Universitat Internacional de Catalunya
Epidemiología
Otras lenguas de impartición: catalán, inglés
Profesorado
Dr. Adrián González Marrón (agonzalezm@uic.es)
Presentación
La epidemiología es el estudio de la distribución y de los determinantes de estados o eventos (en particular de enfermedades) relacionados con la salud y la aplicación de esos estudios al control de enfermedades y otros problemas de salud.
Los contenidos de la asignatura serán útiles para, por un lado, interpretar la literatura científica y, por otro, llevar a cabo proyectos de investigación básica, clínico-epidemiológica, traslacional y de salud pública.
Requisitos previos
Se requiere haber cursado la asignatura de bioestadística.
Objetivos
- Conocer los conceptos básicos y tipos de estudios epidemiológicos.
- Capacitar al alumno para diseñar un estudio de investigación epidemiológica y realizar un protocolo de investigación epidemiológica.
- Capacitar al alumno para realizar lectura crítica de artículos científicos.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- CB01 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
- CB03 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
- CB04 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
- CE15 - Identificar la frecuencia y distribución de las enfermedades, sus causas y determinantes, así como las intervenciones necesarias para mantener o restaurar la salud.
- CG02 - Reconocer los aspectos que rigen el estado patológico y sus implicaciones a nivel clínico y diagnóstico.
- CG11 - Reconocer conceptos básicos de diferentes ámbitos vinculados a las ciencias biomédicas.
- CT01 - Desarrollar la capacidad de organización y planificación adecuadas al momento.
- CT02 - Desarrollar la capacidad para la resolución de problemas.
- CT03 - Desarrollar la capacidad de análisis y síntesis.
- CT04 - Interpretar resultados experimentales e identificar elementos consistentes e inconsistentes.
- CT05 - Usar internet como medio de comunicación y como fuente de información.
- CT06 - Saber comunicar, hacer presentaciones y redactar trabajos científicos.
- CT07 - Ser capaz de trabajar en equipo.
- CT08 - Razonar y evaluar las situaciones y resultados desde un punto de vista crítico y constructivo.
- CT09 - Tener la capacidad de desarrollar habilidades en las relaciones interpersonales.
- CT10 - Ser capaz de llevar a cabo un aprendizaje autónomo.
- CT11 - Aplicar los conocimientos teóricos a la práctica.
- CT12 - Aplicar el método científico.
- CT13 - Reconocer los aspectos generales y específicos relacionados con el campo de la nutrición y envejecimiento.
- CT14 - Respetar los derechos fundamentales de igualdad entre hombres y mujeres, y la promoción de los derechos humanos y los valores propios de una cultura de paz y de valores democráticos.
Resultados de aprendizaje de la asignatura
- Analizar los problemas de salud considerando a los individuos como parte de grupos de población y conocer los conceptos y los principales métodos que permiten identificar los factores de riesgo de enfermedades.
- Describir los determinantes de la salud a nivel individual y colectivo.
- Valorar las necesidades de salud de la población en función de los aspectos biológicos, psicológicos, sociales, culturales y medioambientales.
- Describir y analizar estrategias de mejora de la salud individual y de la población.
Contenidos
Tema 0. Presentación e introducción de la asignatura
Tema 1. Tipos de estudios epidemiológicos
Tema 2. Medidas epidemiológicas
Tema 3. Pruebas diagnósticas
Tema 4. Sesgos y confusión
Tema 5. Interacción
Tema 6. Epidemiología en el contexto de salud pública
Métodos del caso
MC1: tipos de estudio
MC2: medidas epidemiológicas
MC3: pruebas diagnósticas
MC4: confusión e interacción
MC5: epidemiología en el contexto de salud pública
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
La metodología empleada en esta asignatura consistirá en presentaciones teóricas (60%) y métodos del caso (40%).
Presentaciones teóricas: exposición de conceptos teóricos por parte del docente.
Métodos del caso: aplicación, mediante supuestos prácticos, de los conocimientos adquiridos previamente en las clases magistrales.
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
Se realizará una evaluación mixta, que tendrá tres componentes:
1. Examen tipo test (60%)
2. Métodos del caso (30%)
3. Tests en Moodle (10%)
Para superar la asignatura, el alumno debe obtener una puntuación mínima de 5 en cada uno de los dos primeros componentes (test y métodos del caso) y una nota media superior a 5.
Los alumnos que no superen la asignatura en primera convocatoria dispondrán de una segunda convocatoria para obtener la puntuación mínima de 5 en el examen tipo test y/o métodos del caso.
Bibliografía y recursos
Celentano DD, Szklo M. Gordis Epidemiology, 6th Edition. Philadelphia: Elsevier, 2019.
Fernández-Crehuet Navajas J, y cols. Piédrola Gil. Medicina preventiva y salud pública, 12.ª edición. Barcelona: Elsevier España, 2016.
Lash TT, et al. Modern Epidemiology, 4th Edition. Philadelphia: Wolters Kluwer, 2021.
Periodo de evaluación
- E1 10/01/2025 I1 16:00h
- R1 28/01/2025 09:00h