Universitat Internacional de Catalunya
Prácticum I
Otras lenguas de impartición: catalán, inglés
Profesorado
Presentación
El objetivo de las prácticas académicas externas es permitir a los estudiantes aplicar y complementar los conocimientos adquiridos durante el máster, y favorecer la adquisición de competencias que les preparen para el ejercicio de actividades profesionales, faciliten su empleabilidad y fomenten su capacidad de emprendimiento. Las prácticas académicas externas del máster estarán ligadas al perfil de acceso de los estudiantes y a sus competencias profesionales.
El Prácticum I tiene una duración de 2 semanas y se sitúa en el 2 º semestre.
Esta asignatura es susceptible de ser reconocida en caso de que el alumno acredite un mínimo de 10 años de experiencia. El tipo de experiencia profesional que haya tenido el estudiantado será susceptible de reconocimiento siempre que haya estado vinculado durante el tiempo indicado a una práctica laboral afín a la realización de tareas y funciones en equipos específicos de Cuidados Paliativos, y en la que se pueda constatar ha desarrollado las competencias correspondientes.
Requisitos previos
Se precia haber cursado las asignaturas del primer semestre del máster
Objetivos
● Formar al alumnado en el modelo de Cuidados Paliativos (CP) basado en la atención multidimensional a través del trabajo en equipo interdisciplinar.
● Proporcionar al alumnado el desarrollo de habilidades, conocimientos y métodos de intervención en equipo para la adecuada detección y alivio del sufrimiento a través del control clínico de síntomas, necesidades emocionales, sociales y espirituales en situación avanzada y su familia, respectivamente según su perfil profesional.
● Capacitar al alumnado para desarrollar un programa integral de CP en el ámbito domiciliario, consulta externa y hospitalaria.
● Proporcionar al alumnado una sólida formación en relación al potencial asistencial de los dispositivos del sistema sanitario para optimizar la atención paliativa.
● Ofrecer al alumnado técnicas para una adecuada comunicación con la persona en la situación de final de vida y su familia para ser capaz de liderar situaciones de alta complejidad.
● Ofrecer al alumnado las herramientas necesarias para tener una visión interdisciplinar de la situación de final de vida.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- CN01 - Adquirir conocimientos avanzados y específicos en control de síntomas (físicos y emocionales) y en la comunicación y atención al paciente y la familia.
- CN02 - Identificar sistemas avanzados en el desarrollo de programas de cuidados paliativos (CP).
- CN03 - Identificar los recursos del sistema sanitario relativos a la atención paliativa (AP).
- CN04 - Reconocer las cuestiones éticas en situación de enfermedad avanzada
- CN05 - Adquirir conocimiento en el manejo de situaciones complejas de final de vida incluyendo el deseo de adelantar la muerte y considerando todas las dimensiones del paciente.
- CN07 - Identificar técnicas avanzadas de evaluación y manejo de las necesidades físicas, psicológicas (incluyendo la visión espiritual) y sociales con una visión multicultural.
- CP01 - Trabajar de manera autodirigida o autónoma en equipos de CP, formados por iguales, especialistas o no, y otros profesionales, respetando los derechos fundamentales de igualdad entre hombres y mujeres, la promoción de los derechos humanos y los valores propios de una cultura de paz y de valores democráticos; utilizando un lenguaje que evite el androcentrismo y los estereotipos.
- CP02 - Aplicar en el ámbito profesional de los CP los principios de honestidad intelectual e integridad científica.
- CP03 - Llevar a cabo de manera autónoma tareas en el ámbito de CP según los protocolos establecidos para ello.
- CP04 - Gestionar la práctica asistencial adaptándola y priorizando la personalización de la atención en entornos sanitarios complejos y cambiantes
- CP05 - Trabajar de forma individual y en equipos de trabajo, asumiendo responsabilidades, dentro del ámbito de CP
- CP07 - Comunicar de manera empática procesos de malas noticias de manera adaptada a las necesidades informativas de los pacientes y sus familias teniendo en cuenta su entorno cultural.
- CP09 - Aplicar soluciones a los problemas que puedan surgir al realizar tareas en el ámbito de los CP
- HB04 - Analizar problemas complejos en el área asistencial con una visión multidimensional para resolverlos de manera táctica y estratégica.
- HB05 - Demostrar capacidad de trabajo en equipo colaborativo interdisciplinar en el seno de atención paliativa
Resultados de aprendizaje de la asignatura
Al finalizar la materia, el alumnado será capaz de:
6.1 Identificar la situación de final de vida en casos reales.
6.2 Elaborar un plan terapéutico de pacientes en situación de final de vida.
6.3 Identificar las situaciones de crisis de manera integral.
6.4 Integrar los conocimientos adecuados para la evaluación y manejo de síntomas del paciente.
6.5 Demostrar habilidades específicas para la comunicación con pacientes y familiares.
6.6 Integrar los modelos organizativos y operativos de la atención paliativa.
6.7 Demostrar capacidad de trabajo en un equipo interdisciplinar.
6.8 Proporcionar una comunicación empática con pacientes y familias.
Contenidos
Estancia en equipos específicos de Cuidados Paliativos (atención hospitalaria, sociosanitaria o domiciliaria). Serán presenciales en el entorno clínico real de centros colaboradores con el Máster. El estudiantado observará las dinámicas del equipo interdisciplinar experto participando en las visitas a pacientes, entrevistas a familiares y en sesiones tanto asistenciales como docentes en un entorno real de práctica clínica.
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
Estancia en equipos específicos de Cuidados Paliativos.
Elaboración del portafolio de prácticas (trabajo autónomo): fruto de la observación, acompañamiento, reflexión a través de las tutorías.
Tutorías grupales y/o individuales: Todo el estudiantado contará con un tutor/a académico/a que acompañará al estudiantado en tutorías para realizar un trabajo reflexivo sobre su aprendizaje entorno de prácticas. Todo este trabajo se integrará en un portafolio de prácticas donde el estudiantado deberá demostrar la consecución de los objetivos pactados en las tutorías.
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
Elaboración del portafolio de prácticas (trabajo autónomo). Reflexión sobre su estancia de prácticas. El porcentaje asignado será de un 70%.
Informe emitido por el/la tutor/a clínico/a (tutor de prácticas) en relación a la asistencia y la adquisición de los objetivos de aprendizaje asociados a las competencias. El porcentaje asignado a este sistema de evaluación será de un 20%.
Informe emitido por el propio tutor/a académico sobre competencias y adquisición de los objetivos de aprendizaje asociados a las competencias. El porcentaje asignado a este sistema de evaluación será de un 10%.