemento clave en la formación de competencias transversales. El EEES como marco de desarrollo de las nuevas herramientas docentes
    Nombre: Fuertes, M. Teresa Rol: Autor Fecha de publicación: 01/12/2013
    Página de inicio: 213 Página final: 234
    ISBN: 978-84-15965-97-8
  • La evaluación en la asignatura "Desenvolupament del pensament matemàtic a l'educació infantil". Primeras Jornadas Internacionales sobre EEES: Evaluación
    Nombre: Fuertes, M. Teresa; Balaguer Fàbregas, Maria Carmen Rol: Autor Fecha de publicación: 02/06/2010
    Página de inicio: 113 Página final: 125
    ISBN: 978-84-936160-6-9
  • Una experiència d'integració de les TIC a la didàctica del Coneixment del Medi a l'Educació Infantil. Experiències educatives a la Universitat Internacional de Catalunya en el procés d'integració a l'EEES
    Nombre: Fuertes, M. Teresa Rol: Autor Fecha de publicación: 2009
    Página de inicio: 151 Página final: 168
    ISBN: 978-84-935847-0-2
  • Hacia un modelo holístico de Prácticum en el marco del EEES. Buenas prácticas en el pràcticum
    Nombre: Fuertes, M. Teresa Rol: Autor Fecha de publicación: 29/06/2007
    Página de inicio: 353 Página final: 368
    ISBN: 978-84-690-6714-7
  • Pedagogia viària: formar i educar. Antropologia viària: educació i pedagogia viària
    Nombre: Fuertes, M. Teresa Rol: Autor Fecha de publicación: 2005
    Página de inicio: 99 Página final: 110
    ISBN: 84-689-3841-6
  • Dificultades de cálculo y resolución de problemas en educación primaria. Propuesta de unas pautas de observación. La resolución de problemas en matemáticas; teoría y experiencias. Claves para la innovación educativa nº 12
    Nombre: Fuertes, M. Teresa Rol: Autor Fecha de publicación: 2002
    Página de inicio: 77 Página final: 91
    ISBN: 980-251-109-9
Curso 2024-2025 - Período: 01/09/2024 - 31/08/2025
  • Grado
    Grado en Educación Infantil
    • - Educación IV: Observación Sistemática y Análisis de Contextos
    • - Prácticas Escolares 3
    • - Trabajo Fin de Grado
    Grado en Educación Primaria
    • - Prácticas Escolares 3
    • - Prácticas Escolares 1
    • - Trabajo Fin de Grado
Curso 2023-2024 - Período: 01/09/2023 - 31/08/2024
  • Grado
    Grado en Educación Infantil
    • - Prácticas Escolares 3
    • - Trabajo Fin de Grado
    • - Prácticas Escolares 2
    Grado en Educación Primaria
    • - Prácticas Escolares 3
    • - Prácticas Escolares 1
    • - Trabajo Fin de Grado
    • - Prácticas Escolares 2
Curso 2022-2023 - Período: 01/09/2022 - 31/08/2023
  • Grado
    Grado en Educación Infantil
    • - Prácticas Escolares 3
    • - Trabajo Fin de Grado
    • - Prácticas Escolares 2
    Grado en Educación Primaria
    • - Prácticas Escolares 3
    • - Prácticas Escolares 2
    • - Prácticas Escolares 1
    • - Trabajo Fin de Grado
Curso 2021-2022 - Período: 01/09/2021 - 31/08/2022
  • Grado
    Grado en Educación Infantil
    • - Prácticas Escolares 1
    • - Prácticas Escolares 3
    • - Trabajo Fin de Grado
    Grado en Educación Primaria
    • - Prácticas Escolares 1
    • - Prácticas Escolares 2
    • - Prácticas Escolares 3
  • Máster oficial
    Máster Universitario en Psicopedagogía
    • - Prácticas Profesionales
Curso 2020-2021 - Período: 01/09/2020 - 31/08/2021
  • Grado
    Grado en Educación Infantil
    • - Prácticas Escolares 2
    • - Prácticas Escolares 3
    Grado en Educación Primaria
    • - Prácticas Escolares 1
  • Máster oficial
    Máster Universitario en Psicopedagogía
    • - Prácticas Profesionales
Curso 2019-2020 - Período: 01/09/2019 - 31/08/2020
  • Grado
    Grado en Educación Infantil
    • - Educación IV: Observación Sistemática y Análisis de Contextos
    • - Prácticas Escolares 2
    • - Prácticas Escolares 1
    • - Prácticas Escolares 3
    Grado en Educación Primaria
    • - Prácticas Escolares 1
    • - Prácticas Escolares 2
    • - Prácticas Escolares 3
  • Máster oficial
    Máster Universitario en Psicopedagogía
    • - Prácticas Profesionales
    • - Trabajo de Fin de Master
    • - Evaluación Psicopedagógica y Diagnóstico Curricular
Curso 2018-2019 - Período: 01/09/2018 - 31/08/2019
  • Grado
    Grado en Educación Infantil
    • - Aprendizaje de las Ciencias de la Naturaleza, de las Ciencias Sociales y de la Matemática II
    • - Prácticas Escolares 3
    • - Educación IV: Observación Sistemática y Análisis de Contextos
    • - Prácticas Escolares 2
    Grado en Educación Primaria
    • - Prácticas Escolares 2
    • - Prácticas Escolares 3
  • Máster oficial
    Máster Universitario en Psicopedagogía
    • - Prácticas Profesionales
    • - Trabajo de Fin de Master
    • - Evaluación Psicopedagógica y Diagnóstico Curricular
Curso 2017-2018 - Período: 01/09/2017 - 31/08/2018
  • Grado
    Grado en Educación Infantil
    • - Aprenentatge de les Ciències de la Naturalesa, de les Ciències Socials i de la Matemàtica II
    • - Educación IV: Observación Sistemática y Análisis de Contextos
    • - Prácticas Escolares 1
    • - Prácticas Escolares 2
    Grado en Educación Primaria
    • - Prácticas Escolares 1
  • Máster oficial
    Máster Universitario en Psicopedagogía
    • - Evaluación Psicopedagógica y Diagnóstico Curricular
    • - Prácticas Profesionales
    • - Trabajo de Fin de Master
Curso 2016-2017 - Período: 01/09/2016 - 31/08/2017
  • Grado
    Grado en Educación Infantil
    • - Aprendizaje de las Ciencias de la Naturaleza, de las Ciencias Sociales y de la Matemática II
    • - Prácticas Escolares 3
    • - Prácticas Escolares 2
    • - Educación IV: Observación Sistemática y Análisis de Contextos
    • - Prácticas Escolares 1
    Grado en Educación Primaria
    • - Prácticas Escolares 3
    • - Prácticas Escolares 2
    • - Trabajo Fin de Grado
Curso 2014-2015 - Período: 01/09/2014 - 31/08/2015
  • Grado
    Grado en Educación Infantil
    • - Aprendizaje de las Ciencias de la Naturaleza, de las Ciencias Sociales y de la Matemática II
    • - Educación IV: Observación Sistemática y Análisis de Contextos
    • - Prácticas Escolares 1
Curso 2013-2014 - Período: 01/09/2013 - 31/08/2014
  • Grado
    Grado en Educación Infantil
    • - Prácticas Escolares I
    • - Educación V: Observación Sistemática y Análisis de Contextos
    • - Prácticas Escolares 3
    • - Aprenendizaje de las Ciencias de la Naturaleza, de Lss Ciencias Sociales y de la Matemática II
    Grado en Educación Primaria
    • - Prácticas Escolares 3
Curso 2012-2013 - Período: 01/09/2012 - 31/08/2013
  • Grado
    Grado en Educación Infantil
    • - Educación V: Observación Sistemática y Análisis de Contextos
    • - Aprendizaje de las Ciencias de la Naturaleza, de las Ciencias Sociales y de la Matemática II
    • - Trabajo Fin de Grado
    • - Prácticas Escolares I
    • - Prácticas Escolares II
    • - Prácticas Escolares III
    Grado en Educación Primaria
    • - Trabajo Fin de Grado
Curso 2011-2012 - Período: 01/09/2011 - 31/08/2012
  • Grado
    Grado en Educación Infantil
    • - Prácticas Escolares III
    • - Prácticas Escolares II
    • - Aprendizaje de las Ciencias de la Naturaleza, de las Ciencias Sociales y de la Matemática I
    • - Aprendizaje de las Ciencias de la Naturaleza, de las Ciencias Sociales y de la Matemática II
    • - Aprendizaje de las Ciencias de la Naturaleza, de las Ciencias Sociales y de la Matemática III
    Grado en Educación Primaria
    • - Prácticas Escolares II
Curso 2010-2011 - Período: 01/09/2010 - 31/08/2011
  • Grado
    Grado en Educación Infantil
    • - Educación V: Observación Sistemática y Análisis de Contextos
    • - Prácticas Escolares I
    • - Prácticas Escolares II
    • - Prácticas Escolares III
    • - Coaching/Assessorament
    Grado en Educación Primaria
    • - Prácticas Escolares I
    • - Prácticas Escolares II
  • Diplomatura
    Maestro. Especialidad de Educación Infantil
    • - Practicum 3
    Maestro. Especialidad de Educación Primaria
    • - Practicum 3
Curso 2009-2010 - Período: 01/09/2009 - 31/08/2010
  • Diplomatura
    Maestro. Especialidad de Educación Infantil
    • - Desarrollo Pensamiento Matemático y su Didáctica
    • - Practicum 2
    • - Practicum 3
    • - Créditos por Gestión
    Maestro. Especialidad de Educación Primaria
    • - Practicum 2
    • - Practicum 3
    • - Créditos por Gestión
Curso 2008-2009 - Período: 01/09/2008 - 31/08/2009
  • Diplomatura
    Maestro. Especialidad de Educación Infantil
    • - Desarrollo Pensamiento Matemático y su Didáctica
    • - Practicum 1
    • - Practicum 2
    • - Practicum 3
    Maestro. Especialidad de Educación Primaria
    • - Practicum 1
    • - Practicum 2
    • - Practicum 3
Curso 2007-2008 - Período: 01/09/2007 - 31/08/2008
  • Diplomatura
    Maestro. Especialidad de Educación Infantil
    • - Desarrollo Pensamiento Matemático y su Didáctica
    • - Conocimiento Medio Natural, Social y Cultural
    • - Practicum 1
    • - Practicum 2
    • - Practicum 3
    Maestro. Especialidad de Educación Primaria
    • - Practicum 1
    • - Practicum 2
    • - Practicum 3
  • Otros
    Matemàtiques, Competències Bàsiques
    • - Matemàtiques, Competències Bàsiques
Curso 2006-2007 - Período: 01/09/2006 - 31/08/2007
  • Diplomatura
    Maestro. Especialidad de Educación Infantil
    • - Conocimiento Medio Natural, Social y Cultural
    • - Desarrollo Pensamiento Matemático y su Didáctica
    • - Practicum 1
    • - Practicum 2
    • - Practicum 3
    Maestro. Especialidad de Educación Primaria
    • - Practicum 1
    • - Practicum 2
    • - Practicum 3
Curso 2005-2006 - Período: 01/09/2005 - 31/08/2006
  • Diplomatura
    Maestro. Especialidad de Educación Infantil
    • - Conocimiento Medio Natural, Social y Cultural
    • - Desarrollo Pensamiento Matemático y su Didáctica
    • - Practicum 1
    • - Practicum 2
    • - Practicum 3
    Maestro. Especialidad de Educación Primaria
    • - Practicum 1
    • - Practicum 2
    • - Practicum 3
  • Otros
    Formación de Profesorado Universitario: Horitzó Bolònia
    • - Tutorias
    Haciendo Matemática en Infantil
    • - Haciendo Matemática en Infantil
Curso 2004-2005 - Período: 01/09/2004 - 31/08/2005
  • Diplomatura
    Maestro. Especialidad de Educación Infantil
    • - Practicum 3
    • - Practicum 2
    • - Conocimiento Medio Natural, Social y Cultural
    • - Practicum 1
    • - Desarrollo Pensamiento Matemático y su Didáctica
    • - Estrategias de Aprendizaje
    Maestro. Especialidad de Educación Primaria
    • - Practicum 3
    • - Practicum 2
    • - Practicum 1
    • - Estrategias de Aprendizaje
Curso 2003-2004 - Período: 01/09/2003 - 31/08/2004
  • Diplomatura
    Maestro. Especialidad de Educación Infantil
    • - Practicum 3
    • - Practicum 2
    • - Conocimiento medio natural, social y cultural
    • - Desarrollo Pensamiento Matemático y su Didáctica
    • - Practicum 1
    • - Trabajar por Proyectos y por Rincones
    Maestro. Especialidad de Educación Primaria
    • - Practicum 2
    • - Practicum 1
    • - Practicum 3
    • - Trabajar por Proyectos y por Rincones
Curso 2002-2003 - Período: 01/09/2002 - 31/08/2003
  • Diplomatura
    Maestro. Especialidad de Educación Infantil
    • - Desarrollo Pensamiento Matemático y su Didáctica
    • - Conocimiento medio natural, social y cultural
    • - Practicum 2
    • - Practicum 3
    Maestro. Especialidad de Educación Primaria
    • - Practicum 1
    • - Practicum 2

Formación académica

  • Ciències Humanes, Socials i Jurídiques
  • Universitat Internacional de Catalunya
  • Postgrau Horitzó Bolònia
  • Universitat Internacional de Catalunya
  • Máster Universitario en Investigación en Ciencias Humanas, Sociales y Jurídicas
  • Universitat Internacional de Catalunya
  • Diplomatura Magisteri
  • Blanquerna - Universitat Ramon LLull
  • Especialista en Asesorament Curricular
  • UOC
  • Psicopedagogia
  • Universitat Oberta de Catalunya
  • Màster Universitari de Recerca en Ciències Humanes, Socials i Jurídiques
  • Universitat Internacional de Catalunya

Reconocimientos

  • Aula d'Innovació Docent
    Proyecto “El ApS en el marco de las prácticas curriculares de cooperación”, 2020
  • Premi Innovació docent
    La gamificación y el desarrollo del pensamiento computacional: aplicaciones móviles y robótica educativa para la adquisición de la competencia digital y la competencia digital docente, 2016

Líneas de investigación

Aprenentatge Servei Professionalització Pràctiques d'alternança

Proyectos

Competitivos

  • Mesurar l’impacte positiu de les accions fetes per mitigar el canvi climàtic. Educació climàtica a la Universitat i des de la Universitat
    IP: Albareda Tiana, S Fecha de inicio: 29/01/2024 Fecha final: 29/01/2026
    Entidad financiadora: Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca AGAUR Código de entidad financiadora: AGAUR
  • Kids Lab for Sustainability
    IP: Fuentes, M. Fecha de inicio: 15/12/2021 Fecha final: 01/07/2024
    Entidad financiadora: Unión Europea Código de entidad financiadora: Unión Europea-Proyecto ERASMUS
  • El “feedback” comunicatiu com a estratègia formativa i formadora des de la tutoria i el mentoratge en les pràctiques d’alternança de la formació de mestres
    IP: Fuertes, M. Teresa Fecha de inicio: 01/09/2021 Fecha final: 31/12/2022
    Entidad financiadora: Agencia de Gestió d'ajudas Universitaries Investigació AGAUR Código de entidad financiadora: 2020 ARMIF 00024
  • Climate Change related to Catholic Education as Subject in the HIE Programmes of Sciences Education
    IP: Fernández Morilla, M Fecha de inicio: 01/10/2020 Fecha final: 30/09/2022
    Entidad financiadora: Unió Europea
  • Formació en alternança: espai per a la recerca i la construcció de sabers professionals
    IP: Fuertes, M. Teresa Fecha de inicio: 20/06/2018 Fecha final: 31/12/2020
    Entidad financiadora: Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca AGAUR Código de entidad financiadora: 2017 ARMIF 00001
  • Kitchen lab for kids
    IP: Fuertes, M. Teresa Fecha de inicio: 01/09/2018 Fecha final: 31/08/2020
    Entidad financiadora: Unió Europea Código de entidad financiadora: 2018-1-PL01-KA201-050857
  • Educación e innovación social para la sostenibilidad. Formación en las Universidades Españolas de profesionales como agentes de cambio para afrontar los retos de la sociedad - EDINSOST
    IP: Sagalàs, J.; Sánchez , F. Fecha de inicio: 01/09/2016 Fecha final: 31/08/2019
    Entidad financiadora: MINISTERIO DE ECONOMIA Y COMPETITIVIDAD Código de entidad financiadora: EDU2015-65574-R
  • Pla global d'integració de les competències matemàtica, científica i lingüstica a la formació inicial de mestres.
    IP: Vidal Raméntol, S Fecha de inicio: 30/07/2016 Fecha final: 30/09/2018
    Entidad financiadora: AGAUR Código de entidad financiadora: 2015 ARMIF 00044
  • Impacte de la participació interna que generen els projectes d’aprenentatge servei a la Fundació Catalana de l’Esplai
    IP: Graell, M. Fecha de inicio: 11/05/2017 Fecha final: 10/05/2018
    Entidad financiadora: Agencia de Gestió d'ajudas Universitaries Investigació AGAUR Código de entidad financiadora: 2016DEMOC00005
  • Las competencias en lengua oral de los estudiantes de los grados de Maestro de Educación Infantil y Educación Primaria: análisis, diagnóstico e intervención para la mejora
    IP: Balaguer Fàbregas, Maria Carmen; Fuentes, M. Fecha de inicio: 01/09/2015 Fecha final: 31/08/2017
    Entidad financiadora: Universitat Internacional de Catalunya Código de entidad financiadora: UIC_Novells15_02

Publicaciones

Artículos

Libros

Capítulos de libro

  • International journal of sustainability in higher education (Online), Enhancing curricular integration of the SDGs: fostering active methodologies through cross-departmental collaboration in a Spanish university
    Nombre: Albareda Tiana, S; Fernández Borsot, G.; Berbegal-Mirabent, Jasmina; Regadera, E.; Mas-Machuca, M.; Graell, M.; Manresa, A.; Fernández Morilla, M; Fuertes, M. Teresa; Gutiérrez, A.; Guardiola, J. Rol: Autor Fecha de publicación: 2024
    DOI: https://dx.doi.org/10.1108/IJSHE-07-2023-0299 ISSN o título: 1758-6739
  • TECHNO REVIEW International Technology, Science and Society Review / Revista Internacional de Tecnología, Ciencia y Sociedad, STEM education in childhood: perceptions of teachers
    Nombre: Fuertes, M. Teresa; Fernández Morilla, M Rol: Autor Fecha de publicación: 2023
    Página de inicio: 2 Página final: 14 Vol.: 13 Núm.: 2
    DOI: https://dx.doi.org/10.37467/revtechno.v13.4789 ISSN o título: 2695-9933
  • Human Review. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades, Curricular proposal for teaching catholic religion and promotion of climate change PROPUESTA CURRICULAR DE ENSEÑANZA DE RELIGIÓN CATÓLICA Y PROMOCIÓN DE LA ACCIÓN CLIMÁTICA
    Nombre: Fernández Morilla, M; Albareda Tiana, S; Fuertes, M. Teresa; Graell, M.; Jiménez, E. Rol: Autor Fecha de publicación: 2022
    Vol.: 11
    DOI: https://dx.doi.org/10.37467/revhuman.v11.3830 ISSN o título: 2695-9623
  • Teachers and teaching: theory and practice, Multiple case-study analysis of service-learning as a means to foster sustainability competencies amongst pre-service educators
    Nombre: Cebrián, G.; Moraleda, A.; Fernández Morilla, M; Fuertes, M. Teresa; Segalàs, J.; Gutiérrez, I. Rol: Autor Fecha de publicación: 2021
    Página de inicio: 488 Página final: 505 Vol.: 27 Núm.: 6
    DOI: https://dx.doi.org/10.1080/13540602.2021.1977269 ISSN o título: 1354-0602
  • Sustainability, Reflective Practice in Times of Covid-19: A Tool to Improve Education for Sustainable Development in Pre-Service Teacher Training
    Nombre: Fuertes, M. Teresa; Dulsat-Ortiz, C.; Álvarez, I. Rol: Autor Fecha de publicación: 2021
    Vol.: 13 Núm.: 11
    DOI: https://dx.doi.org/10.3390/su13116261 ISSN o título: 2071-1050
  • Col·lecció guies ApS (U), Guia 2. Aprenentatge servei i pràctiques curriculars en els Graus d'Educació
    Nombre: Fuertes, M. Teresa; Blanch, S.; Luna, E. Rol: Autor Fecha de publicación: 2021
    Página de inicio: 1 Página final: 38
    ISSN o título: 978-84-09-32483-5
  • The Educational Review, USA, Improving Communicative Competence through Social Interaction: A Service-Learning Methodology
    Nombre: Fuertes, M. Teresa; Balaguer Fàbregas, Maria Carmen; Fernández, Y.; Fernández Morilla, M Rol: Autor Fecha de publicación: 2020
    Página de inicio: 199 Página final: 210 Vol.: 4 Núm.: 11
    DOI: https://dx.doi.org/10.26855/er.2020.11.003 ISSN o título: 2575-7938
  • Elementary Education in theory & practice, Developing STEM skills in kindergarten: opportunities and challenges from the perspective of future teachers
    Nombre: Zdybel, D.; Pulak, I.; Crotty, Y.; Fuertes, M. Teresa; Cinque, M. Rol: Autor Fecha de publicación: 2019
    Página de inicio: 71 Página final: 94 Vol.: 14 Núm.: 4(54)
    DOI: https://dx.doi.org/10.35765/eetp.2019.1454.06 ISSN o título: 1896-2327, 2353-7787
  • Elementary Education in theory & practice, Kitchen Lab for Kids: A Programme for Shaping STEM Skills in Preschool
    Nombre: Surma, B.; Rosati, N.; Menon, S.; Fuertes, M. Teresa; Farren, M.; Maguire, F. Rol: Autor Fecha de publicación: 2019
    Página de inicio: 61 Página final: 70 Vol.: 14 Núm.: 4(54)
    DOI: https://dx.doi.org/10.35765/eetp.2019.1454.05 ISSN o título: 1896-2327, 2353-7787
  • Bordón, The influence of Service-Learning on the development of sustainability competencies amongst university students
    Nombre: Cebrián, G.; Fernández Morilla, M; Fuertes, M. Teresa; Moraleda, Á.; Segalàs, J. Rol: Autor Fecha de publicación: 2019
    Página de inicio: 151 Página final: 167 Vol.: 71 Núm.: 3
    DOI: https://dx.doi.org/10.13042/Bordon.2019.68276 ISSN o título: 0210-5934
  • Sustainability, Didactic strategies to promote competencies in sustainability
    Nombre: Tejedor, G.; Segalas, J.; Barrón, Á.; Fernández Morilla, M; Fuertes, M. Teresa; Ruiz-Morales, J.; Gutiérrez, I.; Garcia-Gonzalez, E.; Aramburuzabala, P.; Hernández, A. Rol: Autor Fecha de publicación: 2019
    Página de inicio: 1 Página final: 24 Vol.: 11 Núm.: 7
    DOI: https://dx.doi.org/10.3390/su11072086 ISSN o título: 2071-1050
  • Sustainability, Integrating sustainability into higher education curricula through the project method, a global learning strategy
    Nombre: Fuertes, M. Teresa; Graell, M.; Fuentes, M.; Balaguer Fàbregas, Maria Carmen Rol: Autor Fecha de publicación: 2019
    Página de inicio: 1 Página final: 25 Vol.: 11 Núm.: 3
    DOI: https://dx.doi.org/10.3390/su11030767 ISSN o título: 2071-1050
  • Acta pediátrica española, Efectos del juego e el desarrollo infantil (II). Análisis del impacto de un juego digital para lactantes y niños pequeños
    Nombre: Balaguer Fàbregas, Maria Carmen; Fuertes, M. Teresa Rol: Autor Fecha de publicación: 2019
    Página de inicio: e1 Página final: e11 Vol.: 77 Núm.: 1-2
    ISSN o título: 0001-6640
  • Acta pediátrica española, Efectos del juego en el desarrollo infantil (I): aspectos teóricos
    Nombre: Balaguer Fàbregas, Maria Carmen; Fuertes, M. Teresa Rol: Autor Fecha de publicación: 2018
    Página de inicio: 138 Página final: 141 Vol.: 76 Núm.: 11-12
    ISSN o título: 0001-6640
  • CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, Procés reflexiu de 3 experiències d'aprenentage servei de la Fundació Catalana de L'Esplai per l'equip educatiu: Aplicació de la rúbrica d'avaluació
    Nombre: Graell, M.; Fuentes, M.; Quirós, C.; Fuertes, M. Teresa; Ramón, A.; Escardíbul, S.; Mena, C.; Pica, S. Rol: Autor Fecha de publicación: 2018
    Página de inicio: 1 Página final: 13 Núm.: 4
    ISSN o título: 2385-6203
  • CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, La competencia comunicativa oral de los estudiantes de los grados de Educación Infantil y Educación Primaria. Análisis, diagnóstico e intervención para la mejora
    Nombre: Pujol Valls, M; Balaguer Fàbregas, Maria Carmen; Graell, M.; Fuertes, M. Teresa; Fuentes, M.; Escobar, R. Rol: Autor Fecha de publicación: 2018
    Página de inicio: 1 Página final: 10 Núm.: 4
    ISSN o título: 2385-6203
  • Suplemento del boletín educaweb, Experiencia gamificada de Programación y Robótica: desarrollo de la competencia digital de los estudiantes del grado en Educación Infantil
    Nombre: Perdiguer, E.; Fuertes, M. Teresa; Fernández Morilla, M Rol: Autor Fecha de publicación: 2016
    ISSN o título: 1578-5793
  • Guix, [Re]Pensar i organitzar la tutoria per a un pràcticum professionalitzador
    Nombre: Coiduras, J.; Cornadó, M.; Fuertes, M. Teresa; Peire, T. Rol: Autor Fecha de publicación: 2016
    Página de inicio: 47 Página final: 53 Vol.: 430
    ISSN o título: 0213-8581
  • Opción, Percepciones de los alumnos hacia las matemáticas
    Nombre: Vidal Raméntol, S; Fuertes, M. Teresa Rol: Autor Fecha de publicación: 2016
    Vol.: Número 3 año 2016
    ISSN o título: 1012-1587
  • Opción, Sostenibilización curricular en la educación superior: propuesta metodológica
    Nombre: Fernández Morilla, M; Fuertes, M. Teresa; Albareda Tiana, S Rol: Autor Fecha de publicación: 2015
    Página de inicio: 284 Página final: 304 Vol.: Especial Núm.: 6
    ISSN o título: 1012-1587
  • Ilu. Revista de ciencias de las religiones, Modelo de sistematización en los proyectos sociales de ApS (UIC)
    Nombre: Fuertes, M. Teresa Rol: Autor Fecha de publicación: 2014
    Página de inicio: 175 Página final: 186 Vol.: 19
    DOI: https://dx.doi.org/10.5209/rev_HICS.2014.v19.45124 ISSN o título: 1135-4712
  • Vivat Academia, La dinámica de grupos para el trabajo cooperativo facilita la comunicación
    Nombre: Vidal Raméntol, S; Fuertes, M. Teresa Rol: Autor Fecha de publicación: 2013
    Página de inicio: 1 Página final: 12 Vol.: 15 Núm.: 123
    DOI: https://dx.doi.org/10.15178/va.2013.123.1-12 ISSN o título: 1575-2844
  • Red U: revista de docencia universitaria (online), El TFG como elemento de mejora de la calidad en la evaluación del módulo prácticum: propuesta de la Universitat Internacional de Catalunya (UIC)
    Nombre: Fuertes, M. Teresa; Balaguer Fàbregas, Maria Carmen Rol: Autor Fecha de publicación: 2012
    Página de inicio: 329 Página final: 343 Vol.: 10 Núm.: 2
    DOI: https://dx.doi.org/10.4995/redu.2012.6111 ISSN o título: 1887-4592
  • Red U: revista de docencia universitaria (online), La observación de las prácticas educativas como elemento de evaluación y de mejora de la calidad en la formación inicial y continua del profesorado
    Nombre: Fuertes, M. Teresa Rol: Autor Fecha de publicación: 2011
    Página de inicio: 237 Página final: 258 Vol.: 9 Núm.: 3
    DOI: https://dx.doi.org/10.4995/redu.2011.11228 ISSN o título: 1887-4592
  • Suplemento del boletín educaweb, Una experiencia de ApS desde la universidad
    Nombre: Fuertes, M. Teresa Rol: Autor Fecha de publicación: 2010
    ISSN o título: 1578-5793
  • Butlletí AQU, Iniciatives amb matèria de qualitat:UIC. Adaptació dels estudis de Magisteri a l'EEES
    Nombre: Fuertes, M. Teresa Rol: Autor Fecha de publicación: 2005
  • Educaweb-Monogràfic nª 105 El espacio europeo de Educación Superior, Prueba piloto de adaptación de la titulación de Magisterio al EEES en la Universitat Internacional de Catalunya
    Nombre: Fuertes, M. Teresa Rol: Autor Fecha de publicación: 2005
    ISSN o título: 1578-5793/ 2005
  • Educaweb- Monogràfic nº 113 Formación Virtual, La formación virtual -entre la satisfacción y la frustración
    Nombre: Fuertes, M. Teresa Rol: Autor Fecha de publicación: 2005
    ISSN o título: 1578-5793 /2005
  • Guix, Atenció a la diversitat i necessitats educatives especials – Reflexió sobre la pràctica
    Nombre: Fuertes, M. Teresa Rol: Autor Fecha de publicación: 2002
    Página de inicio: 69 Página final: 78 Núm.: 290
    ISSN o título: 0213-8581
  • Guix, Dificultats de càlcul i resolució de problemes a educació primària. Proposta d'unes pautes d'observació
    Nombre: Fuertes, M. Teresa Rol: Autor Fecha de publicación: 2001
    Página de inicio: 45 Página final: 57 Núm.: 273
    ISSN o título: 0213-8581
  • Metodologías docentes activas para implementar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de manera interdisciplinaria a UIC Barcelona
    Fecha de publicación: 2022 Isbn: 978-84-125693-9-1
  • Guia 2. Aprenentatge servei i pràctiques curriculars en els Graus d’Educació
    Fecha de publicación: 2021 Isbn: 978-84-09-32483-5
  • Alfabetización en la nueva docencia
    Fecha de publicación: 2020 Isbn: 978-84-1853453-9
  • Construint vincles entre universitat i societat: 20 experiències d'aprenentatge servei a les universitats catalanes
    Fecha de publicación: 2018 Isbn: 978-84-9168-084-0
  • El ApS en el Prácticum de la formación inicial del profesorado (Tesi doctoral)
    Fecha de publicación: 2014 Isbn: 978-3-639-55504-2
  • Matemáticas I
    Fecha de publicación: 2014 Isbn: 978-84-683-1403-7
  • Matemagic 1001 ideas para disfrutar en el aula
    Fecha de publicación: 2013 Isbn: 978-84-683-1034-3
  • Matemagic Razona 9
    Fecha de publicación: 2013 Isbn: 978-84-683-1046-6
  • Matemagic Razona 8
    Fecha de publicación: 2013 Isbn: 978-84-683-1045-9
  • Matemagic Razona 7
    Fecha de publicación: 2013 Isbn: 978-84-683-1044-2
  • Matemagic Razona 6
    Fecha de publicación: 2013 Isbn: 978-84-683-1043-5
  • Matemagic Razona 5
    Fecha de publicación: 2013 Isbn: 978-84-683-1042-8
  • Matemagic Razona 4
    Fecha de publicación: 2013 Isbn: 978-84-683-1041-1
  • Matemagic razona 3
    Fecha de publicación: 2013 Isbn: 978-84-683-1040-4
  • Matemagic razona 2
    Fecha de publicación: 2013 Isbn: 978-84-683-1039-8
  • Matemagic Razona 1
    Fecha de publicación: 2013 Isbn: 978-84-683-1038-1
  • Matemagic piensa 3
    Fecha de publicación: 2013 Isbn: 978-84-683-1037-4
  • Matemagic piensa 2
    Fecha de publicación: 2013 Isbn: 978-84-683-1036-7
  • Matemagic piensa 1
    Fecha de publicación: 2013 Isbn: 978-84-683-1.35-0
  • ADAPTACIÓ DELS ESTUDIS DE MAGISTERI A L'EEES: EL CAS DE LA UIC.
    Fecha de publicación: 2007 Isbn: 978-84-931492-9-1
  • Adaptació dels estudis de Magisteri a EEES: el cas de la UIC
    Fecha de publicación: 2007 Isbn: 978-84-931492
  • “Steam al aire libre en la educación para el desarrollo sostenible en educación infantil a través del inquiry-based learning: experiencia y opiniones de los docentes”. “Recursos para una salud medioambiental y humana sostenibles”
    Nombre: Fuentes, M.; Albareda Tiana, S; Balaguer Fàbregas, Maria Carmen; Fernández Morilla, M; Fuertes, M. Teresa Rol: Autor Fecha de publicación: 06/01/2024
    Página de inicio: 1 Página final: 13
    ISBN: 978-3-631-91607-0
  • Competencia comunicativa oral como complemento ala TIC en el contexto de la Educación Superior. Hacia una nueva cultura digital
    Nombre: Balaguer Fàbregas, Maria Carmen; Fuertes, M. Teresa Rol: Autor Fecha de publicación: 28/10/2022
    Página de inicio: 69 Página final: 82
    ISBN: 978-84-1124-291-2
  • Procesos de reflexión y comunicación para el seguimiento de las prácticas de alternancia en los grados en educación de la Universitat Internacional de Catalunya. Nuevas corrientes de la innovación en la universidad
    Nombre: Fuertes, M. Teresa; Balaguer Fàbregas, Maria Carmen Rol: Autor Fecha de publicación: 27/04/2022
    Página de inicio: 131 Página final: 146
    ISBN: 978-84-1124-319-3
  • Calidad y responsabilidad social en las universidades. Investigación e innovación académicas para una sociedad interconectada
    Nombre: Fuertes, M. Teresa Rol: Autor Fecha de publicación: 27/04/2022
    Página de inicio: 179 Página final: 189
    ISBN: 978-84-1853465-2
  • Desarrollo del pensamiento matemático. Qué y cómo enseñar desde lo concreto.. CONSTRUYENDO JUNTOS UNA ESCUELA PARA LA VIDA
    Nombre: Fuertes, M. Teresa; Balaguer Fàbregas, Maria Carmen Rol: Autor Fecha de publicación: 2021
    Página de inicio: 1497 Página final: 1503
    ISBN: 978-84-1377-352-0
  • Currículum y atención a la diversidad en el aprendizaje de la matemática en la educación infantil. CONSTRUYENDO JUNTOS UNA ESCUELA PARA LA VIDA
    Nombre: Balaguer Fàbregas, Maria Carmen; Fuertes, M. Teresa Rol: Autor Fecha de publicación: 2021
    Página de inicio: 227 Página final: 234
    ISBN: 978-84-1377-352-0
  • Evaluación en la Educación Superior. Efectos de las modalidades oral y escrita en el logro de competencias. Analizando el fenómeno docente del futuro
    Nombre: Balaguer Fàbregas, Maria Carmen; Fuertes, M. Teresa Rol: Autor Fecha de publicación: 22/12/2020
    Página de inicio: 31 Página final: 44
    ISBN: 978-84-368-4259-3
  • Aprendizaje y Servicio para la mejora conjunta de la competencia comunicativa oral de estudiantes universitarios y de Bachillerato. Las nuevas fórmulas docentes (título por definir pendiente de edición)
    Nombre: Fuertes, M. Teresa; Balaguer Fàbregas, Maria Carmen; Fernández, Y.; Fernández Morilla, M Rol: Autor Fecha de publicación: 22/12/2020
    ISBN: En edición
  • Variables de calidad en la formación universitaria. Actualidad universitaria: publicaciones de excelencia y trabajos doctorales( título por definir)
    Nombre: Fuertes, M. Teresa Rol: Autor Fecha de publicación: 22/12/2020
    ISBN: En edición
  • Dimensiones de la tutorización en el Practicum de Educación. Contenidos de vanguardia en el EEES
    Nombre: Fuertes, M. Teresa; Balaguer Fàbregas, Maria Carmen Rol: Autor Fecha de publicación: 30/11/2020
    ISBN: 978-84-368-4260-9
  • Talleres de cocina y educación STEM para niños de 3 a 6 años. Estudios sobre innovaciones educativas
    Nombre: Fernández Morilla, M; Fuertes, M. Teresa Rol: Autor Fecha de publicación: 24/11/2020
    ISBN: 978-84-368-4258-6
  • Aprendizaje y servicio para la mejora conjunta de la competencia comunicativa oral en estudiantes universitarios y de bachillerato. Reinventando la docencia en el s.XXI
    Nombre: Fuertes, M. Teresa; Balaguer Fàbregas, Maria Carmen; Fernández, Y.; Fernández Morilla, M Rol: Autor Fecha de publicación: 27/04/2020
    Página de inicio: 172 Página final: 184
    ISBN: 978-84-18534-46-1
  • Evaluación en la Educación Superior. Efectos de las modalidades oral y escrita en el logro de competencias. Analizando el fenómeno docente del futuro
    Nombre: Fuertes, M. Teresa Rol: Autor Fecha de publicación: 23/12/2019
    Página de inicio: En edición
    ISBN: 978-84-368-4259-3
  • De maestro experto a maestro novel: una experiencia de ApS. Presente y retos de futuro. Actas
    Nombre: Graell, M.; Fuertes, M. Teresa Rol: Autor Fecha de publicación: 12/07/2019
    Página de inicio: 209 Página final: 220
    ISBN: 978-84-09-12890-7
  • Propuesta de rúbrica de evaluación integrada de las competencias matemática, científica y comunicativa oral. Nueva enseñanza superior a partir de las TIC
    Nombre: Fernández Morilla, M; Fuentes, M.; Fuertes, M. Teresa Rol: Autor Fecha de publicación: 17/12/2018
    Página de inicio: 141 Página final: 148
    ISBN: 978-84-17690-16-8
  • Compromiso cívico y aprendizaje servicio: el sentido del servicio mediante el partenariado, la participación y el trabajo en grupo de 3 experiencias en 3 centros esplai. ASSOCIATION FOR MORAL EDUCATION. 44th Annual AME Conference 2018 Barcelona
    Nombre: Graell, M.; Fuertes, M. Teresa Rol: Autor Fecha de publicación: 06/11/2018
    Página de inicio: 393
  • D'estudiant de pràctiques a mestra voluntària. Construint vincles entre universitat i societat
    Nombre: Fuertes, M. Teresa Rol: Autor Fecha de publicación: 01/11/2018
    Página de inicio: 171 Página final: 186
    ISBN: 978-84-9168-084-0
  • Un eje transversal, un denominador común: el Aprendizaje Servicio en la Educación Superior.. El Aprendizaje Servicio en la universidad. Una metodología docente y de investigación al servicio de la justicia social y el desarrollo sostenible
    Nombre: Fuertes, M. Teresa; Vidal Raméntol, S Rol: Autor Fecha de publicación: 03/09/2018
    Página de inicio: 353 Página final: 358
    ISBN: 978-84-17600-02-0
  • D'estudiant de pràctiques a mestra voluntària. Construint vincles entre universitat i societat: 20 experiències d'aprenentatge servei a les universitats catalanes
    Nombre: Fuertes, M. Teresa Rol: Autor Fecha de publicación: 28/06/2018
    Página de inicio: 171 Página final: 186
    ISBN: 978-84-9168-084-0
  • Una experiencia de codocencia en la Educación Superior. Contenidos universitarios innovadores
    Nombre: Fuertes, M. Teresa; Balaguer Fàbregas, Maria Carmen Rol: Autor Fecha de publicación: 2018
    Página de inicio: 105 Página final: 117
    ISBN: 978-84-17690-28-1
  • Proyecto de formación del profesorado tutor de las prácticas externas en los Grados de Educación Infantil y de Educación Primaria en Cataluña. Recursos para un Practicum de calidad
    Nombre: Fuertes, M. Teresa Rol: Autor Fecha de publicación: 03/07/2017
    Página de inicio: 1000 Página final: 1012
    ISBN: 978-84-8408-372-6
  • The process of adapting an instrument for evaluating the oral communicative competencies in undergraduate students of pre-school education and primary education. 11th International Technology, Education and Development Conference
    Nombre: Fuentes, M.; Balaguer Fàbregas, Maria Carmen; Graell, M.; Pujol Valls, M; Knight, J.; Fuertes, M. Teresa Rol: Autor Fecha de publicación: 06/03/2017
    Página de inicio: 9075 Página final: 9080
    ISBN: 978-84-617-8491-2
  • Hacia la institucionalización del aprendizaje servicio en la universidad. el caso de la Facultad de Educación de la Universitat Internacional de Catalunya. Investigando la mejora de la enseñanza universitaria a través del aprendizaje servicio
    Nombre: Fuertes, M. Teresa; Graell, M.; Perdiguer, E. Rol: Autor Fecha de publicación: 23/01/2017
    Página de inicio: 413 Página final: 420
    ISBN: 978-84-338-6080-4
  • “Afectividad y enseñanza de la matemática relacionada con la motivación y la autoestima, según una encuesta de Nimier”. Libro de actas del Congreso CUICIID 2015
    Nombre: Vidal Raméntol, S; Fuertes, M. Teresa Rol: Autor Fecha de publicación: 15/12/2015
    ISBN: 978‐84‐608‐5139‐4
  • Sistematización y autoevaluación de competencias genéricas en proyectos de aprendizaje-servicio. III Jornada de investigadores sobre Aprendizaje-Servicio
    Nombre: Fuertes, M. Teresa; Fernández Morilla, M.; Perdiguer, E. Rol: Autor Fecha de publicación: 02/09/2015
    Página de inicio: 127 Página final: 134
    ISBN: 978-987-23812-5-7
  • Programa de mejora e innovación del Prácticum en la formación de maestros en Cataluña 2013-2018. Documentar y evaluar las experiencias de los estudiantes de prácticas
    Nombre: Peire, T.; Fuertes, M. Teresa; Cornadó, M. Rol: Autor Fecha de publicación: 29/06/2015
    Página de inicio: 1671 Página final: 1688
    ISBN: 978 84 8408864 6
  • Estilos de vida sostenible en la educación superior. Lineas emergentes en la investigación de vanguardia
    Nombre: Fuertes, M. Teresa Rol: Autor Fecha de publicación: 2014
    Página de inicio: 655 Página final: 665
    ISBN: 978-84-481-9741-4
  • Evaluación de competencias genéricas en Sostenibilidad y Responsabilidad Social Universitaria. Experiencias en Docencia Superior
    Nombre: Fuertes, M. Teresa; Albareda Tiana, S Rol: Autor Fecha de publicación: 2014
    Página de inicio: 141 Página final: 159
    ISBN: 978-84-5705-3-0
  • General skills assessment of sustainability and social responsibility in college. Case Studies in Higher Education
    Nombre: Fuertes, M. Teresa; Albareda Tiana, S Rol: Autor Fecha de publicación: 2014
    Página de inicio: 149 Página final: 164
    ISBN: 978-1-312-18775-7
  • Evaluación de competencias genéricas en sostenibilidad y responsabilidad social universitaria. Experiencia en docencia superior. Del Valle Mejías, Mª E. (Coord)
    Nombre: Fuertes, M. Teresa; Albareda Tiana, S Rol: Autor Fecha de publicación: 2014
    Página de inicio: 221 Página final: 242
    ISBN: 978-84-297-7177-0
  • Tutorías de evaluación en la Educación Superior. Construyendo la nueva enseñanza superior
    Nombre: Balaguer Fàbregas, Maria Carmen; Fuertes, M. Teresa; Palau, M. Rol: Autor Fecha de publicación: 2014
    Página de inicio: 69 Página final: 81
    ISBN: 978-84-481-9745-2
  • Estilos de vida sostenible en la educación superior. Líneas emergentes en la investigación de vanguardia
    Nombre: Verdera Albiñana, Asunción; Balaguer Fàbregas, Maria Carmen; Fuertes, M. Teresa Rol: Autor Fecha de publicación: 2014
    Página de inicio: 655 Página final: 665
    ISBN: 978-84-481-9741-4
  • Las tutorías como elemento clave en la formación de competencias transversales. El EEES como marco de desarrollo de las nuevas herramientas docentes
    Nombre: Fuertes, M. Teresa Rol: Autor Fecha de publicación: 01/12/2013
    Página de inicio: 213 Página final: 234
    ISBN: 978-84-15965-97-8
  • La evaluación en la asignatura "Desenvolupament del pensament matemàtic a l'educació infantil". Primeras Jornadas Internacionales sobre EEES: Evaluación
    Nombre: Fuertes, M. Teresa; Balaguer Fàbregas, Maria Carmen Rol: Autor Fecha de publicación: 02/06/2010
    Página de inicio: 113 Página final: 125
    ISBN: 978-84-936160-6-9
  • Una experiència d'integració de les TIC a la didàctica del Coneixment del Medi a l'Educació Infantil. Experiències educatives a la Universitat Internacional de Catalunya en el procés d'integració a l'EEES
    Nombre: Fuertes, M. Teresa Rol: Autor Fecha de publicación: 2009
    Página de inicio: 151 Página final: 168
    ISBN: 978-84-935847-0-2
  • Hacia un modelo holístico de Prácticum en el marco del EEES. Buenas prácticas en el pràcticum
    Nombre: Fuertes, M. Teresa Rol: Autor Fecha de publicación: 29/06/2007
    Página de inicio: 353 Página final: 368
    ISBN: 978-84-690-6714-7
  • Pedagogia viària: formar i educar. Antropologia viària: educació i pedagogia viària
    Nombre: Fuertes, M. Teresa Rol: Autor Fecha de publicación: 2005
    Página de inicio: 99 Página final: 110
    ISBN: 84-689-3841-6
  • Dificultades de cálculo y resolución de problemas en educación primaria. Propuesta de unas pautas de observación. La resolución de problemas en matemáticas; teoría y experiencias. Claves para la innovación educativa nº 12
    Nombre: Fuertes, M. Teresa Rol: Autor Fecha de publicación: 2002
    Página de inicio: 77 Página final: 91
    ISBN: 980-251-109-9
Curso 2024-2025 - Período: 01/09/2024 - 31/08/2025
  • Grado
    Grado en Educación Infantil
    • - Educación IV: Observación Sistemática y Análisis de Contextos
    • - Prácticas Escolares 3
    • - Trabajo Fin de Grado
    Grado en Educación Primaria
    • - Prácticas Escolares 3
    • - Prácticas Escolares 1
    • - Trabajo Fin de Grado
Curso 2023-2024 - Período: 01/09/2023 - 31/08/2024
  • Grado
    Grado en Educación Infantil
    • - Prácticas Escolares 3
    • - Trabajo Fin de Grado
    • - Prácticas Escolares 2
    Grado en Educación Primaria
    • - Prácticas Escolares 3
    • - Prácticas Escolares 1
    • - Trabajo Fin de Grado
    • - Prácticas Escolares 2
Curso 2022-2023 - Período: 01/09/2022 - 31/08/2023
  • Grado
    Grado en Educación Infantil
    • - Prácticas Escolares 3
    • - Trabajo Fin de Grado
    • - Prácticas Escolares 2
    Grado en Educación Primaria
    • - Prácticas Escolares 3
    • - Prácticas Escolares 2
    • - Prácticas Escolares 1
    • - Trabajo Fin de Grado
Curso 2021-2022 - Período: 01/09/2021 - 31/08/2022
  • Grado
    Grado en Educación Infantil
    • - Prácticas Escolares 1
    • - Prácticas Escolares 3
    • - Trabajo Fin de Grado
    Grado en Educación Primaria
    • - Prácticas Escolares 1
    • - Prácticas Escolares 2
    • - Prácticas Escolares 3
  • Máster oficial
    Máster Universitario en Psicopedagogía
    • - Prácticas Profesionales
Curso 2020-2021 - Período: 01/09/2020 - 31/08/2021
  • Grado
    Grado en Educación Infantil
    • - Prácticas Escolares 2
    • - Prácticas Escolares 3
    Grado en Educación Primaria
    • - Prácticas Escolares 1
  • Máster oficial
    Máster Universitario en Psicopedagogía
    • - Prácticas Profesionales
Curso 2019-2020 - Período: 01/09/2019 - 31/08/2020
  • Grado
    Grado en Educación Infantil
    • - Educación IV: Observación Sistemática y Análisis de Contextos
    • - Prácticas Escolares 2
    • - Prácticas Escolares 1
    • - Prácticas Escolares 3
    Grado en Educación Primaria
    • - Prácticas Escolares 1
    • - Prácticas Escolares 2
    • - Prácticas Escolares 3
  • Máster oficial
    Máster Universitario en Psicopedagogía
    • - Prácticas Profesionales
    • - Trabajo de Fin de Master
    • - Evaluación Psicopedagógica y Diagnóstico Curricular
Curso 2018-2019 - Período: 01/09/2018 - 31/08/2019
  • Grado
    Grado en Educación Infantil
    • - Aprendizaje de las Ciencias de la Naturaleza, de las Ciencias Sociales y de la Matemática II
    • - Prácticas Escolares 3
    • - Educación IV: Observación Sistemática y Análisis de Contextos
    • - Prácticas Escolares 2
    Grado en Educación Primaria
    • - Prácticas Escolares 2
    • - Prácticas Escolares 3
  • Máster oficial
    Máster Universitario en Psicopedagogía
    • - Prácticas Profesionales
    • - Trabajo de Fin de Master
    • - Evaluación Psicopedagógica y Diagnóstico Curricular
Curso 2017-2018 - Período: 01/09/2017 - 31/08/2018
  • Grado
    Grado en Educación Infantil
    • - Aprenentatge de les Ciències de la Naturalesa, de les Ciències Socials i de la Matemàtica II
    • - Educación IV: Observación Sistemática y Análisis de Contextos
    • - Prácticas Escolares 1
    • - Prácticas Escolares 2
    Grado en Educación Primaria
    • - Prácticas Escolares 1
  • Máster oficial
    Máster Universitario en Psicopedagogía
    • - Evaluación Psicopedagógica y Diagnóstico Curricular
    • - Prácticas Profesionales
    • - Trabajo de Fin de Master
Curso 2016-2017 - Período: 01/09/2016 - 31/08/2017
  • Grado
    Grado en Educación Infantil
    • - Aprendizaje de las Ciencias de la Naturaleza, de las Ciencias Sociales y de la Matemática II
    • - Prácticas Escolares 3
    • - Prácticas Escolares 2
    • - Educación IV: Observación Sistemática y Análisis de Contextos
    • - Prácticas Escolares 1
    Grado en Educación Primaria
    • - Prácticas Escolares 3
    • - Prácticas Escolares 2
    • - Trabajo Fin de Grado
Curso 2014-2015 - Período: 01/09/2014 - 31/08/2015
  • Grado
    Grado en Educación Infantil
    • - Aprendizaje de las Ciencias de la Naturaleza, de las Ciencias Sociales y de la Matemática II
    • - Educación IV: Observación Sistemática y Análisis de Contextos
    • - Prácticas Escolares 1
Curso 2013-2014 - Período: 01/09/2013 - 31/08/2014
  • Grado
    Grado en Educación Infantil
    • - Prácticas Escolares I
    • - Educación V: Observación Sistemática y Análisis de Contextos
    • - Prácticas Escolares 3
    • - Aprenendizaje de las Ciencias de la Naturaleza, de Lss Ciencias Sociales y de la Matemática II
    Grado en Educación Primaria
    • - Prácticas Escolares 3
Curso 2012-2013 - Período: 01/09/2012 - 31/08/2013
  • Grado
    Grado en Educación Infantil
    • - Educación V: Observación Sistemática y Análisis de Contextos
    • - Aprendizaje de las Ciencias de la Naturaleza, de las Ciencias Sociales y de la Matemática II
    • - Trabajo Fin de Grado
    • - Prácticas Escolares I
    • - Prácticas Escolares II
    • - Prácticas Escolares III
    Grado en Educación Primaria
    • - Trabajo Fin de Grado
Curso 2011-2012 - Período: 01/09/2011 - 31/08/2012
  • Grado
    Grado en Educación Infantil
    • - Prácticas Escolares III
    • - Prácticas Escolares II
    • - Aprendizaje de las Ciencias de la Naturaleza, de las Ciencias Sociales y de la Matemática I
    • - Aprendizaje de las Ciencias de la Naturaleza, de las Ciencias Sociales y de la Matemática II
    • - Aprendizaje de las Ciencias de la Naturaleza, de las Ciencias Sociales y de la Matemática III
    Grado en Educación Primaria
    • - Prácticas Escolares II
Curso 2010-2011 - Período: 01/09/2010 - 31/08/2011
  • Grado
    Grado en Educación Infantil
    • - Educación V: Observación Sistemática y Análisis de Contextos
    • - Prácticas Escolares I
    • - Prácticas Escolares II
    • - Prácticas Escolares III
    • - Coaching/Assessorament
    Grado en Educación Primaria
    • - Prácticas Escolares I
    • - Prácticas Escolares II
  • Diplomatura
    Maestro. Especialidad de Educación Infantil
    • - Practicum 3
    Maestro. Especialidad de Educación Primaria
    • - Practicum 3
Curso 2009-2010 - Período: 01/09/2009 - 31/08/2010
  • Diplomatura
    Maestro. Especialidad de Educación Infantil
    • - Desarrollo Pensamiento Matemático y su Didáctica
    • - Practicum 2
    • - Practicum 3
    • - Créditos por Gestión
    Maestro. Especialidad de Educación Primaria
    • - Practicum 2
    • - Practicum 3
    • - Créditos por Gestión
Curso 2008-2009 - Período: 01/09/2008 - 31/08/2009
  • Diplomatura
    Maestro. Especialidad de Educación Infantil
    • - Desarrollo Pensamiento Matemático y su Didáctica
    • - Practicum 1
    • - Practicum 2
    • - Practicum 3
    Maestro. Especialidad de Educación Primaria
    • - Practicum 1
    • - Practicum 2
    • - Practicum 3
Curso 2007-2008 - Período: 01/09/2007 - 31/08/2008
  • Diplomatura
    Maestro. Especialidad de Educación Infantil
    • - Desarrollo Pensamiento Matemático y su Didáctica
    • - Conocimiento Medio Natural, Social y Cultural
    • - Practicum 1
    • - Practicum 2
    • - Practicum 3
    Maestro. Especialidad de Educación Primaria
    • - Practicum 1
    • - Practicum 2
    • - Practicum 3
  • Otros
    Matemàtiques, Competències Bàsiques
    • - Matemàtiques, Competències Bàsiques
Curso 2006-2007 - Período: 01/09/2006 - 31/08/2007
  • Diplomatura
    Maestro. Especialidad de Educación Infantil
    • - Conocimiento Medio Natural, Social y Cultural
    • - Desarrollo Pensamiento Matemático y su Didáctica
    • - Practicum 1
    • - Practicum 2
    • - Practicum 3
    Maestro. Especialidad de Educación Primaria
    • - Practicum 1
    • - Practicum 2
    • - Practicum 3
Curso 2005-2006 - Período: 01/09/2005 - 31/08/2006
  • Diplomatura
    Maestro. Especialidad de Educación Infantil
    • - Conocimiento Medio Natural, Social y Cultural
    • - Desarrollo Pensamiento Matemático y su Didáctica
    • - Practicum 1
    • - Practicum 2
    • - Practicum 3
    Maestro. Especialidad de Educación Primaria
    • - Practicum 1
    • - Practicum 2
    • - Practicum 3
  • Otros
    Formación de Profesorado Universitario: Horitzó Bolònia
    • - Tutorias
    Haciendo Matemática en Infantil
    • - Haciendo Matemática en Infantil
Curso 2004-2005 - Período: 01/09/2004 - 31/08/2005
  • Diplomatura
    Maestro. Especialidad de Educación Infantil
    • - Practicum 3
    • - Practicum 2
    • - Conocimiento Medio Natural, Social y Cultural
    • - Practicum 1
    • - Desarrollo Pensamiento Matemático y su Didáctica
    • - Estrategias de Aprendizaje
    Maestro. Especialidad de Educación Primaria
    • - Practicum 3
    • - Practicum 2
    • - Practicum 1
    • - Estrategias de Aprendizaje
Curso 2003-2004 - Período: 01/09/2003 - 31/08/2004
  • Diplomatura
    Maestro. Especialidad de Educación Infantil
    • - Practicum 3
    • - Practicum 2
    • - Conocimiento medio natural, social y cultural
    • - Desarrollo Pensamiento Matemático y su Didáctica
    • - Practicum 1
    • - Trabajar por Proyectos y por Rincones
    Maestro. Especialidad de Educación Primaria
    • - Practicum 2
    • - Practicum 1
    • - Practicum 3
    • - Trabajar por Proyectos y por Rincones
Curso 2002-2003 - Período: 01/09/2002 - 31/08/2003
  • Diplomatura
    Maestro. Especialidad de Educación Infantil
    • - Desarrollo Pensamiento Matemático y su Didáctica
    • - Conocimiento medio natural, social y cultural
    • - Practicum 2
    • - Practicum 3
    Maestro. Especialidad de Educación Primaria
    • - Practicum 1
    • - Practicum 2