Universitat Internacional de Catalunya
Teoría de la Cultura
Otras lenguas de impartición: catalán
Profesorado
A convenir vía e-mail macuriel@uic.es
Presentación
La cultura representa el escenario donde tienen lugar todas las experiencias humanas, casi desde los orígenes del hombre. Y la cultura es cambiante, como las sociedades y sus construcciones culturales.
Han transcurrido catorce años desde el paso entre ambos siglos y ese hecho ha producido una infinidad de reflexiones críticas sobre la posmodernidad globalizante –que no globalizadora-, que es lo mismo que añadir que el último cuestionamiento se basa, en esencia, sobre la propia cultura humana en transición.
El reto de la posmodernidad hizo renacer en Alemania la Filosofía de la Cultura, en un afán por encontrar respuestas, con estructura y sentido, tras perder la batalla frente a los antropólogos sociales, quienes se habían apropiado casi de la autoría y reflexión sobre el término “cultura”. La obra de Ortega, en esencia una Filosofía de la Cultura, cobra renacientes sentidos.
El fin de la modernidad y la unificación cultural innegable a la que asistimos, han dejado descolocados a todos los científicos sociales.
Es el momento adecuado para reflexionar sobre la axiología de la Cultura y el corpus de estructuras sociales que abarca, en este cambiante mundo de modernidad líquida.
Requisitos previos
Ninguno Especifico.
Objetivos
La reflexión filosófica acerca de la cultura debe contribuir en gran medida a concienciar al alumnado acerca de su participación activa en la creación, transmisión y crítica de la cultura.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- CP05 - El estudiantado será capaz de analizar las estructuras socioculturales, históricas y artísticas, desde el respeto por los derechos fundamentales de igualdad entre hombres y mujeres, utilizando un lenguaje que evite el androcentrismo y los estereotipos.
- HB02 - El estudiantado será capaz de explicar ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
- HB03 - El estudiantado será capaz de desarrollar la comprensión y expresión de ideas y argumentos coherentemente de forma oral y escrita.
- HB04 - El estudiantado será capaz de desarrollar la capacidad de análisis, síntesis y pensamiento crítico.
- HB05 - El estudiantado será capaz de proponer resolución de problemas a partir de la elaboración de juicios argumentados.
- HB11 - El alumnado será capaz de analizar críticamente las manifestaciones culturales y artísticas, a partir de la comprensión de su contexto histórico, para el desarrollo de una perspectiva intercultural y una comprensión profunda del mundo contemporáneo.
- HB13 - El estudiantado será capaz de relacionar, a partir de su previa interpretación, datos derivados de las observaciones con las teorías adecuadas.
- HB15 - El estudiantado será capaz de analizar aquellos elementos que conforman el patrimonio cultural.
Resultados de aprendizaje de la asignatura
1. Adquiere conceptos clave sobre cultura y experiencias culturales
2. Aplica conocimientos teóricos en análisis y debates de actividades presenciales y en trabajo autónomo
4. Practica estrategias de trabajo en equipo
5. Aprende a contextualizar fenómenos culturales y relacionarlos con su dimensión social y política
6. Relaciona conceptos de las diferentes materias trabajadas de forma transversal
7. Aprende a diagnosticar problemas en el ámbito intelectual cultural
8. Aplica/transfiere conceptos teóricos y/o abstractos de cada una de las materias a situaciones reales
9. Lee y analiza ensayos sobre temas actuales
10. Redacta textos narrativos y descriptivos
11. Analiza y diagnostica casos de complejidad cultural
Contenidos
1 INTRODUCCIÓN.
2. EL CONCEPTO DE CULTURA DESDE LOS ÁMBITOS DEL SABER.
2.1 Origen del término.
2.2 En las Ciencias Sociales.
2.3 En la Biología.
2.4 La construcción del mito de la cultura.
2.5 La Filosofía de la Cultura. Características, deducción, método.
3. FENOMENOLOGÍA DE LA CULTURA.
3.1 En Ortega.
3.2 En Husserl.
3.3 En Heidegger.
3.4 Fenomenología de la Cultura.
4. TIPOS DE CULTURA Y ESCENARIOS CULTURALES
4.1 Cultura técnica
4.2 Cultura como ideal
4.3 Cultura como praxis
4.4 Escenarios culturales: trabajo, familia-política, muerte, juego (y cuerpo)
5. LA CRISIS DEL IDEAL DE CULTURA
5.1 El ideal de cultura en Husserl
5.2 La crítica del Humanismo en Heidegger
5.3 Mercadotecnia y cultura
5.4 Cuerpo y cultura: Poshumanismo
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
Cada sesión está dividida en dos partes. La primera parte supone un trabajo expositivo y de análisis del profesor; la segunda parte requiere la elaboración de un componente de la asignatura por parte de cada alumno/a al que denominamos "aportación a la clase"
Además, cada alumno/a deberá realizar una exposición oral en la clase cuyo contenido deberá concretar con el profesor de la asignatura.
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
Participación en el blog de la asignatura 10% -Exposiciones orales 18% Trabajos escritos 72% (La entrega de todos los trabajos escritos es imprescindible para otorgar la nota del curso)
En el caso de que el profesorado detecte un trabajo plagiado o a un alumno copiando en un examen, el professorado lo comunicará a la JUnta de Facultad que tomará las medidas oportunas, entre ellas la obtención automática de una calificación 0.0 para aquella asiignatura, y el pasar directamente a la segunda convocatoria.
Bibliografía y recursos
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BAUMAN ZYGMUNT, La cultura en el mundo de la modernidad líquida. Fondo de Cultura Económica, Méjico, 101 pp.
BROCKMAN, JOHN (Ed.), Cultura. Colec. Fronteras del conocimiento. Ed. Crítica, S.L., 2012, 285 pp.
BUSTAMANTE RAMÍREZ, ENRIQUE, “Cultura Digital: la "nueva" cultura clásica”. En, Telos, Cuadernos de comunicación e innovación, ISSN 0213-084X, Nº. 88, (Ejemplar dedicado a: La cultura digital), págs. 59-64, 2011.
CALDUCH CERVERA, RAFAEL.; “Cultura y civilización en la sociedad internacional”. Accesible en:
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CHOZA, JACINTO, Filosofía de la Cultura. Editorial Thémata. Sevilla, 2013, 266 pp.
DE VALLESCAR PALANCA, DIANA, Hacia una racionalidad intercultural. Cultura, multiculturalismo e interculturalidad. Tesis Doctoral. Madrid, 2000. Accesible en:
http://biblioteca.ucm.es/tesis/19972000/H/2/H2098801.pdf
HARRIS, MARVIN, Teorías sobre la cultura en la era posmoderna. Ed. Crítica, Barcelona, 2000.
MARCUSE, HERBERT, “Observaciones sobre una nueva definición de la cultura”. Revista de Occidente, ISSN 0034-8635, Nº 30, págs. 261-286, 1965.
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